五年级上册漫画老师作文优秀范文【一】
感谢您，我的语文老师，顾老师。是您，带领我走进了知识的大门。
仍然记得，您上的那一堂堂生动有趣的课。就拿您上的那一节近形字复习课来说吧：
“同学们，这一课我们来复习近形字。”您站在讲台上，面带微笑的说。当时，我一听到您的这句话，就像泄了气的皮球———一下子瘪了。我的心里暗暗的想：这一定又是一节枯燥无味的练习课了。唉！又得写的手痛胳膊酸了。但是，没想到您接下来的课却是那么的别开生面。就拿您讲的“鬼”字旁的`字来说吧。“爱斗争的鬼，长的很‘魁’梧；在云里飘的鬼，是灵‘魂’；心中有鬼，代表对人有‘愧’……”
您讲完了，又鼓励同学们：“你们谁来接着说一说？”同学们踊跃举手回答：“鬼中之王是瑰丽的‘瑰’……”
顾老师，就像小草无法报答太阳对它的恩惠；小溪无法报答大海对它的收容；我也无法报答您对我的教育。只有认真学习，考出优异的成绩，以报答您。
顾老师，我在此真诚的向您说一声：“感谢您，我的老师。”
五年级上册漫画老师作文优秀范文【二】
她，像一位勤劳的农民伯伯，帮助我们成长;她，像身边的亲人，关心、爱护着我们。她，就是我们童年的伙伴——班主任王老师。
王老师长得挺漂亮：短发染成金黄色，眼睛圆溜溜的，一张小巧玲珑的嘴，却能发出河东狮吼般的音量。她的外号与众不同，叫“点子王”。
王老师不仅主意多，说话也很幽默风趣呢!
有一次语文课上，同学们正在认真地听王老师讲内容。突然，她的目光停留在教室的某个角落——原来有一个同学正在津津有味地啃着手指。王老师走到他旁边，装作很好奇的样子问：“手指好吃吗?”吓得他不知该如何回答。“你啃了这么多年手指，手指居然还没断掉，不容易哇!”那个同学听后，含糊不清地应了一声，全班同学哄堂大笑。王老师似乎还嫌不够，又添油加醋地说：“这可是任何地方买不到的原汁原味呢!”听了这句话，大家都笑弯了腰。整个教室都沉浸在快乐的气氛中，而那位同学早就把手指藏到了身后，再也不敢轻举妄动了。
“叮铃铃……”此时换成别的老师，如果课没上完一定会拖堂，王老师则会爽气地挥一挥手：“下课!”
王老师豪爽大方又不失幽默可爱，我一辈子也找不到像您这样的好老师!
五年级上册漫画老师作文优秀范文【三】
你看！大大的眼睛配戴圆形的眼镜，炯炯有神，抹着淡粉色的口红，甚是好看；你听！课堂上，时不时地逗乐我们，淘气的模样根本和她的年龄不符。哈哈，这就是我们聪明的王老师。
王老师的缺点就是：太完美了，挑不出一点毛病。她非常爱美，像小女生一样。开学时，我发现王老师涂指甲了，粉中带白，还有樱花装饰，好看极了。
王老师不仅人美，心灵也美。
开学初，我们有些同学因为中午没吃饱，所以下午上课一点精神也没有。王老师看在眼里，急在心里，担心同学们的听课质量。“点子王”的外号不是白起的，没过几天，我们就被崭新的教室震惊了——
教室墙壁上，放植物的架子上出现了四个小箱子，每个箱子里都摆着满满的食物。饼干、点心、巧克力……正当我们疑惑不解时，王老师告诉我们，可以在值日班长的同意下，拿取一种食物，但不能把包装纸扔在地上，而且每天只能在下午第二节或第三节课拿一次。虽然，提出的条件不少，但我们还是很高兴，一是有填饱肚子的东西了，二是觉得王老师太贴心了，这是别的老师想不到的，也是别的班级同学享受不到的特殊待遇呀。
我们的王老师，人美、心灵也美，她的言传身教，教会我们要做一个能带给他人温暖的小太阳。
五年级上册漫画老师作文优秀范文【四】
一件嘻哈黑色衬衫千年不变，宽松的裤腿像两个白水母般飘来荡去，裤带更是随随便便系在腰上。不过专业工作服却很受待见，一丝不苟地套在身上，连脖顶的扣子都扣齐了。国字脸黑生生，大鼻子大嘴松松地长着，五官分得很开，一副滑稽样。最可笑的是他那副粗黑框眼镜，镜片也不安，就这么干架着！这就是我的科学实验室老师——乐乐老师。
乐乐老师顾名思义是个星级搞笑老师，他的口头禅比较特别：两毛钱嘞。“哎呦，这个干冰，两毛钱嘞！”“化石贵啊，两毛钱嘞！”
不只是口头禅有趣，乐乐老师平常上课时也总是“闹事情”。有一次实验比赛，六个组都在“奋力拼”。实验结束，乐乐评委大声宣布：“金牌第三组，银牌第一组，铜牌第四组。”“噢，天啊！”五、六两组的.哀嚎声此起彼伏。“我还没报完，牛排第六组，猪排第五组。”乐乐没好气地白了我们一眼。“what！”我这时才体会到“决眦入归鸟”的感受。片刻宁静后，班里爆发出一阵哄堂大笑。乐乐挠挠头，困惑地问：“嗯，难道猪排不对吗，太油了？”
别以为乐乐老师只会搞笑，他的脑袋里装的可都是教学好方法。那是中班的事了，乐乐提了一个问题：“小朋友们，青蛙有没有脖子啊？”同学们面面相觑，谁也不知道怎么回答。乐乐腮帮一鼓，五指一张，背对着我们就开始入戏了：“呱，呱，呱，我乃小青蛙，后面谁在叫我？”同学们争相恐后地喊道：“我，我，我……”“青蛙”努力了半晌，愣是没把头转过来。哈哈，原来青蛙是没脖子的。
乐乐老师上课搞笑，又能和同学们打成一片，真是个受同学爱戴的好老师啊。
五年级上册漫画老师作文优秀范文【五】
我们的语文课充满了快乐气氛和低沉的气氛，每一堂课都充满了欢声笑语和害怕，这都是因为我的双重性格的班主任王洪秋老师。
王老师，他穿着一身白色的衬衫，一条黑色的裤子，还有一双棕色的鞋子，还总是带着一个银灰色的手表。身高一米七五，中等身材，还有一个很独特的特征，他是一个双重性格的老师，其他的老师都是偏向一种性格，而王老师却是两种。来的时候还是欢声笑语走出来后就变得阴气沉沉的，苦瓜脸。
王老师总是用各种语言来激励同学们学习，他总对别的老师说我们这个班级的学生都很听话什么的，让他们重新对我们充满信心。
王老师的心理也很复杂，我们一点也猜不到。今天的早晨读书就有一件事。王老师让我们晨读背课文必须发出声音，可我又不想出声，老师就在我的旁边来回转悠。我就想王老师一直在我身边转，就一定是发现了，我就一直读啊读。但我看吴邵玮也没有读啊，这想不开了。还有上课时我们一直看老师讲课，老师就说你们看我干什么？我脸上有字吗？看课本，过了一会儿，老师又说看课本干什么？看黑板。我就百思不得其解啊！我们到底看什么？
这就是我的双重性格的王老师，也是一名口才很好、心理复杂、根本猜不透的好老师。
五年级上册漫画老师作文优秀范文【六】
在我八九岁时，遇见了一位作文老师，他给我留下了深刻的印象，让我的写作奠定了坚实的基础，也教会了我如何去做人，现在我还在和他学习。
他姓张，名学。我们给他取的绰号是“小新老师”因为他长的很像蜡笔小新。
他的相貌有些奇特，脸有点圆，又有点方，长得很像蜡笔小新的模样。鼻子圆圆的，眼睛也充满了智慧，嘴很大。我每周六都和他一起学习，最喜欢听的就是他讲的“三十六计”，每次我都听的十分入神。
小新老师的作文课，充满了知识和快乐，有很多的写法和故事，都是我平时从未听到过的，所以我有时不愿叫他“小新老师”，反而更愿意叫他“海洋老师”。
小新老师很幽默。正因为他的幽默，才让我和作文成了好朋友。讲如何写人时，他说了要注重塑造人物形象，那什么是形象呢？他对一个男生说，如果把你的衣服弄的脏兮兮的，脸上也涂上各种各样的颜色，让你去上学，你去吗？我们都已经笑翻天了，他的脸上却依然如旧。当同学说不去时，他说你不去就是因为你在维护自己的个人形象，我们立马明白了什么是形象了。
小新老师也很认真。听他们说，老师曾经带着乐思的孩子们去草原上游学，一起做游戏、一起做美食、一起唱歌……每天晚上在同学们熟睡后，还要用1-2个小时，写活动总结和孩子们的收获……可惜我没有去上。
我已经和小新老师上了三节课了，他用三节课就让我深深的爱上了作文，我的爸爸妈妈十分尊敬老师，我也不例外，充满着对小新老师的敬仰之情。
五年级上册漫画老师作文优秀范文【七】
说起老师，我的脑海里就浮现出那位非常酷的数学老师。
一个球头，帅气的眉眼，修长的身材，有点明星范。别看他长得帅，性格却很冷酷，常用必技：狮吼功和罚学生跑圈。说白了就是严厉，至于多么严厉嘛，请看：
情景一：一同学上课迟到了，他指着操场说：“去，跑三圈儿。”另一同学忘带作业了，他说：“去，跑五圈儿。”累得他们满头大汗，气喘吁吁。一学期下来全班无一人幸免。期末考试后，我们班数学成绩全年组倒数第二。老师特别生气，拉长了脸。这时体育老师笑盈盈地走了进来，开心地对数学老师说：“谢谢啊，要不是你这么重视体育，班级体育成绩可不能得到全年组第一呀！”
情景二：又有一个同学忘带作业了，他带着学生来到自己的办公室，温和地问道：“为什么不带作业呢？”那位同学支支吾吾地说“没、没、没写作业！”“什么？竟敢不写作业！”那位同学被老师吼得吓了一跳，身子像筛了糠。从此，所有的同学都不敢不带作业了。数学老师开心极了，狮吼功，屡试不爽。
哎，真是一位既严厉又吓人的“魔鬼型教练”呀！
