关于春天的作文结尾四年级(描写春天的作文四年级作文指导)

关于春天的作文结尾四年级(描写春天的作文四年级作文指导)

首页写景更新时间:2023-12-17 03:25:46
关于春天的作文结尾四年级(描写春天的作文四年级作文指导)

关于春天的作文结尾四年级【一】

春天,是我最喜爱的季节之一,春天的公园非常美丽,走,我带你一起去看看吧!

在公园,每一处的景物都是如此的美丽。蜿蜒曲折的路边有黄橙橙的迎春花,它们张开一张张笑脸在欢迎我们的到来;湖光粼粼的湖里,很多的鱼儿在自由自在地游荡,特别的欢快,好像在举办大型的舞会;透过湖水隐隐约约看到湖底有许多的鹅卵石,形态各异、五颜六色,就像在湖底嵌满各种各样的宝石;湖边的柳树青翠欲滴,像是一个个整装待发的士兵,又像是一位位美丽的姑娘在湖边梳洗着自己的头发……这里的景象就像是演绎着一台好看的舞台剧。

我来到公园的凉亭上,周围的小草经过春天阳光的映照散发出独有的气息。春风轻拂,小草随风摇曳,就像舞蹈家一样翩翩起舞;种类各异的鲜花也不甘示弱,它们争奇斗艳、竞相开放,把春天装扮得五彩缤纷;这时一群勤劳的“工人们”——蜜蜂正在辛勤地采着蜜,想到甜蜜的蜂蜜我就忍不住流下口水;当然,这种大场面怎能少得了蝴蝶呢?只见远处又飞来了一只只美丽的蝴蝶,它们白的如雪、粉的如霞、红的似火、黑的如墨,在花丛中飞来飞去。这里的景象就像画中的世外桃源一样,令人心旷神怡、神清气爽。

其他的美丽景色我就不一一多说了,你如果也想体会春天的美丽,请来吧!

靖江市城北小学三年级:常凯乐

关于春天的作文结尾四年级【二】

冬爷爷走了,春姑娘提着花篮儿走了过来,仿佛一切的一切都从睡梦中醒了过来。

我来到公园中散步,公园里一片生机,孩子们脱掉了厚厚的棉衣,穿上了簿簿的衣裳,一齐在公园里嬉闹着。那绿绿的小草挣扎着从松软的泥土里钻了出来,它还软软弱弱的,渺小极了。远看,小草如同一块绿色的“法兰绒”一般,厚厚地铺了一地。看!那棵柳树摇着头,春风一吹,如同在给绿柳姑娘梳着头呢!柳树倒映在河里,这美丽的“身影”给人一种舒适感!抬眼望去,远处那片桃花林真漂亮呀!走近了,我深深一吸,顿时一股清香扑鼻而来,让人惬意极了。每一朵桃花都是那么艳、那么夺目。换一个角度再看,更美了!如同仙境一般,一阵风吹来,桃花潇潇洒洒地落了下来,好温馨呀!

公园一角的花圃里,争奇斗艳的各种花儿芳香四溢,它们引来了许多蝴蝶,大的、小的、单色的、双色的,都在在花丛中翩翩起舞。还有小小的蜜蜂也在花丛里开始了自己的工作,让我想到农民伯伯在春天这个播种的季节里播下希望、等待收获的场景。啊,整个公园犹如一幅生动的油画一般!你若问我,春天在哪里呢?我只想告诉你,春天在这个公园里,它在柳枝上荡秋千,在风筝的尾巴上摇呀摇,它在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑。

“一年之计在于春”,春天是生机勃勃的季节,我不禁赞到:“呀!多美的春天的公园呀!”

关于春天的作文结尾四年级【三】

这几天我读了《三字经》,书中的许多告诉让我受益匪浅。在这些故事中,我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。

书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不啄,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时。亲师友,习礼仪。”这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲的'非常好,它告诉我一个深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的过错。老师如果教书不严厉,那是老师的懒惰。小时候不学习,将来长大想学也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力学习,长大后回报自己的父母与老师。

昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学,孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家,是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。

《三字经》不但是一本书,还是古代人们智慧的结晶,是文学的宝藏,是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史,一个又一个的故事,教会我们做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。

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