人工智能作文评分(对人工智能认识的作文高中)

人工智能作文评分(对人工智能认识的作文高中)

首页写景更新时间:2024-04-24 19:57:38
人工智能作文评分(对人工智能认识的作文高中)

人工智能作文评分【一】

全片围绕最开始关于研发一个会爱的机器人的讨论,女科学家提出的疑问:如果机器人真的能爱一个人,这个人对机器人又有什么责任呢?

人类制造出带有情感的机器人,机器人拥有自己的意识,对着机器人输入他所爱人的名字,他就会永恒的甚至是偏执的爱一个人,会哭会失落会嫉妒会感到幸福,这样的机器人和人又有什么区别。

可是AI的诞生毕竟只是因为人类为了满足自己的需求,是现实情况无法满足而选择的替代品,自然也可以轻易的被替代被抛弃。AI所爱的人,对AI负有的责任,也仅限于有一天不需要了就送到出厂去销毁掉吧。

但为什么当AI被抛弃了只能被销毁呢?不可以恢复出厂设置,重新输入新的用户,忘记过去,爱上另一个人吗?(此时此刻AI是多么的幸福)还是说随着与所爱之人的种种记忆,会对AI在某种程度上带来不可逆的影响,导致他不可能恢复成最初始的空白状态。

就像真实人类的情感那样。

人类可以带着过去的记忆重新开始,而AI专一偏执的爱,面临的下场似乎只有毁灭了。

人工智能作文评分【二】

在科技高度发展的未来某一天,人类在机器人的制造方面已经炉火纯青,尤其是在人工智能领域里已经颇有成就。制造的机器人不仅能处理各种日常工作和生活,还既有了人类的智慧和一部分情感。

影片从梦尼卡一家开始讲述。梦尼卡一家本来是一个很幸福的家庭,但是由于儿子马克在一次意外事故中差点丢掉性命,处于昏迷状态。梦尼卡的老公为了缓解她老婆梦尼卡的抑郁情绪,给梦尼卡定做了一个和马克一模一样的机器人小孩子,名叫大卫。大卫很听话也很顽皮,起初很令梦尼卡头疼不已。但是随着时间的推移,一家人慢慢地建立了真挚的感情。大卫变的很听话很乖巧,梦尼卡也很疼爱它。大卫有一天突然问梦尼卡:妈眯,你到底可以活多少年?梦尼卡说大概再过五十年吧。大卫好奇地问:五十年不是很短吗?那五十年后我不就一个人了吗?多寂寞呀!大卫看过一些童话故事,据说如果剪下一个人的头发,就能和那个人永远在一起。所以有一次趁妈妈睡着的时候偷偷摸摸剪下她的头发。这一度让梦尼卡惊讶不已,一个机器人小孩子怎么会想这么多。若干年后,梦尼卡的真儿子马克竟然被治疗好了,梦尼卡惊喜不已。

但随之而来的麻烦也是始料未及的。两个小孩为了争得妈妈的宠爱经常打打闹闹、争风吃醋,有一次甚至差一点害马克溺水身亡。梦尼卡一家经过反复考虑后,决定将大卫放归森林让他自生自灭。梦尼卡谎称带大卫去外面兜风,大卫不知是计,开心极了。梦尼卡将车开到野外,塞给大卫一些钱,才把真相告诉它。梦尼卡泪流满面地对大卫说:妈妈很疼爱你,可是你毕竟不是真人,所以只能放弃你了,妈妈对不起你!大卫先是一脸的茫然,而后才大声哭喊:不、不,妈妈不要丢掉我,我不再惹您生气了好吗?我不再和马克争吵了好吗?求求您不要丢下我一个人!梦尼卡泪流满面强行驾车离开,看着后视镜里大卫孤独的身影越来越远,梦尼卡终于按捺不住嚎啕大哭!这样的场面任谁看了都要心酸的,毕竟也只是一个孩子啊!

后来大卫为了找到传说中的蓝仙女让自己变成真人,冒着生命危险历经重重险阻终于在曼哈顿的海底找到了蓝仙女的雕像。大卫坐在潜艇里对着蓝仙女的雕像一遍遍地恳求着:求求您把我变成真人,这样我就能和妈妈团聚了!然而不管大卫千呼万唤,蓝仙女始终不发一言,面带微笑。它哪里知道,这只是一个传说中的故事罢了!画面在大卫痴痴的期待的眼神中定格,时间切换到了两千年以后!

两千年以后,人类已经消失,取而代之的是一群拥有极高智商的机器人。他们在冰封的海底发现了大卫,将它解救了出来。他们用大卫给的妈妈的头发复制了妈妈,但是告诉大卫梦尼卡只有一天的生命。大卫在这一天里终于和梦尼卡团聚,妈妈给它过了一个愉快的生日,最后安然睡去。愿望满足的大卫握着妈妈的手安静地躺在床上,闭上了眼睛!它的表情是快乐的,因为它又重新回到了妈妈的身边,它不再孤独了!

纵观整部影片,洋溢着浓浓的亲情,感人至深!当机器也有了人的思维能力和感情,我们人类到底应该如何去面对,这是将来的某一天我们可能要真正面对的问题!影片拍摄手法细腻生动,视觉冲击力极强,是一部近年来少见的优秀的科幻大片!

人工智能作文评分【三】

这本书我断断续续看了大约两三个星期,谁知微信读书统计我总共才花了8个多小时。我对新科技发展一向反应迟缓,对计算机科学也知之甚少,只有对Alphago和柯洁的大战以及无人驾驶车的前景等还算感兴趣,这本相当于人工智能科普的书正好适合我,难得的是还写得颇有趣。李先生像个人工智能的布道者,娓娓道来人工智能的来龙去脉,宏观地介绍人工智能在各个领域的发展现状和前景,大声宣告人工智能时代即将来临,并且敦促大家做好准备积极迎接它的到来,中间还穿插了人物的故事。

我对这本书中印象比较深的有如下几点:

1.人工智能,分为弱人工智能强人工智能,和超人工智能。弱人工智能就是能在特定领域内解决问题的人工智能,目前的大部分人工智能都属于这一类,佼佼者比如说Alphago,又比如我现在正在用的讯飞听写功能。第二类是强人工智能,这种也叫通用或完全人工智能,可胜任人类所有工作,目前还没有这种人工智能。最后一种是超人工智能,也就是比人还要聪明的AI,这个目前只存在于科幻小说里,在可见的未来不太可能会实现。那这三类人工智能,第一类,对人是没有威胁的,那第二类或者第三类,就难说了。

2.AI的出现将会带来人类的另一次大的产业革命,并且它可能比之前的蒸汽机带来的工业革命对人类社会和产业结构的影响还要巨大。据说,在人工智能时代,重复性的、机械性的工作将被机器代替。但是他们并不会使人类失业,而是使人们的工作内容形式发生大的.改变。并且据说人类会被机器解放出来,有更多的时间和自由去追求自己的兴趣,发展自己的创造力等。

3.在这样的背景下,未来的教育方式和目标也会发生巨大的改变。教师要学会与机器协作,教学方式侧重于小组讨论,内容要侧重于培养学生的创造力、情感交流能力、综合分析能力、审美能力等等不能被机器所替代的东西。教单一一种知识技能——比如说语言——的教师,则很可能几年后就会被机器所替代。

除去以上几点,我还记得这本书里说到的人的故事。任何人类社会的发展都离不开个体的人,这本书里提到了很多形形色色的对AI发展有杰出贡献的人。其中我印象最深刻的是图灵,他的才华有多出色,他的命运就有多悲惨。他的结局让我不由想起一句话:悲剧就是把美好的东西毁灭给你看。

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