二年级擦桌子作文写出彩【一】
第一次，这是一种多么美好的回忆。每当我想起自己第一次做的事情，心里就油然而生一种自豪，也是从那一次后我懂得了一个道理。
去年寒假，我上奶奶家，发现窗外灰蒙蒙的，像下了一场雾。奶奶说：“窗户脏了，我准备春节前几天擦窗户。”“擦窗户？太好了！一会儿我来擦。”我自告奋勇地说。奶奶不相信的看看我，说：“算了吧，你擦不干净。”“哼，小瞧我。”我不服气地去准备擦窗户的“工具”了。
五分钟后，我站在客厅的窗户前，地上放了一盆干净的水，左手拿块抹布，右手拿着一个镶有海绵的刮水器，“工具”俱备，只欠“动手”了。我拿起刮水器，在水里泡了一下，稍微拧干，自上而下的刷了起来，先刷里面，再刷外面，窗户上便出现了一道道水线，紧接着我用抹布把窗户仔仔细细的擦干了……“原来擦窗户这么简单”我一边干，一边得意的想着即将迎来的.表扬。十分钟过去了，我满头大汗的从窗台上蹦下来，准备欣赏自己的“战果”，发现窗户变成了大花脸，比之前还脏，而且地上沾满了水。
我失望地坐在凳子上，直后悔，心里打了退堂鼓。奶奶走过来看了看说：“擦窗户是细活，要动脑筋想办法才行。”我把手一挥，说：“不干了，不干了。”这时奶奶拿来报纸递给我：“做任何事情不能遇到困难就放弃，那样的话啥也干不了。把窗户用潮湿的抹布擦一下，再用报纸擦试试。”没办法，我只好半信半疑的从头再擦。果然，窗户擦得干干净净……在奶奶的指导下，经过努力，我终于完成擦窗户这项“艰巨”的任务。此时此刻，我累的像一滩泥一样坐在沙发上，再也不想站起来了。
窗户干净了，窗外显得格外明亮，看着自己的劳动成绩，心里有说不出的自豪感。平时看见妈妈擦窗户，觉得这是一件多么轻松的事情，今天才知道是如此不容易。第一次擦窗户，使我知道了父母的辛苦，让我懂得了一个道理：做任何事情都需要付出，都需要动脑筋找技巧。
二年级擦桌子作文写出彩【二】
今天，唐老师带着我们看了一部视频——《出彩中国人》我心想：这里面的人会有多少的出彩呢，是不是特别的厉害?
这片视频主要写了一个茉莉花组合，由于父母留学的缘故，使她们成为了美国的华侨，但她们并没有一位出生在美国而忘记自己真正的故乡——中国，所以一直怀念它。现在有机会了，她们便决定要用自己最华丽的舞姿表演给自己的故乡与人们。
开始表演了。她们各各穿着黄色的舞裙，手中拿着一把红扇，踮起脚尖来到舞台中央，便蹲下来，从最中心的一位舞者举起手，将自己的扇子展开，第一个扇子刚展好，紧接着第二把扇子，第三把，第四把……就这样不知不觉，这把把红扇竟变为了朵朵花瓣，而且还形成了一朵粉红的茉莉花，接着，她们又立刻分散开来，摆着各种舞姿，就这样，舞女们好似也成为了一朵小小的茉莉花，在舞台上蓬蓬生长。然后，小花们又开始组合，变为了五朵花，这五朵花不时绽放，又不时合上，实在是有趣。而最令我震惊的便是她们形成一排，用扇子上下扇动，可别看简单，她们扇起来也是有规律的，从第一个开始往下一点，第二个在往下点，就这样到了最低，再往上，霎时间，这扇子竟形成了一道大波涛像我们袭来，这壮观的场面将全场的每个人都被深深震撼，甚至有人怀疑这扇子上装了机器，使扇子可以连起来。
我的内心也久久不能平静：呀!她们也太厉害了吧，十几个人在跳舞，却似乎是一个人再跳，这种默契可不是一天两天就能练成的，她们就像心灵相通，知道你这一秒该做什么动作，下一秒她来要做什么。
她们这样的团结不禁使我想起了我们班，我们班是由五十二个人组成的，大家成为了一个集体，每个人都应该做好自己的本分，可班级就是班级，总会有些人调皮捣蛋，而我就是其中的一个，而且我还是一名班干部，却总喜欢带着头捣乱，班中不少坏事都是我一手造成的，甚至有些事还会影响整个班的班风。想到这些，我不禁红起了脸来……
班级，不是一两个人，大家一定要铭记自己代表着班级!
二年级擦桌子作文写出彩【三】
”来强调正面描写的作用。这种细节，是鲁迅先生在《藤野先生》一文里所展示的用红笔添改过的讲义，是朱自清先生在《背影》一文里描写父亲越过铁路买回桔子的感人情景。大家或许读过梁实秋的《面条》，文章之所以如此精彩，正是由于那段细腻入微的正面刻画。文章里有这样的片断：“面条由一位厨子供应，他的本事不校在夏天，他总是打赤膊，拿大块和好了的面团，揉成一长条，提起来拧成麻花形，滴溜溜地转，然后执其两端，上上下下地抖，越抖越长，两臂伸展到无可再伸，就把长长的面条折成双股，双股再拉，拉成四股，四股变成八股，一直拉下去，拉到粗细适度为止。在拉的过程中不时地在撤了干面粉的案子上重重地摔，使粘上干面，免得粘了起来。这样地拉一把面，可供十碗八碗。”虽然此事已经过去多年，可厨师那一“揉”一“提”、一“拧”一“抖”、一“伸”一“折”的动作，依然是宛如眼前。想一想，如果没有这种栩栩如生的正面描写，作家对面条何来那种刻骨铭心的记忆。二年级擦桌子作文写出彩【四】
同样写记叙文， 对初中生与高中生的要求自然不同。初中阶段，注重于记叙要素的训练；高中阶段，则要学会构思曲折精致的情节，运用丰富多彩的表达技巧，表露自我复杂丰的思想情感。这就要求我们，不仅要懂得正面描写人物，还得学会从侧面甚至是反面进行迂回地衬托。掌握了下面列两点要求，文章自然会胜人一筹。
二年级擦桌子作文写出彩【五】
我有一个特别的作业，那就是帮妈妈干活，我决定擦桌子。
我来到卫生间，从挂毛巾的地方拿下来一个抹布，我摸着抹布是干的，于是我跑到水龙头前把水龙头拧开，只听见哗哗哗地水声，我高兴的就玩起了打水仗，一会儿把水打向左边，一会儿把水撒向右边，这时手不小心打在了水龙头上，手立刻变得通红通红的，这时才想起来摆抹布。我把抹布在水里泡湿，拧干水。我提着抹布来到桌子前，在桌子上到处乱画了一通，看着被我擦得乱七八糟的桌子，还真像给爷爷画胡子似的，我不由得笑了笑。我伸出手指头在上面画了个飞机、汽车，这时我听见有人敲门的声音，我抓起抹布很快地把桌面上画的东西消除掉，我看了看原来是妈妈回来了，我急忙把抹布放回原位。
妈妈看着擦过的桌子，摇了摇头，我心想肯定是不合格，原来擦个桌子也不是那么容易的事，这也让我想起了妈妈平时要干多少家务活呢，那该多辛苦呀！我以后可要多帮妈妈干点家务活。
二年级擦桌子作文写出彩【六】
舌尖上的记忆
徐媛
每一段时光都有它独特的味道。青春，是酸涩的青苹果，承载着我们无忧无虑的记忆。即使有些事，已经好久不曾重演，我却依旧记得那舌尖上的味道。那种记忆，挥之不去。
当我专心致志等的时候，奶奶已准备好配料，麻利地掀开锅盖，依次丢进配料，再淋入麻油，放入香菜。一股好闻的面香立刻钻入我的鼻底。不等奶奶说，我便飞快地坐到椅子上，拿好了筷子。奶奶见我这样总是先慈祥地笑一下，然后吩咐我慢点吃。我哪里听得进去，张开嘴就往里送，立刻我舌尖都麻了。那面条刚碰到舌尖，一点微微的辣和酸便在口腔是跳起了双人舞，它们陶醉了味蕾，伴着麻油的香味，蔓延到我的全身，我抱着碗“呼呼”地往下灌。当时的我狼吞虎咽，哪里顾得去仔细品尝。
如今，爷爷奶奶年纪大了，身体不再是那么麻利，住到了城里，家里再也没有做过馒头与宽面了。即使是逢年过节，也只是随便买一些用于祭祀罢了。我曾经在面馆里吃过各种各样的宽面，可味道没有记忆里的那般美好。
我渐渐地明白，人生像是一次旅行，沿途的风景充满了诱惑，路上也会有形形色色的人出现，但风景总会悄悄离去。唯有那些回忆会一直陪伴你，就像那舌尖上滚烫的记忆。
简评
两文从写作内容及整体思路上看，差别不大，然经过修改之后的升格文，却有化茧成蝶的效果。细细探究其亮点，主要表现在两方面：
1.侧重烘托，景物含情。虽是写美食，升格文却出人意料地引入了一段景物描写。无论是“麦海随风摇曳”的金黄画面，还是爷爷奶奶在风景中辛勤劳动的情景，均仿佛让人嗅到了清新的面香，品味到了面条里蕴含的那份美好情感。笔墨不多，却让文章大为添色。
2.反面迂回，突出主旨。升格文一改原文一味正面记叙的方式，在收束时将妈妈做面的情景，修改为“家里再也没有做过馒头与宽面”,顿时让人生出无限怀念。这种反面迂回的笔墨，让情节有了波澜，并且由物及人、由事入理地挖掘出了美食给自己带来的无限美好与幸福，自然地升华了主旨。两相比较，升格文真是漂亮了许多。
