清晨唤醒了新的生命,为大自然带来了无穷的生命力。
太阳终于出来了,光芒像一个调皮的娃娃,在乳白色的雾气中一闪一闪的。白衣舞女似的薄雾在阳光的作用下,慢慢隐去了。远方的房屋,树木逐渐露出了身躯。
夜幕徐徐的`从空中垂下来,窗外,镰刀似的月亮斜挂在夜空。天幕上,繁星点点,像是黑色幕布上缀着的宝石。一缕缕清谈的月光,从窗户里直透到床前。
月亮透过班驳的树隙丝丝丝缕缕的挂下来,在地面上铺了一层碎银。每一片树叶都似乎静静的侵在牛乳里。清风阵阵,给人们送来了一丝凉意。每当这是,树叶就发出"沙沙沙"的声响,像在窃窃私语,又像在编织着美丽的梦。草丛里,各种不知名的虫子"蛐蛐","唧唧"的唱着歌儿,此起此伏,组成一部和谐的乐曲。我想,这是它们在开音乐会吧!
这就是那淡雅而又纯朴的清晨,金光万道,红日东升的正午和月色朦胧,繁星闪烁的夜幕!
假如我生活在了古代,我知道我的生活会有大大的不同:晚上没有电,只能点蜡烛;出行没有汽车,只能步行或者骑马;不能打电话、facetime或微信,只能书信往来······但是和我最密切相关的是我不能用铅笔在本子上书写作业,而是要用毛笔写在竹简或者布上,这对我而言是一件非常麻烦的事情。
三年级开始,我们每周都有一堂毛笔字课。通过学习,我了解到毛笔是一种源于中国古代的传统书写工具和绘画工具,它用禽、兽或人的毛制成的笔,与墨、纸、砚称为中国的文房四宝。由于写毛笔字的姿势、方法都与铅笔字不一样,一开始我急于求成,结果写的一塌糊涂。后来,老师教导我们:书法并没有速成法,只有靠好的方式方法以及坚持不懈的努力,才能有所作为。练好一手毛笔字一定要做到几下几点:要有兴趣,要有耐性,要有悟性,要能坚持。首先,我们要选一本字帖,从临摹开始,从点、横、竖、撇、捺等基本笔画开始练习,掌握每种笔画的运笔方向。其次,要坚持每天书写一到两张,尽可能慢慢地临摹,一边写一边体会,琢磨如何才能完美地把字书写下来。再次,我们要学会看字,掌握字体结构,知道偏旁部首如何布局。最后,自己在白纸上书写,不断进行总结,并加快书写速度。
古人写字真不容易,要练好毛笔字需要一个过程。只有持之以恒,戒骄戒躁,才能出成绩。俗语说的好,“只要功夫深,铁杵磨成针”。我要坚持不懈地努力练习,争取学有所成。
“女儿,快,快来写作业。不然,妈妈要生气了!”妈妈严肃地说。“不嘛!”我娇气地说,“《快乐大本营》就快开始了!再等四十五分钟,呃……不是,是五十分钟,就五十分钟,好不好?”“不——可——以!”妈妈这回是真的生气了,脸色也越来越难看了!“哼!”我生气地说,“真希望我现在在古代,而不是在家!”
话音刚落,在我面前的已不是妈妈,也不是一大堆的作业,而是一扇门——是一扇通往古代的门,我心想:有什么能比逃离现代更让我心动呢?我边想边伸手把门打开了。
“哇,这儿真漂亮!”我四处张望,疑惑地说,“这是哪儿呢?”“废话!”一个穿着朴素的老爷爷说,“这儿不是农田还能是哪儿?”他边说边为田里的幼苗除草。“哦,原来是农田呀,我还以为是菜园呢,那么多菜!”我说,“哎,这三个孩子真可爱!”
“咕——咕”“一?这是什么声音?”老爷爷不解地问。“这,这是我的‘午餐铃’响了!我不好意思地说。“哦!你在这儿等着啊!”老爷爷说完便拿了一个竹竿,把离这儿有100米远的苹果树上的十个苹果给一一打了下来。
“给!”老爷爷气喘吁吁地说。我接过苹果,小声地数了数:“一,儿,三,……十!”打下来了十个苹果,都给了我,自己与孩子们却一个都没有留!看到了这儿,我的眼眶湿润了!“谢,谢谢您,老爷爷!”我边说边起身向老爷爷鞠了一个躬。“给,每人两个苹果!拿好了!”我边说边把八个苹果分别给了老爷爷和孩子们“谢谢你,大姐姐!”孩子们异口同声地说。“不用谢!”我开心地说。
告别了老爷爷,我坐在一块大石头上,心想:一位老爷爷待人都那么友善,更何况是自己的亲妈妈,于情于理我都不可以与妈妈吵架呀!而且她做的一切都是我好呀!学习还是我们学生的本分呀!
“哎,现在我好想回到家,可是怎么才能回去呢?”我说完一道闪光出现在我的面前,“啊!我终于会回到家了!太棒了!”……
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