可爱的绿毛龟五年级作文【一】
解已哲暑假里，我阅读了中国当代作家宗璞的散文《西湖的绿》，这篇文章十分优美，写出了西湖的很多种“绿”：绿得幽、绿得野、绿得闲……都写出了绿的性格。“幽”透出黄龙洞绿得幽静和深沉；“野”则写出了屏风山绿得十分惹眼，有一种张扬的感觉；而“闲”则刻画出九溪十八涧绿得十分清新、清清爽爽、让人看了心里十分舒坦。作者这几个词用得太妙了！“心旷神怡”和“这一片绿色的影中”又增添了几分诗情画意。形容青苔，作者用了“绿茸茸”、“鲜嫩”二词。
“绿茸茸”让人觉得充满生气、“鲜嫩”则刻画出青苔的水灵、娇小、可爱。用词相当精炼传神。形容水珠在荷叶上滴溜溜滚着，“简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看来，“然”这个字表达了伸展双臂即将要起舞，让人有一种想象的空间，十分恰当。
这篇散文十分精炼却也十分注重细节描写，把绿色写得很灵动，而且“千姿百态”，用词精妙而准确，语句优美又富有诗意，而且把景色描写得很细致。例如作者描写青苔的形状，“如耕牛，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。”描写得相当到位，这也说明作者观察得十分仔细和认真。
《西湖的绿》整篇文章写得都是景，从那些优美准确的字词中，能出作者认真的观察、细心的思考。真是一篇难得的写景佳作！这篇美文也激起了我心中对西湖美景的神往：苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪……什么时候我能与这个淡妆浓抹总相宜的“西子”来一次亲密接触呢？也许，就在这个绿色的夏天……
可爱的绿毛龟五年级作文【二】
走进曲院风荷，脑子里只剩下一个字：绿。
树是绿的。曲院风荷的树，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种高大的美，几十棵树拔地而起，直冲云霄，不得不叫人抬头看。这种美，是是一种独一无二的美：不是一“树”独秀，也不是“三五树呼应”，而是“千树万树”，犹如一幅长长的画卷，而上面画着的是一棵又一棵耸立的“参天大树”！这种美，是一种随心所欲的美：或直插云天，或旁逸斜出；相对相依，好似“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。
草是绿的。绿草像从大地里跳出来的小精灵，一会儿绕着小径跑，一会儿弯着腰，与风姑娘唱和着，一起翩翩起舞。它尤其爱跟花姐姐开玩笑：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿捉只毛毛虫，放在手上，吓花姐姐。花姐姐吓地惊叫一声，过了一会儿，花姐姐镇定了下来，决定要好好收拾一下这“臭小子”，它请风姑娘帮忙，风姑娘往绿草那边一吹，反而不小心眼睛进了沙子。花姐姐还找水弟弟帮忙，水弟弟“哗”地一声冲在绿草上，不料，自己却被泥土弄脏了新买的`纯白无暇的衣服。花姐姐还有更巧妙的办法，它请石头哥哥压在绿草上，使它认错。之后，绿草又变成了好孩子，比以前更叫耀眼，更加灿烂，绿得焕然一新。
这里水也是清澈见底，绿澄澄的，水中还有五彩斑斓的小鱼在水中自由自在、无忧无虑地游来游去，仿佛是一群群快乐的小神仙。
在这这样的优雅环境中行走，我不由自主地陶醉起来，我看着这一切绿，绿得那么生气，我的生命也好像活跃起来，变得那么灿烂，那么生气勃勃
可爱的绿毛龟五年级作文【三】
躁热的温度像抽出的细丝缠络了空气的每一个角落。土地上蒸腾起一簇草木的腥香味。湖水显得饱满。余溢而出的湖水满过了岸边囤积的石头，又缓缓滑落，在石头上留下一层淡淡的隐匿的光泽。
湖面像隔了层模糊的水气，氤氲弥漫的湿度紧紧粘在浅滩的水草上。水草在逼仄的湾沟里任凭湖水推动。在铅色沉重的云朵上，阳光兀自穿越了天空悠长的曲谱，把光一点点揉进湖水。湖面上的金光闪耀。圆圆的水纹延伸开来，“叮咚”，水珠在水草尖上下落，草野蹦跳起来，水珠特有的.清脆响声，迷恋着耳廓久久不肯散去，响起朦胧的回声，“叮咚”，“叮咚”，“叮咚”……没有落雷般的轰鸣，只有轻快的跳动的节奏。
湖水的绿由深及浅往周围扩散。墨绿，翠绿，葱绿。澄澈，恬淡，绮美。雨后天清，湖面落花返香。碎的一片，一瓣，随波逐流，煞是陶醉，迷人芬芳。烟暖雨初收，落尽繁花小院幽!
