初中b加的作文一般是多少分值(初三的作文一般扣多少分)

初中b加的作文一般是多少分值(初三的作文一般扣多少分)

首页写景更新时间:2023-06-29 10:18:28
初中b加的作文一般是多少分值(初三的作文一般扣多少分)

初中b加的作文一般是多少分值【一】

四年后的今天,我又遇上了初三毕业升学,在陌生的考场门口再次张望时,却再也无法找到那个熟悉了十五年的身影为我守候。

猛然想起,妈妈与我久违已经有一千多个日日夜夜了。

依稀记得,妈妈会变戏法,总是能从怀里掏出我想要的东西,如芝麻糖、锅巴、果冻,而最多的是苹果。

我爱吃苹果,却从未对妈妈说过“谢谢”!

有一次妈妈开玩笑说:“儿子,我看着你吃比妈妈亲口吃还要香,等我老了你再买东西给妈妈吃。”每每于此时,我就跑到妈妈的怀里说:“妈妈,你老了,我养活你!”妈妈笑了,笑得眼眶里都盈满了泪水。

后来,到了四年级,面对日渐繁难的课业负担,我和妈妈交流的次数就不如往常那么多了,她有时想和我逗乐子,但一看到我在做作业,便不忍打扰,放下苹果就坐在一边了。

妈妈因患急性再生障碍性贫住院时,我正在忙六年级期中考试,当我拿着进步很大的成绩通知单回到病房时,那么多人围着妈妈,我手上的单子顿时掉在地上。爸爸拾起揉皱的通知单拉着我的.手说:“你妈妈一直在等你。”我猛地趴在妈妈身边,苦苦呼唤她,处于半昏迷状态下的妈妈有气无力地用手指了指床头柜上堆放的苹果,眼角涌出了泪水。妈妈的手慢慢冰凉了,松开了,任凭我的号啕声在病室回荡,却始终没能看到她再次睁开眼睛。

今天,我背负着妈妈的嘱托,在考场上答卷,我相信我不会让她失望。

有些事,错过就是永远;有些人,一转身就是一辈子。不要忽略任何爱的表达,哪怕只是一个小小的学习用品或水果,因为毕竟有多少爱能够从头再来呢?

落日熔金,暮云四合,晚霞带着我无尽的哀思落在故乡那抔荒冢上。云无语,草默默,思绵绵,恨悠悠。

初中b加的作文一般是多少分值【二】

时光荏苒,随着时光长河的疾速奔涌而去,许多经历渐渐地在我的心中淡化,最终在我的脑海里消散得无影无踪。而那一个晴朗的早晨,却在我的内心中留下了深深的烙印,永远无法忘怀。

那时候我上小学四年级,在暑假时参加了一个名叫“神鹰”的军训夏令营。训练中,我们有一个任务――跳断桥!其实所谓“断桥”,就是在高处有两块铁板,铁板间没有连接是断开的。我们要做的就是从其中一块跳到另一块上去。

这说起来简单,但对我来说不知道有多大的困难。我从小就怕高,站在高处往下看就会感到头晕目眩,更何况还要让我跳过去?我当场就否定了自己,当我们被带到断桥下时,我看到一个个与我同龄或比我小的战友们都接连跳桥失败后,我更加“坚定”了,这是只有少数身手和勇气都不一般的“神人”们才能跳过去的断桥。而我心知肚明,我并不是他们中的一个。过了一会儿,我看到我的几个好朋友都面带笑容的下来了,他们也没有成功,却没有那么紧张和沮丧。当看到我连上去都不敢的时候,他们就开始嘲笑我:“没想到一向勇敢的你,竟然怕高?”唉!听了这话,我心里受到了强烈的刺激,最后,我鬼使神差的走到断桥下,穿好了防护服,带好了安全带。是的,我选择了去尝试。

阳光如同一束束锋利的箭无情地向我刺来。我慢慢地爬上断桥,心里紧张到极点。我的腿不由自主地发起抖来,偷偷往下一看,腿一软,差点就直接摔下去。我赶紧闭上眼睛,深吸一口气,调整心态,心里默念:“不要向下看,不要向下看”。然后小心翼翼地,一小步一小步地向前移动。我的心绷得紧紧的,断桥不算长,我像蜗牛一样慢慢挪到了断桥的端点。我停下来,感觉世间的`一切都静止了,只有我在审问自己:“难道现在还要放弃吗?”我的心中很快有了答案。我闭上双眼,深呼吸,然后双腿弯曲,身体稍向前倾,蓄足了全身的力于腿上,心一横,左腿一迈,右腿一蹬,用力向前一跃……“咣”的一声,我的左腿踩在了断桥上。我竟然成功了!我简直不敢相信!原来我的如此厉害。我比别人都怕高,但是我跳过来了。我开始怀疑,这是不是我的幻觉?但是,严厉的教官,亲切的战友,桥下的欢呼声和掌声,一切都是那么真实和美好。我的成功,已经成为了不可抗拒的事实。

阳光普照大地,微风吹过脸庞,我顺着威亚慢慢下来,所有人都用惊讶,激动的目光看着我,向我拥来。我与战友们击掌、欢呼,一种对自己的骄傲和自豪油然而生。那个晴朗的早晨,我沉浸在欢乐之中,无法自拔。我不一般,我做到了别人做不到的事情。我不一般,我做到了自己以为做不到的事情。

世上哪有什么不可能?只要我们有勇气去尝试,就一定会成功!

初中b加的作文一般是多少分值【三】

到中流击水,浪遏飞舟。——题记

青春,是一座桥,一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年,风华正茂,尽是追求,尽是拼搏,让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。

师生斗智求真知

阳光泼洒在窗棂,数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线,条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严,让人觉那仿佛是不容置疑的.真理。可是,一丝思维的火花在脑中闪过:“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后,我立即追上他,告诉他我的想法,他迟疑片刻说:“你画图没有,几何画图就明白了!教书几十年,我心中有数!”他的语气坚定自信,又语重心长。一旁的同学说:“老师是大数学家,你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑,起身想离开。我不甘心,立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜,疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶,紧锁着眉头,手摸下頦,看了良久。终于,他舒展眉毛,对我说:“哎呀,老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。

让我们与老师一起追求知识和真理,携手走进青春!

同窗助威展风彩

雨丝落在操场,可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上,哨声一响,箭一般冲了出去。加油声在耳畔,不断响起,似松涛!似雷鸣!迎着风,冒着雨,快步向前,对手们一个个从身边闪过,前方的身影越来越少,我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米,加油的人群中传来一个焦急的声音:“来了!来了!右边,快啊!”余光中,右边的确有了黑影,对手几乎与我持平,这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈,似急促的战鼓,冲锋的号角,我迫使自己的每个细胞都与氧气结合,迸发出奇伟的能量,在同学的鼓励声中,我忘情了,没命了,发狠了,超越对手,险胜夺冠!

让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏,携手走进青春!

青春岁月,来匆匆,去匆匆。曾记否!到中流击水,浪遏飞舟。让我们,永远携手走进青春,收获知识,收获成长,收获无悔青春。

初中b加的作文一般是多少分值【四】

记得有一-章是:老师跟同学说,今天晚上老师让同学们上网上查一查,其他国家的儿童节是哪一天?马鸣加就立刻举手回答:每年七月第三个星期天是德国小朋友的`儿童节,每年六月的第二个星期天使美国小朋友的儿童节,每年的三月三日是日本的女孩节、五月五日是日本的男孩节……”

老师笑着表扬着马鸣加,同学们鼓掌了。

我喜欢马鸣加的认真。

初中b加的作文一般是多少分值【五】

李泽厚先生曾指出

犬儒学派的摩尼莫斯曾发出这样的论断:“万般如是,皆因人们认为如是。”可见从众的消费从来不缺市场。从古至今,历来如此。对真理的渴求和对群体的归属感像是一对孪生兄弟。越是在真假难辨的时代,拥抱的越紧,却又像奥勒留所言“两支反方向的箭”朝着截然相反的目标发射。提出观点,形成阵营本无可厚非,却在无知的看客的影响下不自觉地引发了道德站队和认知偏差:一旦陷入“多数人”的“群众广场”之中,冷静理性的分析、辨伪鉴识的能力便荡然无存。真理面前神圣的博弈,终不免落入小丑狂欢的窠臼。成为巴赫金所言“把肉搬走”的闹剧。

囿于“少数服从多数”之如洪水猛兽,又有人提出“真理掌握在少数人手中”的论断。此言不虚,服毒自的茨威格、葬身鲜花广场的布鲁诺、被推上断头台的拉瓦锡,都牺牲于“多数人”的淫威和迫害。却最终被历史正名。可反观当下,掌握真理的少数人却早已变质,成为所谓“少数群体”抵抗质疑和讨论的挡箭牌,异化作其“拒绝与世界和解的”特赦令。于是历史的悲剧再次上演,只是角色悄然间已发生了转换,少数人站在“我就是真理”的道德制高点上,对着看似人多势众的多数人口诛笔伐。大肆批判,早已失去了理智和清醒,遑论对真理的求索。

严苛的社会制度体系,复杂的舆论生态环境,沉重的历史背景,很难说是什么让“多少之争”的悲剧不断重演。但正如余秋雨所言“大道向来是寂寞的。”我们也许无力改变这个世界,却也无需改变,“纵使你勃然大怒,他们依然无动于衷。”脱离群体,成为“畸零人”固然不可取,吠声吠形,沦为群体的附庸亦非良策,唯有携剜肉补疮的决绝,刮骨疗毒的清醒,秉“在无物之阵中左突右冲”的勇气,怀洞悉一切的'理性主义,方可做出无愧于心的裁决。我们不妨做扎米亚京“全是直线的世界”中唯一的曲线,力图证实自己存在的合理性,去做点燃火把的人,照亮柏拉图暗无天日的洞穴。“世界一直在变,可它千般变化,终不及你的些许改变。”

“这个时代被它奚落了,但他情绪低落。”时代与社会的变奏离不开每个人的参与,“天命反侧,何罚何佑”,历史的长河终会涤去浮于表面的流言,沉淀真理。要相信,人的灵魂是“直指向上的球体”,只要有越来越多的人挣脱“以多少论是非”的桎梏,那个迷茫的世界就会土崩瓦解,不复存在。而每个人的

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