踏青的活动英语作文【一】
四月是一个春意盎然，生机勃勃的月份呀!出家门踏青赏花是一个不错的选择，不是吗?这不，我爸爸单位正好组织了一次户外活动——去惠济区的丰乐葵园赏花。
星期六艳阳高照，是个踏青赏花的好日子!我都已经迫不及待要去玩了。终于等到了出发的时间了，我不管三七二十一坐上汽车出发了!
经过近一个多小时的漫长等待。我们到达了目的地。刚一进停车场，我惊呆了——就在停车场的前方，一大片一大片的金黄色的油菜花，在风的吹动下他们好像正在向我们挥手致意呢!我冲下汽车，向油菜花跑去，这真是一片黄色的海洋呀!我一去它们摇的更厉害了。我浸在了黄色的海洋里。
往右走，是一个大林子，树上开满了桃花。这两块地一黄一粉。甚为匀称哪。歌手阿牛的《桃花朵朵开》或许就是描写得这般美丽的风景吧。
我们一直边走边看花，看的不亦乐乎。不知不觉已经是黄昏了，我们该离开这儿了!我们在车上恋恋不舍地回味着葵园的无限乐趣。
踏青的活动英语作文【二】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
踏青的活动英语作文【三】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
踏青的活动英语作文【四】
阳春三月百花齐放，更是赏花的好时节。你知道杭州哪里是赏花的好地方吗?今天，我就给大家推荐一个地方，那就是太子湾公园。
周日上午，我来到了太子湾公园。走进公园，我惊呆了：只见整个公园繁花似锦，如画般的景致充满了生机。花坛里的花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。一下子让我感到了走进了仙境般的感觉。
站在太子湾公园的门口，一个大花坛映入眼帘。五彩缤纷、各种各样的花朵拼凑成一个个图案，美极了!绕过花坛，沿着小路一直走，小路两旁的樱花正在开放，那颜色美得好像天边那灿烂的云霞，格外漂亮使人陶醉。粉玉兰，白玉兰、紫玉兰也不甘示弱，它们竞相开放，一朵朵好似宫殿里的贵妇人一样美丽动人。海棠花更引人注目，它们身上上洒满阳光，透着淡淡地清香。还有让人爱不释手的郁金香已经开了，姹紫嫣红，格外漂亮。她就像高高举起的小酒杯，欢迎远方的朋友，花香美酒让人醉。
太子湾是赏花的最佳选择，您千万别错过哦!
踏青的活动英语作文【五】
清明节到了，清明踏青是一个好时节，伴着徐徐的春分，感受着春天的气息，在这美好的阳光里，我和几个好朋友相约一起去郊外踏青，感受春天。
我们走进大自然，倾听春一脚步，感受春的气息，欣赏春的舞蹈!
踏上软绵绵的'小草，微风吹拂，小草们纷纷摇动身子，争先恐后地睁大好奇的眼睛欣赏这神奇而美妙的世界。我不由俯身爱怜地抚摸着小草，它们的颜色是如此的青翠欲滴，这新鲜的嫩绿准是春——这个多彩的调色盘中最美丽的色彩!
随着阵阵峰鸣，我抬望见了几株亭亭玉立的桃树，啊，毛茸茸的嫩芽儿，伴着一朵朵明艳的笑脸，真叫人喜欢。看那桃枝，有的虬曲多姿，有的修长细柔，有的遒劲茁壮。看那桃花，有粉红的，有玫瑰红的，也有殷红的。桃花的香味各不相同。或浓或淡，淡的使人心旷神怡，浓的沁人心脾。桃花的开头各异，有的要着骨朵儿，红中透白，好似一只小铃铛，又仿佛一张羞涩的脸。有的正迎风开放，透出一股昂扬之气，别有“傲霜挺立，迎风怒放”的味道。离桃树不远，有一潭池水，池水清澈见底，微风吹过，吹皱了平静的水面，漾起了圈圈圆晕，小鸟叽叽喳喳地盘旋在水面上方，一个劲儿地照镜自赏。
郊外踏青真是收获不小，欣赏着那一片片的美景，整个人的心情都阔然开朗，这不禁让我感叹大自然风光真是无限好。
踏青的活动英语作文【六】
春天是个美丽的季节，也是个令人向往的季节，正是踏青的好时节。
今天，我们一家人沐浴着暖暖的春光，迎着和煦的春风，一起去踏青。
投入大自然的怀抱，我兴奋不已！“妈妈，快看，桃树开花了。”“妈妈，这蓝色的是什么花？”“妈妈，这泥土软软的，踩在上面，真舒服！”“妈妈，妈妈……”，我不停地向妈妈报告着自己发现的春天的秘密，妈妈看着我的兴奋劲，也喜笑颜开。
当我看到岸边随风摆动的绿柳时，情不自禁地吟诵起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句。当绿油油的麦苗、金黄的油菜花，映入我的眼帘时，我不由地脱口而出：“春天来了！春天真美！”
那遍地的野花就像一幅如锦的秀美画卷，粉红色的、淡黄色的、天蓝色的……争先恐后地扑进我们的眼帘，轻轻地闭上眼睛，面对微风吹来的方向来上一个深呼吸，花草与泥土的芳香直入我们的心田。
放飞手中的风筝，脸上的笑容更加灿烂，手里紧紧拽着线，用一种无比轻松的心情与天空对话。风大了，风筝便在空中调皮地左右飘摇起来，一声长长的尖叫引来爸爸那双温暖的大手一把抓过风轮，线在他的手里收收放放，风筝好似被施了魔法，又在蔚蓝色的天空中稳稳地飞翔。
渴了，喝一口清凉的矿泉水；累了，就地躺下，以嫩绿柔软的草地为席；乐了，追着七彩的蝴蝶，和它们尽情地嬉戏。我真正融入了这满眼的春色，回归了自然。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”在这欢快的歌声中，美丽的春天已牢牢地记在了我的心间！
踏青的活动英语作文【七】
我们都会有一些难忘的回忆，而最令我难忘的就是清明节的时候第一次踏青的那段回忆。
踏青那天，天气很热，阳光很灿烂，我们去的是花圃。那边的花很好看，有白白的樱花，红红的桃花，都很璀璨夺目，风景很美。我们在这里还玩起了丢手绢的游戏，用的是我的水瓶做手绢，后来，水瓶也不知道丢到哪里去了，天这么热，我又没了水瓶，后来，我真是渴极了。不过，我还是玩得很开心。那边还有很多的大钟。
到了吃饭的时候，我们二大组分成了二个小组，大家坐在草地上，分享大家带来的美食，还有同学带来了听歌的东西，我们边听音乐边吃东西，感觉真是美极了。吃完饭后，我们大家都把自己的垃圾丢进了垃圾桶里，因为我们要让花圃一直都很漂亮，供大家欣赏!
这天我看到了很多美丽的景色，还学会了要保护环境的道理，就这样我们结束了清明节的第一次的踏青活动!
