高中生作文家族聚会结尾（家庭聚会作文500左右范文） - 作文仓库

高中生作文家族聚会结尾【一】

一天，翠鸟小姐在森林里组织了一场动物大聚会。所有的动物都收到了它的请帖。翠鸟把聚会安排到了河边，因为那里有水，动物们口渴的时候，随时都能喝到水。同时还给动物们准备了很多食物。有小猫爱吃的鱼，小白兔爱吃的胡萝卜，小猴子爱吃的桃子······

第一个来参加的是漂亮的小猫女士，它迈着轻盈的步伐来到会场。第二个是小兔子带着它的夫人，蹦蹦跳跳来到翠鸟的身旁。第三到的是灵活的猴子帅哥，大家没看清它怎么进的会场，只看见它正在树上和大家打招呼。忽然它喊：“看，那是谁。”这时，大家看到一个高大的身影正慢吞吞的往这面走来。啊，原来是长颈鹿先生来了。动物们陆陆续续的到来，最后到场的是笨拙的大象公公。

动物们都到齐了，翠鸟小姐宣布聚会正式开始。首先，由小兔子和它的夫人为大家表演拉丁舞，狮子为它们伴奏。接着猴子也为大家表演了纸牌魔术，弄得大家眼花缭乱，分不清个数。老虎还为大家表演了跳火圈，动物们各显其能为大家演节目，节目在一阵阵排山倒海般的掌声中结束了。

突然，响起美妙的音乐，翠鸟主持说：“现在大家可以找舞伴自由跳舞了。”于是，聚会在大家快乐的舞步中结束了。

高中生作文家族聚会结尾【二】

从前，有一块非常骄傲的橡皮，它每天都要帮它的小主人把错误清楚，所以它以为，自己是最重要的。

一天，小主人做完作业，就出去玩了。这时候，橡皮擦站了起来，大摇大摆地向铅笔盒那走去。“快出来吧，胆小鬼们，小主人早就出去了》”橡皮擦傲慢地说。文具们纷纷走了出来。橡皮擦走到文具们面前说：“文具们，我是大名鼎鼎的橡皮擦，你们看，我香气四溢、色泽鲜艳，可是小主人身边的‘大红人’啊！”这时，一位美丽的铅笔小姐从众文具里面走了出来，彬彬有礼地说：“你好，橡$2先生，我是铅笔小姐请问可以和你交个朋友吗？”“啊！原来你就是铅笔呀！”铅笔小姐很谦虚，可橡皮擦大声说，“就是因为你，小主人粗心的毛病才会出现，要不是我……”橡皮擦不停的怒斥道。(铅笔小姐在旁边周进没哟，面红耳赤、可怜兮兮地听着橡皮擦的教训。众文具对橡皮擦的行为非常生气，铅笔盒愤怒地站了起来，一个没站稳，不小心倒向橡皮擦，吧橡皮擦给压扁了，众文具欢呼雀跃起来。

最后，橡皮擦得到了应有的下场，而铅笔小姐取代了橡皮擦的位置，成了名副其实的大红人。

高中生作文家族聚会结尾【三】

今天下午第二节课是体育课，同学们都到操场上去上体育课了。橡皮们纷纷跳出铅笔盒开起了会议。

一块橡皮自豪地说：“我在橡皮工厂时，那里的叔叔和阿姨们可好了，他们给我穿上了粉红色的外衣，漂亮极了！现在我的小主人非常爱惜我，用完了赶紧把我放进铅笔盒里，还定期给我洗澡呢！”

“唉，我真羡慕你呀！我原本也是既干净又漂亮的。可现在满身是窟窿。”另一块橡皮满脸愁容地说，“我那淘气的小主人扎得我浑身是铅笔眼儿，疼我了！”

“呀，你真是太倒霉了！”橡皮们都替他打抱不平。

橡皮们都诉说着自己在主人那里不同的经历，觉得各自的待遇真有天壤之别，有的高兴，有的难过。

正在这时，一位年老橡皮说：“我们要请铅笔帮忙，用他给那些不爱护文具的同学写一张纸条，让他们醒悟。”橡皮们纷纷行动起来……

下课铃响了，同学们陆续回到了教室。有一些人找不着自己的橡皮，急得哭了起来。突然，他们看见自己桌子上的纸条，上面写着：“小主人，我十分愿意为你服务，请爱惜我吧！”看后，同学们后悔极了。他们决定找回橡皮，再也不糟蹋他们了。从此，橡皮们又面目一新了。

高中生作文家族聚会结尾【四】

春天来了，河里的冰化了，小河就像镜子一样。两只小鸭子迫不及待地从家里出来，它们来到小河里嬉戏、玩耍，它们一边游泳，一边嘎嘎地叫。河里的小鱼红彤彤的，像是穿上了新年的衣服。它们在快乐的嬉水，你追我，我追你，自由自在地吐泡泡。

草地绿绿的，像张绿色的大地毯。野花开了，有红色的，有黄色的`，还有粉色的。风一吹，花儿摇啊摇，好像在跳舞。蝴蝶在花间嬉戏。河边的桃花开了，粉粉嫩嫩的，好看极了！小蜜蜂在桃花上采蜜，小鸟站在枝头唱歌，歌声传到了大山里，传到了白云上。

小兔说：“春天来了，我们出来野餐吧！”它的好朋友们说：“好啊好啊！”它们来到了小河边。草地上摆上一张桌子，桌子上铺着红布，上面摆着山羊爱吃的青草，小猫爱吃的小鱼，小猴爱吃的香蕉，小熊爱吃的蛋糕。它们端端正正地坐在桌子旁，看小兔跳舞，小兔伴随着优美的音乐，有时转圈，有时跳跃，精彩极了！

这次动物聚会真开心啊！

高中生作文家族聚会结尾【五】

（2）感叹法。就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如《杨树》的结尾，就用了这种写法：让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧！这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。

（3）展望法。就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。《宇宙里有些什么》的结尾，就用了这种方法：……今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行，将来一定会揭露更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。

（4）评议法。就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。如《晋词》的结尾，就用了这种方法：晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。

（5）号召法。就是对读者发号召的方法。《农作物抗病品种的培育》的结尾，就用了这种方法：毫无疑问，要使农作物产量不断地增加，不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种，还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。这是植物保护工作者和育种工作者的'一项重大任务。结尾用号召法能引起读者的重视，对读者产生作用。

（6）反问法。就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。《蝉》的结尾，就用了这种方法：我们猜您什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？结尾用反问法能加强气势，起强调作用，增强文章的表达效果和逻辑力量。

（7）比喻法。就是对说明对象采用比喻的方式来说明的方法《从甲骨文到口袋图书馆》的结尾，就用了这种方法：……它好象架设着一座座坚实的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。结尾用比喻法不仅生动形象，还能传达深刻的寓意，给人以教育和启迪。

（8）描述法。就是对所说明的对象加以描述的方法。《雄伟的人民大会堂》的结尾，就用了这种方法：我们花了一整天时间看完这座大厦的时候，万道霞光洒在外面苍翠的树丛上，洒在杏黄色的墙壁上，洒在天安门的红墙黄瓦上，放射出一片光辉灿烂的异彩。结尾用描述法，能借此表达作者的感情，能给人以形象的感染，能给人以深刻的印象。

（9）旁补法。就是文章最后追加补充其不足的写法。《看云识天气》的结尾，就运用了这种写法：……但是，天气变化异常复杂，看云识天气自然有一定的限度。我们要准确的掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性，能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。