初三优秀作文手稿【一】
滴滴答答，接连下了好几天的雨终于见小了，我撑着伞漫步在被雨水冲刷的青石板街上，满心欢喜地寻找属于我的一片晴天。
不知是什么原因，地面竟泛起一层薄薄的白雾，胜似仙境。我缓缓地走向那沐浴在雨中的干净简约的老屋。
祖母便住在这儿，她总喜欢摆弄花草，弄得满院子都弥漫着花香，引得不少蜜蜂登门拜访。可我总觉得，花花绿绿的一眼都看不过来本是对这些没有丝毫兴趣的我，却在一个雨过天晴的午后，偶然在一处不起眼的.墙角发现了一片正在蓬勃的不起眼的生机。
走近一看，竟是一簇郁郁葱葱的三叶草叶片细小，如少女的细手，不经意便想触摸上去，整棵草翠绿的，与四周的略显发黄的杂草相比，更显得生机勃勃，混合着泥土的气息的雨后空气，湿湿润润的甚是好闻。微风一起，细小的花儿摇头晃脑的，煞是可爱。这让我之前因为与母亲的一点芝麻小事而不愉悦的心情一扫而光。这一簇簇三叶草，就好像晴天的太阳，将整栋房子都照的闪闪发亮，似乎无时无刻不在放着光和热。这不就是我自己的一片晴天么？
自那时起，这簇三叶草是我拥有的一片晴天。
考试的接连失败，如炸弹般，炸得我有些猝不及防，就像这几天的绵绵阴雨，既笼罩着大地，又遮蔽了我的心灵。我本以为已毫无希望，自暴自弃，但这几簇三叶草，阙如晴天闪耀的太阳，驱散了乌云，给了我一片晴朗的蓝天。
这就是我的一片蓝天，它给了我一种力量，一种如鹰击长空般无畏的，伟岸的生命的力量，驱使着我向前。
推开老宅的门，院子里依旧整整齐齐，习惯性的望向角落，那一簇三叶草仍生机勃勃，青翠欲滴。心情仿佛被揉碎般，温柔的不成样子。
我爱惜地望向这几簇三叶草，伸出手，犹豫着想将它移栽回家中，终是不愿。最后，小心翼翼的掐下一小片三叶草，像珍宝一样摊在掌心。
回到家，轻轻地将它放在一本唯美的童话书中，会心一笑，轻轻合上。从此，这便是我的一片晴天。
初三优秀作文手稿【二】
我们每个人并不是生来就是事事顺利的，我们会遇到挫折，但是我们要战胜它并面带微笑地站起来。我就是一个面对困难乐观坚强的人，困难过后，迎来的便是晴天。
还记得在初二寒假，即将要步入初三的我惶恐不安，闷闷不乐。妈妈为了让我的学习成绩有所提高，便趁寒假时间为我报了很多课外班，每天都在作业和课外班之间来回穿梭。没办法，为了能打好基础，只能加油了。“功夫不负有心人”，我初二的成绩还算稳定，妈妈便放下心来，也对我的管教越来越松，我的学习也越来越轻了。
之后我便进入初三，我明白初三是一场没有硝烟的战争。初三的第一次月考来临了，我信心百倍，但卷子发下来，我顿时傻眼了。希望的烛火一霎间熄灭了。放学后，天阴沉沉的，我背着沉重的书包回了家。妈妈迎了上来，亲切地问：“考得怎么样？”我忐忑不安，支支吾吾地吐出几个字：“二百多名……”妈妈听后，脸立刻拉下来，像六月的天说变就变，又像不小心打翻了墨瓶，原本晴空朗照，风和日丽，这会儿却是乌云密布，电闪雷鸣。妈妈一手拎着卷子，一手指着我严厉的批评。我听得头发晕，一瞬间，心里无由来的委屈堆积成了山，泪水在眼眶里打转，然后像断了线的珠子，滑过滚烫的脸庞。但转念一想：我为什么哭呢？妈妈说我，不也是为了我吗？不行，一次没考好，并不代表一切，我不能气馁。爸爸每天奔波，早出晚归为了谁呢？想到这，我心里的委屈一扫而光。听完妈妈的批评，我立即进入学习状态。在哪里摔倒，我就要在哪爬起，不能让困难成为我的绊脚石，做好每一件简单的小事，战胜每一道小题，就有希望和晴日。
因为我有自信，有在我身后支持我的人，我要乐观睇战胜一切困难，困难过后，便是一片晴天。
初三优秀作文手稿【三】
走到这里，是否就可以停止了？不，不可以，我要不忘初心，顶着自己的一片晴天，来迎接未来狂风暴雨的进击。
——题记
当迷惘的时候，因为我有一片晴天，所以将迷雾驱散；当深思的时候，因为我有一片晴天，所以我将疑难粉碎；当快要成功的时候，因为我有一片晴天，所以咬紧牙关冲了上去。
我是一棵树，我往上，想触摸那阳光；也往下，想守护着土壤。我的初心就是想尝试自己想做的，守护自己所爱的。这也是我的晴天。
初三优秀作文手稿【四】
天哪！我们的梁老师真的太像光头强了，我实在忍不住写一下这光头强。
这个光头强，浑身都是宝。头光闪闪的，像一个又亮又大的大苹果，一口咬下去，一定很甜很甜。他的肚子不是一般人能够拥有的，像极了一个大皮球，仿佛整个地球都可以装到他的那个大肚子里。他是个小短腿，像只大猩猩一样，上半身既强壮又肥胖，下半身就像开玩笑一样，又小又短，把我给笑了……
梁老师的光头是最吸引人眼球的，灯光照在那光头上，喔，可真亮啊！就像一个行走的电灯泡。
地球人看地球人是看脸，可梁老师是一个特别的地球人，大家看他就看他那帅气的光头，看着看着，总想去摸一下，这个梁老师一定不准。那次，我看见梁老师趁我们低头写字，自己偷偷地摸了几下自己的光头，他的手在头上很自由的滑动，那是什么感觉呀？让我更想摸一摸啦！我还想知道梁老师到底用不用洗发水呢？如果用的话，那同学们想一下，一个光头顶着一头泡泡，哈哈哈……那可真好笑。如果不用，那梁老师一年可以省几百块洗发水钱吧，这可真是一个会省钱的光头哦！
梁老师上课时偶尔会和我们说笑，使我们在快乐中学到很多知识。每次说到好笑的地方，他可不会大笑，不过总是咧着嘴的，除非到了特好笑的地步，他才会发出一点点笑声，我也不知道他是怎么忍住的？我也是服了，难道梁老师就是传说中的要面子活受罪！对，一定就是这样的。明明很好笑，却不大声地笑出来。
梁老师真是个天生的相声演员，他的每一句话都是谨慎思考才说出来的，而且又快又搞笑，再配上那个光光的头，在讲台上晃来晃去，可以想象多有趣啊。
梁老师人可好了。除了教我们知识，还借我们玩他的东西，给我们上电影课，告诉我们电影给人什么启发和道理。他还说要带我们去看望孤寡老人和留守儿童。我想梁老师内心肯定有一团火，温暖自己，也照亮别人。这篇作文我敢这么写他，也是因为他脾气好、性格好，宰相肚里能撑船，他不会怪我的。他简直就是我们心中的活菩萨……
对！就是活菩萨。菩萨不就是一个光头吗？哈哈……哈哈哈……
初三优秀作文手稿【五】
许老师是在我们读四年级的时候开始接手当班主任的。她中等身材，一头方便面般的卷发，高高的鼻梁上架着一副银边眼镜，看上去和善而斯文，你一定想不到，其实，许老师很“叛逆”。
当老师的都希望自己的学生取得好成绩，可许老师不是这样。去年学校召开秋季运动会，我参加了800米长跑比赛项目。大概跑到一半的时候，运动员们一个个累得不行，我呢，由于平时缺乏运动，只觉得喘不上气，下腹隐隐作痛，不由得捂着肚子蹲了下来。这时，别班的班主任都在一旁大喊：“坚持！加油！争取拿到名次！”只有许老师连忙跑过来，扶我坐下，并递过水壶，关切地问：“感觉怎么样？”我上气不接下气地说：“好累！肚子疼……”许老师拍了拍我的背说：“先歇一歇，跑得动再继续跑。比赛嘛，重在参与，你已经尽力了。”那次比赛，我虽然没拿到名次，但是心里却暖暖的。我暗暗地想：等我练好基本功，一定要为班级争光！
校长的决定老师总要贯彻执行的吧？可许老师不是这样。去年夏天，演讲家李叔叔应邀来我们学校开报告会。校长室通知同学们第二天必须穿校服参加。可是，我们的校服只适合春秋季穿，可现在是骄阳似火的夏季啊！一听到要穿校服的消息，教室里顿时炸开了锅：“天哪！等着中暑吧！”“哎哟，到时候真是汗如雨下啊！”……同学们你一言，我一语，说得正起劲时，许老师走进了教室。她推了推眼镜说：“刚才你们说的话我都听到了，这样的天气穿校服的确不合适。明天咱们班不穿校服，大家还是穿薄一些、凉快些的衣服，最好再戴顶遮阳帽。”同学们听了，不由得欢呼：“耶！太好了！”
快放学的时候，我们看到许老师从校长办公室出来，脸上红红的，鼻尖上还冒着汗，像刚跟人吵了一架似的。后来我们才知道，她是冒着被批评的风险去校长办公室和校长据理力争，最终说服校长改变了穿校服的决定。第二天，报告会如期举行，夏日炎炎，全校同学穿着凉快的夏装，戴着五颜六色的遮阳帽，真是别有一番风情！连演讲家李叔叔的助手都“咔嚓、咔嚓”地按着快门，拍下了这独特的风景呢！
这就是我们“叛逆”的许老师。她不图虚名，不重形式，永远把学生放在第一位。许老师，我为您点赞！
初三优秀作文手稿【六】
哈哈哈全班同学哄堂大笑，他立马大声制止：收一收，收一收，放松完了就该进入严肃的学习了!同学们立马安静了下来，四十双眼睛转移回了书本。
这就是我们的语文老师兼班主任韩老师。
他有着壮实高大的身材，走路时总是直挺的脊背让他显得更加威风凛凛，神采奕奕。那双心灵的窗户中，时而愤怒，时而无奈，时而失望，时而喜悦，时而赞美，时而温柔，时而闪烁着智慧的光芒。他那和蔼的笑能牵走人的灵魂。韩老师的头发很特别，非同寻常的男式短发，而是较长的一缕一缕的黑发。他总是系着一条棕色皮带，一串钥匙被挂在上面，这是正宗武汉人的标志，当一连串响亮的叮当声传来时，我们就知道是韩老师来了。
韩老师幽默风趣、和蔼可亲，严厉且总是鼓励我们，他把我们的优秀作文编成了本叫《隽秀朝花》的作文书，赋予了我们对作文的热爱，我们的作文也就写得越来越好了;他还使我们对语文产生了浓厚的兴趣，韩老师有深厚的文学底蕴，讲起道理头头是道，口才也很好。
韩老师总是以幽默的语言传授给我们一些很复杂的知识，我们总能牢牢记住。还记得有次，他给我们讲明喻和暗喻，他突然调皮地一笑，眼珠转了一圈，然后，他指向石悦成大声喊：他像个小猴子!石悦成不知所措地挠挠头，又一脸懵地东张西望。同学们见此情景，笑得前仰后翻，石悦成嘟起嘴巴，不满地嘀咕：你们笑啥子笑嘛!哼!欺负宝宝!大家笑得更凶了，就连韩老师也笑了，说：这就是明喻。接着，指指石悦成，韩老师又说：他是个小猴子!就是暗喻。我们望望老师，又望了望叉着腰装生气的石悦成，不住地笑着。从此，我们大家都牢牢地把这个知识点印在了心里。
韩老师是一位总是鼓励我们的老师。上课时，他会表扬答对问题的同学，耐心地教答错的同学。大家都很高兴，总是争先恐后地答题。渐渐地，韩老师培养了我们浓厚的阅读兴趣，并不停地分享给我们经验和方法。
幽默温柔的韩老师也有严厉的一面。他会批评没认真完成作业的同学、没做干净清洁的同学和不守纪律的同学。他早在我班树立了威严，让不听话的同学不寒而栗。
与其说我们是一群调皮的小顽童，还不如说韩老师是一位调皮的老顽童呢!我们永远都不会忘记他!
