没有捷径的学习英语作文【一】
有新闻报道，一个男孩以优异的成绩考了城里的县中，可是他出身在大山里，家离县城有几十里的山路，每天早晨他就早早地以露水为伴走在通往学校的路上，这山路蜿蜒起伏，犹如一条苏醒的长龙翻转身体，他每天高高兴兴地上学，兴致勃勃地回家，而且还能欣赏大山赋予他的美景，听到小溪潺潺流淌的声音，感受大自然的博大与精深。就这样三年过后他考上了大学，当离开大山去追寻理想的时候，他依然徒步走了几十里山路。这几十里的弯路，他早已习以为常，没有几十里的弯路，他如何跨进大学的门槛？因为他知道把人生设计成坦途的一定是一厢情愿。
真实的弯路，对于我们来说肯定要走的，这并不可怕。如果我们面对挫折，面对磨难，面对失败就萎缩退却不敢正视，那是一件多么可怕的事情啊！
一个大明朝的官吏，且不说他的名字，他是一个多么慷慨激昂、厚德载物的人啊！在国家危难之际，不愿隐忍苟活而是挺身而出，扛起救国救民的大旗。不幸被清军抓住劝他归降大清，当时的他多么义正词严啊！经过一段时间的“舒骨教育”，他受不了了，整个身体受到虐待，俗话说“身体发肤受之父母”，这让他已经濒临精神崩溃，再加上肉体上的折磨，他的精力几乎消耗殆尽，最终成了任人呼来唤去的“狗”。人的.身体与精神真的这么脆弱吗？看一看屈原的“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”，面对挫折，仍充满豪情壮志，为国分忧的爱国情怀；再看一看李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对磨难，仍充满洒脱与豪迈去追寻人生的真谛；再看一看文天祥“人生自古谁无，留取丹心照汗青”，面对失败，他充满气度与灵性，宁愿与世长辞，也不愿苟活于世，保持“要留清白在人间”的贞节照亮史册。
人生的旅程真的很漫长，随着岁月花瓣的凋谢，我们所遇到的弯路也就越多，无论是挫折、磨难与失败，我们都必须走过去。如果在前面遇到一条弯路你不走过去，那么日积月累，最后我们很难走到尽头，除非停滞不前，这样结果很可怕，我不敢往下想。既然这样我们就大胆地踏步往前走吧，即使这条运路很曲折，我们也终归有走过去的一天，让我们闭上眼睛想想对未来的憧憬，难道就被这条弯路吓倒吗？我们还是陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界吧，走过这段弯路，迎接我们的必将是人生的坦途
没有捷径的学习英语作文【二】
昨天下午我吃了一个桃儿，吃完以后就捏着桃核去厨房，走到离垃圾桶还有四五步之远的地方有点儿犯懒，充满自信的顺手一丢，结果桃核打在垃圾桶边沿儿上，弹落在地，没办法，只能走上前弯腰捡起来，再丢入垃圾桶里，等于费了“二道手”，早知道不如多走几步直接扔垃圾筒里呢!
由此我的脑海里突然闪出“捷径”一词。当我们在人生成长时，其实就是在不断寻找各种各样的捷径，但结果往往是徒劳的，甚至反而需要付出的更多才能达到目的。试想一下，如果任何事情都是按部就班，稳扎稳打，可能实现某些东西会慢一些，这却是一条直来直去的道路，没有弯路;相反，若做什么事都一味的寻找捷径，欲速则不达，反倒是在为自己铺设更多的弯路。所谓“捷径”，在字典中的解释是“近便的小路，喻不循正轨，贪便图快的做法，喻速成的方法或手段。”或许这个词还微含一点儿贬意，但是我认为这个词还不错，起码代表一种对事对人积极的态度，尽管有点儿取巧意思，却也无伤大雅。可是回过头来想一想，无论是在生活、学习、事业，或是爱情上，人生能有多少真正的捷径可走?越去主动寻找捷径，越会事倍功半，也许“物极必反”就是这个道理。不可否认“捷径”的存在，但是真正能事半功倍的捷径是由诸多主观、客观因素组成的，缺一不可，甚至可以说天时、地利、人和才能促成一条捷径的诞生，而这却太难了!所以不要轻易认为眼前的那条道路就是捷径，因为你没有那么幸运!为什么会迷信捷径?主要是太过于自信，自信自己的运气;自信自己的能力。要知道，运气是偶然的，不是自己能把握的;能力可以代表某一方面，但绝不可能体现在各个方面。
就像我扔的那个桃核，非常自信能一下子扔到垃圾桶里，结果却是还得多弯一次腰把它捡起来，才能最终扔进垃圾桶里。可见越是自信，反而越容易在“捷径”面前跌到。当捷径摆放在面前时要小心翼翼的走过去，但不要刻意的去寻找捷径。如同一个人在走路，总是想办法去寻找可以抄近的小道，可是走来走去才发现自己反倒是一直在不停的绕远，不仅浪费了脚力，还耽误了走大道的时间。何况总是走曲曲折折的小道，万一迷路了怎么办?迷失了方向还可以慢慢找出路，迷失了自己却很难再找回来。人生没有捷径。
没有捷径的学习英语作文【三】
其实这个英语课程也挺不错的，每天上午40分钟的电脑学习和40分钟的教师拓展。我个人认为，这个方法非常好，第一节课摆脱了教师的整体知道，自己根据自己的漏洞来学习；而第二节课则是阅读理解拓展，正好也是我的漏洞，所以这380元花得值。最令我难忘的则是第一天，并不是因为电脑的事。 在上敏特英语的第一天，我起晚了，7：15才起的床，我以最快的速度洗漱完毕，穿好衣服，以豹子舨的速度飞奔向学校。虽然速度快，可还是迟到了，晚了5分钟。我想到学校的老师基本上都很严厉，迟到一会就会“没命了”，我不由得紧张起来，我只听到咚咚的声音，原来是我的心脏跳动的声音。我不由得放慢了脚步，反正已经迟到了，早受罪不如晚受罪。我走到机房门口轻轻地敲了一下门，我只见到一位和蔼可亲的'老师，她对我说：“今天迟到了，下回不要这样了，去开机吧。”我没想到我竟然奇迹般的躲过了一劫。我打开了电脑，班长坐在我旁边，他笑呵呵地对我说：“咱们真够幸运的，遇上了和蔼的老师，否则你就……”电脑打开了，我认真地学习初三的英语单词，不知不觉中，35分钟过去了。 第二节课我也必须要提一下。进入了第二节课，老师发给了我们一张卷子，让我们先做，这里面的题对于我来说不算太难，但依然有难题。尤其是完型填空，最让我头疼。这位老师在学生中漫步，看到了我就剩一道题，她面带微笑地对我说：“又遇到难题了？自己仔细想想，你肯定能想出来。”我同时似乎吃了信心丸，努力想，终于在老师讲题之前想出来了。
时间如流水，敏特英语已经学习了8天，这就预示着过完年了，要开学了，英语学的怎么样不是说就能所表达出来的，别人不知道，自己却心知肚明。开学了，你准备好了吗？
没有捷径的学习英语作文【四】
语言学习策略指“学习者为了使语言学习取得更好的效果而采取的各种策略，它既包括学习者为了更好地完成某个学习活动或学习任务而采取的微观策略，也包括学习者对自己的学习目标、学习过程、学习结果进行计划、调控、评估等而采取的宏观策略。一个成功的语言学习者常能根据任务的需要综合使用各种策略。使用有效的外语学习策略，不仅可以改进外语学习方式，促进语言技能的发展，还可以使学习者在语言学习中扮演更积极的角色，提高教学质量。
可见，学习者的学习策略知识对语言学习有积极的反拨效应，可以提高学生的语言水平英语教师如果能引导学生学会调整和运用英语学习策略，使他们用良好的学习策略来控制自己的学习方法和过程，就能大大提高英语学习的效率，更能帮助他们学会学习，习得终身学习的能力。但是，英语学习策略属于隐性知识，如何才能使学生了解、掌握和运用它们呢？知识管理为这一问题的解决提供了契机。
没有捷径的学习英语作文【五】
一位屡屡失意的去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用开水冲了一杯，让喝，觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着，一会儿，一丝清香从杯里缓缓飘出……高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香！
