关于秦始皇497个字作文【一】
今年的这个署假过的真高兴，既开阔的眼界，又从中学到了书本上学不到知识。妈妈单位组织外出参观学习，爸爸又忙，妈妈只好把我带去了，我们目的地是到秦皇岛，我们零晨四点多就起床了，来到退了潮的海边看日出。
虽然天气预报上说今天是晴天，但云把太阳挡住了，所以看到太阳时，太阳早已升起来了。没看到海上日出很遗憾，但我们仍享受到了清晨海面的景色——风平浪静。海边零零散散有一些人，天还没有放亮。我和阿姨提意到海里游泳，体会一下早晨海里游泳是什么感觉。妈妈虽不情愿，但还是同意了。于是，我们穿好游泳衣，拿着游泳圈，直接冲入大海，玩着自己喜欢的海中游戏：从游泳圈里钻到圈外;从泳圈外钻到圈里;坐在圈上滑水……过了一会儿，我冷得要命，就跑到岸上来。于是我在沙滩上挖起了沙坑。挖呀，挖呀，挖了足足有锅盖那么大，那么深，海水都渗进来了。
妈妈见状，从海里又跑回来，和我一起把在海边石缝里捉到的寄居蟹、小鱼放到挖的沙坑里。我们高兴地欢呼着，又蹦又跳。清晨，在海边游戏真是别有趣味呀。
关于秦始皇497个字作文【二】
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识，感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可从作为一名普通的人民教师———幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发，发展，他很苦但奉献着，快乐着，幸福着；而南方老板的人生价值却是低成本，短时间，高利润，可能为"钱"活着，所以很富很累，腰缠万贯而永不满足，于是他很不幸福。教师这个职业的本身就是"燃烧自己照亮别人"，有了这种蜡烛，春蚕般的价值观，人生观，幸福观，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就会真心对学生，走进"激情燃烧的岁月"；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
教师职业的劳心劳力，社会地位，劳动报酬确实很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育，体验着幸福，他们以多元，多姿，多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在平凡，清贫，烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重，理解，感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生，呵护学生，尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
我想， 教师的职业幸福就是来源于平凡，忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说————我爱教师这个职业，我也会为教师———这个光荣的职业贡献毕生的精力！
关于秦始皇497个字作文【三】
暑假里，爸爸带我去了好多地方：北京、秦皇岛、承德、坝上、大同和太原。其中令我印象深刻的地方是秦皇岛。
从北京出发去秦皇岛，经过了很漫长的时间，终于到达了清凉透爽的海滨城市——秦皇岛，我们找到住宿的地方后急忙换上游泳衣冲向北戴河浴场，走进沙滩那一粒粒沙子按摩着你的脚，仿佛就是一个天然的脚部按摩器，我脱下鞋子一下跳进海中，海水好像一只小手一样抚摸着你的脚丫，凉爽极了，海浪一浪接着一浪的打过来海里的人此起彼落，在浪打来的时候不小心喝了一口水，好咸呀!原来大海就是盐的“故乡”，大海中含有90%的氯化钠，也就是食用盐，海水当然会是咸的喽!
游玩了北戴河，我们就直奔金沙湾沙雕大世界，刚进入院内，我就惊呆了，四处全部都是沙子调出来的雕像，有鲤鱼、莲花公主等许多样子，进入了沙雕大世界，我们就直奔滑草滑沙，当我坐上滑板，向下滑时，两耳生风，身体没有了知觉，就像在做梦一样，太惊险刺激了。之后又在水上乐园玩了一会就离开了。我坐上车赶去了下一个景点，但我永远忘不了那个可爱、美丽的地方——秦皇岛。
