(1启发谈话:你的习作通过自己多次的修改,一定有许多成功之处。请你将自己习作中成功之处,或写得最精彩的部分读给同学们听听,和他们一起分享你成功的欢乐。如果你认为自己全文写得好的,就读全文。对评赏得好的同学,教师将授予“浪花奖”。
(2评赏交流。
1、根据标准评改一个同学的习作,互评后交流评改意见。
2、根据交流建议再次修改自己的习作。
(或出示上节课学习目标投影、由学生自己订本节课学习目标。)
(一复习抓住主要内容的方法
1、复习课文
复习写人、记事、写景状物的文章,概括出课文的主要内容,想想用什么方法概括。
2、讨论,小结,让学生明确抓住课文主要内容的基本方法。
(如:连接各部分意思,提问题想答案……
(二复习从内容体会思想的方法
1、复习课文
根据课文的内容和从内容中体会到的思想,要生思考:怎样从内容中体会思想?
课文 内容 思想 从重点词句段体会
《荔枝》 围绕荔枝写了“我”跟母亲之间的几件事。
《一夜的工作》 讲作者在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹总理一夜工作的情形。
2、讨论、小结从内容中体会思想的方法。
[即:边读边问为什么(抓住主要词句段]
明确整体把握文章的思想内容有哪些要求?(一是要抓住主要内容;二是从内容中体会思想;三是体会文章表达的思想感情。
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