哪吒故事作文三年级【一】
这是关于一只小绵羊的故事。这只小绵羊是猎人家养的，除了它，猎人还有一群绵羊。小羊们白天就在山坡上自由地吃草，到了晚上就在羊圈里睡觉。这天猎人看到市场上卖着铃铛就觉得这东西好用，每只小羊都挂上，这样他们去哪里我就好找了。于是买回来的当天晚上就给每只小绵羊的脖子挂上了。“叮铃铃”这声音真好听，小羊们只要一动，挂在脖子上的铃铛就发出清澈悦耳的响声。这响声不仅好听，也救了小绵羊一命。
这天太阳害羞地躲在云层里，偶尔露出来替猎人瞧瞧小羊们，多像在捉迷藏啊。小绵羊在山坡上吃着草，互相开着玩笑。主人公小绵羊是只想冒险的羊，看着大家嬉戏打闹，自己瞧瞧地溜出去了。“啊，这边的草更青，看起来更好吃。我要去远一点的地方，那边的草肯定更鲜美。”说着，跑得更远了些。“啊，好口渴啊，诶，那边有水。”于是就“哧溜”一下跑过去欢快地喝了起来。它不知道，此时危险正在慢慢地靠近。一只狼留着口水悄悄逼近，一把把小绵羊抓了过来，“你个小肥羊，终于我的午餐有着落了，哈哈哈哈。”小绵羊一看，呀，狼！不行，得想个方法，“狼先生，我吃太撑了，还没消化过来呢。等会儿你吃进去的都是草。你让我运动运动，这样我就能把草变成了肉，您就可以享用了。”狼转了圈眼珠子，心想反正绵羊也跑不了，让它蹦蹦跳跳也好。于是就把小绵羊放了下来。小绵羊使劲浑身的劲跳了起来。“叮铃铃叮铃铃”，脖子上的铃铛也因此响个不停。这铃铛声也挺好听的，小羊跳得也挺好玩的，有得看有得听，关键是等会儿还有得吃，人生就是这么有滋味。狼美滋滋地感慨着，其实不知这是小绵羊的计策，心里一直祈祷着“猎人先生，快点来找找我吧，我在这里。”于是就跳得更猛烈了。“好了，我看无聊了。小绵羊，我要吃了你。”狼正要伸出魔爪的时候，“砰”猎人一枪把狼解决了。小绵羊得救了。
哪吒故事作文三年级【二】
1．出示讨论提示：
（1）我们为什么打算为李晓明庆祝生日。
（2）我们为李晓明的生日做了哪些准备。
（3）李晓明当时有什么反应？他会怎么说？怎么做？
（4）结局如何。
（5）我有什么感受或收获。
2．讨论交流。
3．教师小结。
板书设计：
续写指导
理清线索
语意连贯
合理想象
哪吒故事作文三年级【三】
最近一部电影很火，火到我们总能从朋友圈，各种相关图片，微博热搜，一些视频当中看到它的身影…
让大家熟悉却饱含新意的题材，精美的制作画面，适合大众的内容，再加上观众的好评如潮…这一切都将这部电影不断推向顶峰…它的票房也是速增不止。撇开它的商业价值，单从电影来说，我们确实能够从中引起共鸣，触发一些感想，或是在心中留下那种深深的震撼，久久不能散去。
哪吒身为魔丸，因此大家畏惧他，远离他，有句话是这样的“世界上没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱”可是他从出生以来，这些“无缘无故的对待”便落在他身上，可即使是在这样的环境下。他任然为救陈塘关而战，最后也成了大家心目中的英雄，不再是被嫌弃厌恶的妖怪。还有敖丙，像是别人家优秀的孩子，全村的希望，却没有主见，肩负长辈的期待，却为世态左右，最后与哪吒一起抗天劫…
它给我们带来了很多欢乐，也留下许多感动，掀起心里的波澜。以及那句“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了才算”“我自己的命自己扛”“若命运不公，就和他斗到底”的震撼。
其实反观我们的生活，我们不是全村的希望，也不是什么全村的绝望，只不过是普通人，我们波澜不惊地过着三点一线的生活，但我们也有我们自己平淡而幸福的生活。可人生中也有很多挫折，你相信命运吗…无论给你怎样的命运，你都会接受吗？面对困难时，有的人以一句“这大概就是命吧”来解释，然后安然接受。可是，世界上有这么多生命，他们都愿意接受自己的命运吗？显然不是的，每个人的命运都是把握在自己手中的，在人生路上，我们可能会遇见一个个大坑，跳不过去，绕不过去，但我们也有很多其他的方法，飞过去，搭桥过去，填了水游过去…问题总有解决的方法，除了止步不前还有很多选择。命运是自己说了算的，是什么人也是自己说了算的。我们或许受到了很多别人对自己的定义，别人给我们贴了很多标签，各种各样的都有，有的真实，有的却不尽然，毕竟别人看到的，只是自己的一部分，不代表全部，也不代表永远。拒绝贴标签，也不轻易接受这些标签，你就是你，无需其他人的评价。
我们不是哪吒，并非生而为魔，也没有什么魔力，但是我们仍可以像哪吒一样，坚韧不拔，有着与命运斗到底的精神，我们也可以改变自己的命运，做自己的英雄。
