教室里顿时鸦雀无声,我们听着逼近的脚步声,连大气也不敢出。因为我们知道老师来查班了。教室里老师看见同学们正一个个认真看书,微笑着点点头去了……
平静不到10分钟的同学们坐不住了,一个个又开始蠢蠢欲动。
窃窃私语者大有人在,久之,见没人管,悬在嗓子眼儿上的那份警惕心便放了下来,说话声开始如潮水般猛涨,并且一浪高过一浪,各组长吆五喝六也没用。
追赶打闹者有之,渐渐,愈演愈烈。追赶声、大叫声、嬉笑声、桌椅倒地声、文具落地声,声声入耳,响彻校园。值日班干部叫破喉咙也没用。
你看,我前面的这块“风水宝地”又挤满了爱玩“抓石子”的女生。你一招我一势,技法是如此娴熟,练到如此炉火纯青的地步,实在不容易!“战情”越酣,叫喊助威声越烈。
再看看教室最后面的“流浪角”,此刻却异常平静,几个围棋高手一个个探着脑袋,瞪大双眼,眼睛一眨不眨地盯着棋盘。战事结束,谁都想赢,正数着棋子。
再看那些观战者,简直像一群杂耍的小猴子,一个个抓耳挠腮,手舞足蹈。离窗口最近的是侦察员孙某,他不时探头探脑地向窗外张望,生怕老师来个突然回访,见老师还没来,他便又投入其中了……
唉,亲爱的老师啊,您怎么会知道,您的这帮学生全是调皮蛋!
假如老师有件隐身衣,定会发现这平静后面的吵闹;假如老师有件隐身衣,定会知晓这吵闹声中的张狂;假如老师有件隐身衣,定会揭穿这勤奋背后的欺瞒。
假如老师有件隐身衣,就会揪出寝室里讲话的常客;假如老师有件隐身衣,就会捉住寝室里总也查不出的小偷;假如老师有件隐身衣,就会逮到夜间外出上网的“网虫”。
遗憾的`是,老师没有隐身衣!老师的查访,看到的是我们集体伪装;老师的清点,听到的是我们互相打好的埋伏。
遗憾的是,老师没有隐身衣!于是打闹在继续,追赶依然在上演,网虫仍旧在外出。于是桌椅摔坏了,身体撞伤了,眼睛近视了,时间流逝了……
或许桌椅能修好;或许身体能还原;或许眼睛能治好,但我们流逝的时间能复返吗?
老师没有隐身衣!亲爱的同学们我们怎么了?
尊敬的周老师:
您好!
您是我们最和蔼可亲的语文老师。记得在一年级的一堂课上,我和同学悄悄地说话,心里想着是不会被您发现的。可是,突然您给了我一个严厉的眼神,使我认识到自己错了,立刻和同学停止了对话。正是您的眼神,让我上课认真听讲,做好学习笔记。
还有一次,我把语文作业刚做完,妈妈就拿了过去,看完后还说我写的很好。可是第二天早晨,您改完作业后,在课堂上专门告诉我,昨天的作业我写的`“月”字都没勾。回家后,我把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“周老师改三十多本作业都能发现你的小问题,而我们却都没有发现,真不认真。”
周老师,您对同学们的爱是细心的,是无私的。今后,我一定要好好学习,不辜负您对我的关怀和期望。
此致
敬礼!
您的学生:李研希
201*年5月3日
苏霍姆林斯基曾经说过:“爱孩子,要深深地热爱孩子。”每个教育者都在陈述着一个重要的话题--------爱!由此可见,师爱在教师品质中的重要性。师爱可以体现在教师对学生的严格要求,可以体现在对学生的严厉;可以体现在教师对学生身体健康的关注,可以体现在嘘寒问暖;师爱可以体现在教师对学生心灵的慰藉,体现在关注其心理的成长,可以大到救学生于危难,小到一个眼神,一句问候……
李镇西老师曾经强调过这样的话:“爱不等于教育的全部,但教育不能没有爱。爱不是迁就学生,不是放弃严格要求和严肃的纪律。”教育是爱的事业,但是仅仅有热情的爱是不够的。仅有热情,我们会一天天感到力不从心,感到自己离教育越来越远。
师爱是教师品质的基础,正是有了老师对学生的爱,才会使师生间产生相互信任,让师生间的关系更加融洽,这样也有助于和学生进行心灵的沟通和对话。没有爱心,教育是残缺不全的.,没有爱心,学生的发展也是不全面的,没有爱心,教师的自我完善也是苍白无力的。要想成为合格的“灵魂工程师”必须对于学生和教育事业毫无保留的真挚的付出自己的师爱。任何教师,无论所处的工作岗位有何不同,有了一腔真诚的师爱,甘于平凡、乐于奉献、认真执着,都能在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
教师之爱不是一种手段,一种技巧,而是一种情感,一种思想。在尴尬的现实中,我们更多看到的是一种功利的爱,如在升学的指挥棒下,我们也爱着学生,但爱学生是为了达到诸如升学率、奖金等种种目的。有时是老师的纯真之爱被显示所侵蚀得变味。这样,师爱便失却了它应有的魅力与馨香。师爱--------必须是一种健康的爱,这样的老师才有可能成为一名好老师。否则,就难以达到教育的真谛!
思想应该是一个善于思考的大脑所拥有的,思考的动力源自于激情,表面上看,思想与激情是对立的,思想带上了激情便失去了理智,激情融入了思想便趋于冷漠。但是正因为我们对自己所从事的的教育事业倾注了全部的激情,才能够认真、执着而孤独地去思考我们的教育事业。还包括我们的社会、我们的国家、我们的民族以及我们周围的一切。
有思想也就会有个性,有个性才会有创新。
没有创新就没有未来,在学习前辈们精华积淀的同时,我们要与时俱进,准确的进行教育教学行为。思想和创新是每个时代的教育者都不可忽视的主题。
聆听高老师的报告是一种享受,是一种幸福,听完高老师的报告,作为一名普通的教师,今后要努力提高师德修养,使自己具备完善的人格魅力,要不断完善知识结构,做一个学识渊博的老师,在平凡的岗位上,展现非凡的魅力!
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