三年级制作橡皮泥作文【一】
今天我和妈妈去了乐购超市。在文具货架前，我的双眼紧盯着一盒橡皮泥，妈妈看出了我的心思，决定帮我买了下来，这可把我乐坏了！
回家的路上，我让妈妈把自行车骑得快一点，好让爸爸早点看到我的战利品，一起分享我的喜悦。耳边的风“嗖嗖”地呼啸而过，终于到家咯。
我迫不及待地拿出包中的'橡皮泥，它有着漂亮的红色塑料车型包装，解开黄色锁扣，打开上面的透明盖，分为上下两层：上层放各式各样的工具，下层放五颜六色的橡皮泥，十分精巧。我仔细数了数，一共18色。放工具的一层有：小刀、“注射器”、印章、擀面杖、剪刀。小刀可以切东西，“注射器”可以挤压出各种各样的条状物，擀面杖可以把橡皮泥压成片，剪刀用于裁剪，各司其职。
我把橙色的橡皮泥揉成一个圆球，又顺手拿起一支铅笔在上面戳了好几个小洞，这就成了一个橙子；又拿出粉色的橡皮泥，像模像样地做了一个桃子。看着这些既幼稚又可爱的作品，我仿佛穿越到了19世纪的法国，成为著名雕塑家罗丹的一名得力小助手，又仿佛来到了熙熙嚷嚷的龙华庙会，成为一名技艺精湛的面塑小匠人……
正玩在兴头上，从厨房里传来了爸爸“开饭了”的声音，把我从浮想联翩的幻境中拉回到了现实，这真是一段既短暂又美好的快乐时光啊！
三年级制作橡皮泥作文【二】
今天下午，我们作文小组玩了一个游戏，游戏的名字叫”抢橡皮“。我的心情又高兴又紧张。
老师先将规则讲了一遍：把橡皮放在桌子中间，听老师说左手还是右手的口令，谁做对了并抢到了橡皮就算谁赢。
第一局比赛的时候，我的心怦怦的跳着，连呼吸都觉得困难，再看看我的同桌，哈哈哈……他的样子更可笑，脸上没有一点表情，真像个木头人。这时，老师喊了一声”左手“，我的左手立刻盖住 了橡皮，我高兴地说：”我抢到了“！第二局比赛的时候，我还以为是用左手抓，谁知，老师喊的还是”右手“。我又输了，再看看同桌，只见他都笑弯了腰，唉！谁让我的心那么着急呢？第三局比赛 开始了，这也是最关键的一局了。我屏住呼吸，这时，老师喊了一声：”右手“！我连忙把左手伸了出去，当左手快抓住橡皮时，我一想：不对呀，这是左手，不是右手！于是，我赶快把左手收回来，用 右手伸向橡皮。我同桌也很紧张，心里盘算左右手，在拿不定主意时，我抢先抢到橡皮。我兴奋地跳起来，二比一，我赢了！
今天的游戏真好玩，真想能再玩一次！
三年级制作橡皮泥作文【三】
我有一块橡皮擦，它很小，宽有1厘米，高有2厘米，长有2厘米，它上面有一个胖乎乎的可爱的小熊提着一个像蘑菇的篮子。它散发出一股水蜜桃的香味，它是浅绿色的。
这块橡皮擦不是用钱买来的，是用钱也买不到的，它是老师奖励给我的，这是我的荣誉。以前数学考试我因为粗心大意，所以我好几次都只是差那么一点点就可以考得100分了，经过了我的努力，改掉了粗心大意的坏毛病，我数学考得了100分，老师奖励我这块橡皮擦，我觉得很不容易，我上台领奖时，我很紧张也很高兴。同学们都很羡慕，而且纷纷鼓掌。老师对我说：“希望你不要骄傲，要继续努力，下次争取再考得100分。”有一次，我的这块橡皮擦找不着了，我把书包都翻了个底朝天，却始终不见它的踪影。下课后，我又问了一遍周围的同学，但仍然没有打听到它的下落。我急着都快要哭了，还是想不到办法，问我的同桌有没有看见，她帮我找啊找，最后终于找到了。我特别高兴，我对她说：“谢谢你帮我找到了我珍贵的橡皮擦”。
虽然它很小，但很珍贵，因为它对我来说意义重大。我每次看到它就有一种动力，我想：“上一次我考得100分，下一次，我一定还能考得100分。”
三年级制作橡皮泥作文【四】
”一、二、三，开始！“咦？这里是哪里？哦，原来这里学校课堂，他们正在抢橡皮。抢橡皮？橡皮人人都有，为什么要抢吶？听我给你细细道来。
郭老师清了清嗓子，说：”游戏的规则是这样的：两个选手把左手放在右手的下面，如果郭老师说‘开始’是，你们就把手伸出去抓在桌子上的橡皮。“
在比赛之前，我的对手眼睛瞪得圆圆得，就像一只老鼠目不转睛地盯着一块金黄诱人的奶酪。手好像在做一个抓的姿势。嘴角轻轻上扬，好像在说；”我一定能够抢到那块橡皮！“此时此刻，我的心 情非常地激动，就像热锅上的蚂蚁一样焦急不安。
当郭老师‘开始’时，我把我那胖乎乎的小手举起来，手快速的向橡皮伸去，犹如离弦的箭一般。我紧紧的拍着橡皮，像一只老鼠的扒在一块金黄诱人的奶酪上面。我把橡皮地扣在手心里， 就像用强力胶粘住了一样。我把橡皮抓了起来，好像一只老鼠正在津津有味的品尝着它的午餐。最后我以百米的速度一把抓住了桌子上的那块橡皮，我心里非常高兴，大喊一声：我终于抢到桌子上的那 块橡皮啦！！
从这次抢橡皮的游戏中，我终于明白了”友谊第一，比赛第二。“ 这句话的意思了，同时我也会写场面作文啦！
三年级制作橡皮泥作文【五】
今天是六一儿童节，我们在作文班里玩了一个游戏—抢橡皮。
开始上课了，老师跟我们说抢橡皮的这个游戏的规则，老师说：”一、二、三、左手。“我们就用左手去抢那个橡皮。如果老师说：”一、二、三、右手。“我们就用右手去抢那块橡皮。如果没抢 到或者去抢橡皮的手弄错了，就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是颜色雪白雪白带了一点儿蓝色，我曾在橡皮上用尺子划了一个字。它的形状方方的，它上面蓝色的穿透了，中间蓝白相间，下面 白白的。
开始玩游戏了！老师一说：”一、二、三。“我同桌的眼睛地盯着那一块橡皮，手像猫头鹰的脚爪一样，张开，随时准备去抢橡皮。老师一说：”一、二、三、右手。“我同桌就像闪电如雷的 把橡皮夺过去。我也迫不及待跟着去抢，可惜已经来不及了。结果，我输了，被同桌打了一下手。
今天的作文课可真开心！希望下次还能有这样的作文课那就好了呀！
三年级制作橡皮泥作文【六】
前几天 ，我去姑姑家玩，姑姑就带着我和我表弟去玩橡皮泥，我玩的时候手轻轻揉了揉眼睛，过了五分钟后眼睛肿了起来，像一个大桃子。姑姑急了，立刻带我去了医院。通过这件事我才明白，原来外边彩泥有化学成分，还是不要去外边卖的.好。
接下来我和我妈妈开始制作了，首先我们准备的工具有：240ml、盐120ml、塔塔粉10ml、油5-10ml、水240ml、食用色素几滴。我们走进厨房，把这些材料倒入锅中，一开始像是在炒菜，炒啊炒，等过了一会，这些调料成型了，闻着可香了，真想上去咬一口。它整体像一团泥巴白白嫩嫩的，拿在手里的时候很滑，一点也不沾手。这时我才知道油的作用，油的作用是让彩泥不沾手。而盐的作用是锁住面团里的颜色，更加持久，更加鲜艳。我们准备了13种颜色，平均分成了13个面团，在手中揉匀，把颜色地上两滴，然后不停的揉，等揉匀了，颜色也就上匀了。这两滴颜色真神奇，不一会就把颜色上完了。我觉得好奇，就把13种不同的颜色做成了13种不同的小动物，好看极了。
我知道肯定很多人想和我一样玩彩泥，那就动动手，做一做吧。
