我们班的小小音乐家作文(我的梦想是钢琴家作文)

我们班的小小音乐家作文(我的梦想是钢琴家作文)

首页写景更新时间:2024-07-11 04:06:38
我们班的小小音乐家作文(我的梦想是钢琴家作文)

我们班的小小音乐家作文【一】

池塘底教育院,一个令老师头疼的坏生聚集所,却上演了一幕幕感人的场面。

马修,一个过气的音乐家,却具有一身音乐才华的任课教师;佩皮诺、莫翰奇……马修的学生。

马修被派任于池塘底教育院任代课老师,一群调皮的学生令他头疼,他甚至想过放弃,但他还是以人性化的教育感化了学生,组建了合唱团,令院长、爵士夫人惊叹不已,桀骜不驯的莫翰奇也被马修驯服,最终,莫翰奇成为了著名的指挥家,影片完美告终。

与马修人性化的教育方式相比,院长的教育似乎过于苛刻,他的方式使学生厌恶乃至痛恨。于我们现实的读书生活相比,我感到自己真是太幸福了,我们的老师虽严谨却不失幽默,常使学习的课堂气氛变得活跃生动。

莫翰奇,具有独特的音乐天赋的孩子,却常捉弄于老师,马修这样评价过他,这孩子本性并不坏,只是想引起他人的注意。他的独立、自尊不得不令人折服,我想,他的成就取决于马修给予的引导和教育,是马修改变了他的人生,使他的人生富有了神奇的音乐色彩。

影片中最后一幕使我有着想哭的冲动,孩子的飞机一架接着一架地飞出窗外,为临走的马修送去最后的祝福,孩子们的小手不断地挥动着,向马修告别。孩子们的真挚、善良,马修的宽容、幽默,两者融合在一起,结合成完美的组合。人固然没有十全十美,但在我眼中,他们似乎已展出最完美的自我。他们就是最完美的人。

整部影片看似幽默,却蕴涵着深刻的含义。这部片子不正是真情与爱的化身吗?世界只有充满爱,一切才会更加美好!

我们班的小小音乐家作文【二】

他自幼学习乒乓球,经过不断努力、不断进取,最终在各项比赛中屡屡夺冠。

技术精湛的他皮肤黝黑黝黑的,一双炯炯有神的眼睛睁得大大的,似乎在观察对方的一举一动,好像一不小心就会输掉。他身材魁梧,体态健壮,眼神里透露出顽强不屈的.精神。特别是手臂,肌肉丰满而粗壮,乍一看,就是块打乒乓球的料子。在下课时,你肯定能看到他正挥舞着手臂,在练习着各种各样的乒乓球招式。

功夫不负有心人,经过一番激烈的角逐、严格的筛选,他荣幸地进入了学校乒乓球队。这天,我来到体育组办公室,想好好看看叶俊杰大展身手。刚一推门,就传来了一阵“噼里啪啦”的声音,原来叶俊杰正在和一位人高马大的体育老师比赛。瞧!第一局开始了,叶俊杰先发球,想给老师来个下马威,于是,开了个“低下旋球”,那球像个跳着舞的小姑娘,打着旋儿急急忙忙地朝老师飞去。老师见状,处之泰然,匆匆向后退了几步,将球拍高高扬起,易如反掌地接住了球。叶俊杰一见,立即把球调高,试图拉远球。那体育老师也不是吃素的,似乎明白叶俊杰的意图,也跟他慢慢拉远球。可是,这样打是难分胜负的,因为两人的技术旗鼓相当,这样只会耗费体力。这时,球又高高地弹到叶俊杰面前,此时不扣,更待何时?说时迟、那时快,叶俊杰将手随之一扬,只见球像小鸟一般在空中划出一道美丽的弧线,打在老师的台桌上,又像赶集一般快速飞了出去,体育老师刚想接球,可不料晚了一步,球与球拍擦肩而过。第一局,叶俊杰赢了,旁边的体育老师也不由自主地点点头。

第二局,叶俊杰外甥打灯笼——照旧。老师早有提防,采取了不同的打法,可还是瞎子点灯——白费力气,叶俊杰又赢了。

第三局,体育老师又输了。

你可别看叶俊杰年纪小,说出来让你目瞪口呆,他在成人赛中勇夺第九名。我们夸他时,他总是谦逊地说:“一时的胜利并不代表永远的胜利,应该在胜利的基础上努力争取更大的胜利!”

他就是我们班的小小乒乓球手。我相信,在不久的将来,他不光是为班级争光,还要为祖国添彩。

我们班的小小音乐家作文【三】

??们班的“傻丫头”900字

“傻丫头”,听到这个名字,大家应该会联想到天真,可爱这些词吧!没错,我要介绍的这位小女孩呀,就是这样傻得可爱,傻得天真。至于这“傻丫头”是怎么来的呢?嘿嘿,还是老师帮她取的呢。

这个家伙年龄比我小,个子也不高,是个活泼好动的小女孩。她头发长长的,红扑扑的脸蛋圆溜溜的。巧的是她那黑宝石般的大眼睛,总是傻乎乎地望着我。我最喜欢她笑,她一笑,那双乌黑透亮的\'眼睛就变成两个弯弯的月牙了。

说到这个“傻丫头”呀,她还有不少的“傻”事迹呢!想听吗?就让我来为大家一一讲解吧!

那还是三年级的时候,我们在上数学课,同学们正端端正正地坐在位子上听老师上课。当我们做到一道应用题时,同学们都纷纷举手想要解答,因为这题实在是太简单了。周老师随便叫了一位同学站起来回答,这位同学飞快地把自己的思路告诉了大家。“对!”“就是这样的!”“我想对了,哦耶!”……同学们发出不一样的声响,表示对解题思路的赞同。“错了,错了!”是谁呀,在那里大喊大叫,一个念头从我脑海里猛然而生。我仔细一听,嘿,这不是“傻丫头”的声音吗?(因为她是大嗓门,所以很好辨认)。她从座位上蹿了起来,反驳道:“这题不是这样做的,应该是这样……”周老师听了,耐心地为她整理思路,告诉她,这样是不对的。可是“傻丫头”就是不听,硬说自己的正确,这可把在座的同学们给惹火了,同学们你一句我一句地说了起来,“这人真麻烦!”“唉,就知道浪费时间” ……这时,她原本红润的脸已经像两个煮熟的大番茄。 “呜呜呜,我这明明就是对的嘛!”教室里顿时鸦雀无声,五十二双眼睛都汇集在一个地方,那就是“傻丫头”身上,她正趴在桌子上,委屈地哭着,嘴里还在嘟囔着什么,傻里傻气的。

“傻丫头”不仅是在课堂上发傻,课间也不例外哦!

那天刚下课,我就在自己的座位上做起了作业,这时,一双小手蒙住了我的眼睛,差点让我把字给写歪了。熊熊怒火从我心中燃起,我使劲地掰开着双手,费了九牛二虎之力才成功,接着我回头一看,原来又是她

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