那精彩的一页作文500字左右【一】
一般采用第一人称（真实可信）和第三人称（更加广泛），个别时候使用第二人称（更加亲切）。
以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。
以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。
叙事-题材简介
叙事作文主要是以叙事为主的记叙文和散文。叙述，是表达方式的一种，就是把人物的经历或事物发展变化的过程交待介绍出来。叙述是记叙类文章的主要表达方式。叙事时要描写事情发生和发展的过程及前因后果等。以叙述事件为主，突出事件发生、发展和解决的过程。
那精彩的一页作文500字左右【二】
金秋十月，北雁南归，拉开了秋的帷幕。趁着这秋高气爽，我校初一年级全体师生，一同来到了位于香山脚下的北京植物园。
到植物园时，正好是上午八点，天气晴朗，和风徐徐，正是游园的好天气。之所以我们拍摄的题目是《秋荣》，是因为我们要拍出初秋万物欣欣向荣的盛景来。
我们顺着卧佛寺的石板路爬上山腰，放眼望去，有轻，有重，有浓，有淡，偶尔还夹杂着几许或深或浅的黄，山间树木的叶子依然繁茂，只是山野间原本纯粹的绿，已经被金黄、甜红所替代。不远处的一座山丘，已经完全披上了红色。正是“美景本天成，妙手偶得之”。
不知不觉，走到山顶，伙伴们都拿出照相机或摄像机，在附近拍摄起来。我也趁这时候，好好地欣赏景色。
仔细观察，我才发现初秋的景色和深秋果然不一样。深秋的景色，往往能给人一种悠远、肃穆的感觉；枫林尽然，山朗秋瑟，活脱脱一幅大气磅礴的中国水墨画。可初秋的景色却显得活泼多了。
山间偶尔还能隐隐地找出几丛绿影来。远处的山看起来就像一个穿着红毛衣黄毛裙的小姑娘，一副俏皮劲儿，充满了生机。
伙伴们拍得差不多了，我们要启程回到集合地。归来路上，偶尔发现一股、两股的清泉，涤荡在山间。远处的飞鸟，也和着秋天的步伐拍子，放声鸣叫，伴着渐渐西沉的夕阳，杳杳消融在天际。
那精彩的一页作文500字左右【三】
时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）
那精彩的一页作文500字左右【四】
那是一年一度的学校秋季运动会在进行曲的欢快节奏声中，拉开了帷幕。各式各样的项目看得我眼花缭乱，田径赛和趣味赛同时进行，英姿飒爽的运动员们在操场上展现着各自的风采。最令我记忆犹新的不过是立定跳远比赛了。
午后的上课铃声一响，学校操场上就再次沸腾起来，
立定跳远比赛陆续展开了。一个个运动员不停地拉伸着肌肉做着热身动作，做好充足的准备来为班级争光添彩。
其它班的运动员实力都十分高强，它们一次次的刷新着自己的纪录，同时也刷新着学校的记录。有的跳了1米65，有的跳了1米73，还有的跳了1米78。
终于轮到我们班的运动员石宏新了，他是否能通过这次比赛将成为学校的运动健将呢？我们的心提到了嗓子眼，手心不停地冒汗，暗暗地祈祷着，期盼着石宏新一瞬间创出优秀成绩来。
一声响亮的哨声响过后，只见石宏新双手握拳，咬紧牙关，深呼一口气，在同学们此起彼伏的“加油”声中，他先把双手放在胸前，又向下摆动，鼓足全身的力气，使劲一蹬，向前一跃，整个人就像在飞一样，在空中划出了一道完美的彩虹。眨眼间，他就稳稳地落在了地上。他那标准的动作，非常强的弹跳力，看得我们目瞪口呆。这一套熟练的动作，承载着他多少辛勤付出啊！这时，我们的心中都忐忑不安得等待着裁判的声音，他的成绩到底是多少？这让我们的大家的心情绷得紧紧的等待着。
广播响起，那清脆的声音传出：“四7班运动员石宏新，获得立定跳远比赛第一名，成绩1米83。”
我们简直不敢相信自己的`耳朵，使劲捏捏自己，“啊！真疼！”才明白这一切不是做梦。他这一跳跳出了一个崭新的境界，创出了闪光的成绩；他这一跳，把我们班级的荣誉也再次刷新，四7班，多么了不起的班级，立定跳高是年级第一名。
当石宏新同学得意洋洋地捧着那张金灿灿的奖状回到班级时，这不光是他为自己争得了荣誉，我们全班同学都感到十分自豪与骄傲。这份荣誉代表着石宏新同学的努力和付出，更是他平时坚持锻炼，刻苦训练的丰硕成果！
我的体育成绩总是赶不上去，今后一定要加强体育锻炼，让自己的身体变得强壮起来。力争在今年秋季的运动会上也一展风采！
那精彩的一页作文500字左右【五】
侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主。
侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点。
侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主。
侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀。
好的记叙文，结构上往往注意安排线索，巧设事件的“焦点”。所谓“焦点”，是指贯穿全文、凝聚文章题材的聚光点。有了焦点，主旨才会有显现，结构才会有疏密，选材才会进一步集中、优化。“焦点”的形式多种多样，大致可分为人、物、事、情四类。
给文章巧妙安置“焦点”，不仅使文章结构谨严，体现文章艺术集中和统—的美学原则，而且据此更能透视文章的思想内涵，往往能创造出歌德所说的“通过一种完整体向世界说话”的艺术境界。
所以记叙的线索：一般有以时间转移、一人、事、物、和感情为线索。
多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》，文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索（明线）外，还有作者爱国主度思想感情这一暗线。
那精彩的一页作文500字左右【六】
我向往浩淼无边的大海，我赞美波涛汹涌的长江，但我更留恋故乡的小河。
故乡的小河真欢啊，她从深山老林走来，一路欢歌！故乡的小河真清啊，清得让你忍不住想要喝上一口；故乡的小河真美啊，河面漂浮的花瓣冲击着你的脚，着实有一种浪漫之感，让你仿佛置身仙境……
故乡的小河灌溉了一亩又一亩丰收的良田，哺育了一代又一代纯朴的乡民，讲述着一个又一个动人的故事……可她却从未向我们索求过什么。
这条从高高的山上流下来的小河，虽然没有漓江静；没有索溪野；没有长江汹涌；没有黄河博大，但她却无私地奉献自己，奉献自己那清清的河水，奉献自己那悦耳的歌声！她虽然没有名字，也不引人注目，但她对我的故乡的贡献多么大呀，没有了她，就没有了那河边青青的草地，没有了她，就没有了那河边孩子的嬉戏，甚至没有了她，就没有了那锅中香喷喷的米饭，没有了我们身上那干干净净的衣裳！
每年的暑假，我都要回一趟故乡，今年也不例外，我回到了往日嬉闹过的小河边，故乡的小河她还是那样欢快地流淌：哗啦，哗啦……，看着她熟悉的身影，我在心中感叹：故乡的小河，谢谢你！你歌唱着我美丽的家乡，记录着我快乐的童年。
