顿时,一栋栋楼房倒下,把多少人埋在了废墟深处。有多少孩子,失去了父母,成为无依无靠的孤儿。有多少父母失去了孩子失去了亲人。灾难在一瞬间降临,有多少人被无情的神带走,又有多少人,失去了昔日美好的家园。
灾难无情人有情,各地的人民,包括海外的同胞,都举着蜡烛,手上缠着黄丝带,为灾区人民祈祷,捐款。
看着电视上一张张痛苦的脸,一张张迷茫的脸;听着废墟下一声声微弱的.呼救声,我的心深深被感动了。
我希望能多救一些人出来。现在,距离发地震已过去了100多个小时,获救的希望很渺茫,但也会有奇迹出现。
政府已做好了救援工作,武警战士们也在奋力地救人。为的只是多一个人多一份生还的希望......
灾难,你快快离开,因为你,造成了多少悲剧啊!!
(^_^摘取了一些同学写的,组合起来,SORRY!)
……
在我们的成长过程中,都有令人难忘的一刻,那一刻,有高兴的,有激都的,有伤心地……我也有难忘的一刻,那一刻让我感到羞愧。
星期一早上,我做在教室里,只听“叮呤呤!”的一声广播操的铃声响了,我们排队下去要升旗仪式。来到广场,我看了看主席台心想:怎么升旗队?过了一会,老师说:“今天我们宣布期中考试的得奖名单。”我想:哦,原来是这样,要宣布得奖名单,唉肯定没有我。我低下了头。
台上,老师报着:“三年级……四年级……五年级有陈魏喆,林欣怡,殷思锦……”听完后我想:唉,如果我也能拿到一个奖那该有多好啊,连平时很差的陈魏喆都拿了一等奖,连我都赶不上他啊,都怪我平时,不努力,不认真听老师讲课,而考得这么差。我感到非常地羡慕,但又感到很后悔,悔恨自已没有考好。
看到得奖的同学都喜笑颜开的时那一刻,我感到万分的羞愧。平时老师夸我聪明,可到了考试的,我还不如陈魏喆!都怪我没有好好的复习迎接考试,“早知如今,和必当初”呢!因为我没有好好的复习,造成了如今的后悔,我暗暗下定决心好好努力,在下次毕业考,考出好成绩。
在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的湖北高考满分作文:方圆相合,方显智慧,希望对大家有所帮助。
屈原曾说:“何方圆之能周兮?”提出的正是方与圆难以相合的道理。反观社会,园瓶,方盒,方圆之用,各得其妙。看到这里,我不禁想到人生的几点智慧。
人生中,“方”是一个人的棱角,是一个人的个性,人人因方而不同。“圆”是一个人的处世之道,“圆”让我们藏其锋芒,在与别人相处时减少“摩擦”。而我们只有融合方圆之道才得成就一个完美的人生。
有人曾说:“方圆齐用,功效俱呈。”处于青年时代的我们却常显刚烈有余而圆润不足,不懂处世之道常让青年人在社会浪潮中屡遭打击。因而作为青年人,我认为要适当收锋芒,提升自己处世之道是十分必要的`。
海纳百川,有容乃大,用包容打造“圆”的基础。青年人激情澎湃,追求个性、探寻独立也为时代所需要。但青年人的胸怀却难以容下自己的激情。而成大事者,未有无宽广胸怀者。曹操容下许攸,成就官渡之战的辉煌;蔺相如宽容廉颇,成就了“将相和”的佳话。有人说:“要想自己被社会包容,就要有包容社会的肚量。”青年刚迈入社会,难免会对社会的种种弊端怒不可遏,但如果我们能退一步,多宽容一些,是不是就达到了海阔天空的境界呢?
心静如止水,用冷静作为圆的润滑剂。刚烈而又易激动是青年人的一大特色。激动往往使我们失误,以致作出错误的判断。这时,保持冷静是青年人与世相处的另一个好方法。冷静使我们保持清醒,似隔热层对于火箭,缰绳对于骏马,能束缚住情感,使情感不至于失控。这样当我们遇到社会不公时,就不至于让情绪成为与社会相处时的摩擦力。
我并不是只看重圆,方圆合一,方显人生智慧。只是在我看来,方是每个青年人本来具有的,而如何做圆正是我希望所有同龄人去学的。因而我想说:“把心放宽一些吧,何必要让一些小事折磨你美好的心灵呢?保持冷静吧,日本又拜神社,砸汽车岂能解决?城管凶悍,打人又有何用?”冷静、包容是成圆之道。
让我们一起融合方圆,功用信俱呈,显出智慧吧!
星期四的晚上,我学完英语去妈妈商店,因为那时下着小雨,所以妈妈下班很早。于是妈妈决定骑摩托车带我回家。
一开始,妈妈骑得很稳,可是要到家了,妈妈却让我动动,就在这时,“啪”的`一声人车一起摔在了泥水里,我和妈妈就像倒在了海绵上一样,因为摩托车的两边有放脚的地方,所以没怎么样。于是,我和妈妈就推到了桥上。雨越来越大了,这时,后面来了一位阿姨和一位小姑娘,那个小姑娘看上去比我大,所以说,那位小姑娘应该叫姐姐了,那位阿姨还说:“我们也摔倒了,把摩托车放别人家了!”妈妈也说:“那时把摩托车放在你老奶家好了。”我心里想:那个阿姨应该是我家那边的吧,可是下了桥我才知道,那个阿姨却在桥头那里转弯了。我们继续往前走,到家了,我和妈妈就像落汤鸡一样,满身都是泥水,可是蜜罐里长大的我却感到很有收获似的。不经历风雨怎么见彩虹,不经摔打怎么会成长。
我明白了,凡是什么事情都要去经历,就像考试卷一样,如果你不填,他就会扣你更多的分,如果你填了,他就会少扣你点分,这次期中考试,诗句的意思我不知道,我就跟字面意思理解,没想到没扣分。
人生就是这样在不断的经历中,成长、成熟、成功。
你们无须问我是谁,只要知道我关心过你们就好了。
在白色的慰灵花前,我们的心情多么的沉重,那未逝去的'泪,代表了一切。奶奶说,又有一群小天使去了。我知道,没有人能抹去你们眼前的黑暗,但依然,我希望替你们分担一些苦难。
你们知道吗?灾难无情人有情,温总理来了,他代表着所有关心你们的人来了,倒下的废墟一片气,但为了生还的同胞,温总理走在了最前线,指挥着救援人员抢救着成千上万的同胞。
我们对所有遇难者表示深深地哀悼和怀念,有多少父母为了抢救儿女过早的合上了双眼,又有多少老师为了拯救心爱的学生过早的躺进了冰冷的坟墓,在绝望面前,更多的人将生留给了他人,自己却选择了。
患难与共见真情,我们像所有爱你们的人一样,伸出了援助之手,一方有难,八方支援,我们的脉相承,我们是相亲相爱的一家人!有爱,那就有生的希望,有爱,那就有活下去的理由,有爱,那就有重建家园的信念。要明白,你是我们的兄弟姐妹,我们会尽一切可能帮助你们,记住,要坚强,在这种情况下,流泪不起任何作用,国难当头,全民哀悼,所有人都伸出了友谊之手,共患难,齐患难,为爱而坚强,为爱而欢乐,只要活在爱的世界里,就没有过不去的槛。
在你们的眼前,是一片光明,灾难已过去,没有什么不可以化解的悲伤,失亲之痛,将会远去,永久的关爱,与你相伴。
我们先做了自我介绍,我第一个说:“我叫蒋松林,今年10岁。”第二个人说:“我叫谢庭涛,今年10岁。”后来他们一个个做完了介绍。
我们分出了队,我这队有我、李肃、谢庭涛,他们队有张锋、李静天、唐西。
比赛开始了,我们两队都有强手,所以不好对付。该他们队的`队长张锋发球,他一脚踢给了离我方球门最近的唐西,唐西一脚踢向球门,我一手把球接住了。你会问“你怎么可以用手接球。应该的吗?”我是守门员,当然可以用手接球了。不过,我可不是光当守门员,还当运动员,我这守门员只当四门,一共有十门,剩下的六门是李肃当。
第二轮开始了,我方球员谢庭涛是队长,他把球传给了李肃,李肃跟着球一直前进,刚冲到中场,唐西就挡住了道,好像要向李肃抢劫一样,李肃做了个假动作,说:“谢庭涛,给。”这个办法果然很灵,一下子就把他引开了,真是一个小笨蛋。李肃一直冲,冲到球门旁,使出了他的绝招——“飞火踢”。一脚将球踢进了门。这样连过了两门,就是四门了。第五门就该我上了。我发了个球给谢庭涛,谢庭涛又把球传给了我,我又把球传给了他,一路上配合得很好,冲到球门时,他们队长张锋出来了,他一脚把球抢了过去,我追了上去,一钩就钩过来了,我只有努力地跑,冲到球门时,张锋又钩了过去,我又钩过来,两脚把球夹了起来一射,进了。这样过了二十分钟,我队7分,他们队3分。
这天中的这二十多分钟,我太快乐了。真是让我难忘的时刻。
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