小学作文描写动物乌龟【一】
我家养了一只小乌龟，因为它特别喜欢爬，所以我给它取名叫小爬。
小乌龟有巴掌那么大，身体呈椭圆形，有一个坚硬的外壳，壳上有许多漂亮的花纹。它的四条腿和小小的尾巴经常缩到壳里，像一个胆小鬼。
小乌龟很淘气。有一天晚上，我们全家正在看电视，忽然听见阳台上传来一阵阵“沙沙——沙沙”的声音，我害怕极了，以为家里进小偷了，爸爸去阳台上看了半天，什么也没发现。我跑了过去，忽然发现声音是从鱼缸里发出的，我这才恍然大悟，原来是乌龟从鱼缸里往外爬，爪子抓到鱼缸壁发出的声响。小乌龟是想爬出来透透气吧？我赶紧把小乌龟放到了地上，它东爬爬西爬爬兴奋极了，好像在对我说：“小主人，谢谢你。”
小乌龟很可爱。写完作业后，我就在一边观察小乌龟的生活习性。小乌龟有的时候像一个熟睡的乖孩子，安静地把头和腿都缩到壳里，只把小尾巴留在外面。有的时候它又像刚睡醒的孩子，把身体使劲舒展开来，脖子伸得长长的。
小乌龟不光淘气可爱，还特别聪明。有一次，我给小乌龟喂虾皮，我刚把虾皮放到水里，小乌龟就像个战士一样，瞄准一个虾皮“啊呜”一口吞到肚里去了。大的虾皮小乌龟也有办法，它用爪子把虾皮抓碎，再一口一口吃到嘴里。你看，我的小乌龟很聪明吧。
这就是我淘气、可爱、聪明的小乌龟——小爬。
小学作文描写动物乌龟【二】
今天，妈妈在菜市场里买了一只信鸽，准备把它给了吃。我看到了觉得这鸽子很可怜，我对妈妈说，这 鸽子别把它掉：“各自象征和平”让我玩几天吧!妈妈同意了，我非常高兴。
鸽子非常可爱，全身的毛是浅绿色的，红色的眼睛，脚上还有一个绿色的套环，很漂亮，原来它是一只信 鸽。我给它取了一个名字，叫布子哥。把它关在17楼楼顶。
在楼顶上，我用绳子把信鸽的脚吊起来，绑在柱子上。鸽子东看西看，好像从没有见过那么大的地方，在 市场的笼子里呆得长久了，从来没有舒展过身体，“布子哥”一下子飞了起来，准备到天空中自由地翱翔去，可是 被绳子拖住了，它还是飞不走。
我到家里去拿来米和水，把旧饭盒拆开来，盖子放米，饭盒放水，给鸽子吃，它怎么也不肯吃，也许是害 怕陌生人的缘故吧。于是，我每隔几个小时去看一下它，渐渐地熟悉了，不陌生了。这时候我看到了“布子哥”很 会吃，并且吃得很快。
听说鸽子的肠子是直肠，吃多少拉多少，平均每十分钟排2次便。我的这只鸽子也的确是这样，食物边上拉 了很多的粪便，很脏。于是，我又从网上查到，鸽子一天只需要喂两道三次食物，并且不可以吃得太多，到第三顿 饭的时候，可以适当喂饱一点。这样，鸽子就可以减少排便多的现象，而且还可以和人更增进感情。
我还查到：信鸽认路的本领更是特别强，又容易饲养和驯化，所以自古以来人们就训练鸽子来送信了。为 什么鸽子能千里送信而不迷路呢 ? 经过科学家多年的研究发现，鸽子不光是能根据太阳和星星的位置来确定方向 ，它的体内还有能感觉到地球磁场变化的器官，能像指南针一样找到方向，再经过严格的训练，信鸽就能忠实准确 地为主人送信了。
我这只“布子哥”是训练不出来送信的本领了。因为年龄已经比较大了，以前的思想都定型了，现在我要 做的事，把他放生了， 让它快快乐乐的，去寻找他的美丽蓝天，和他的自由。
小学作文描写动物乌龟【三】
有一天，小蜥蜴正在舒舒服服地晒太阳，忽然，一块石头从山上滚了下来。
石头把小蜥蜴的尾巴砸断了。小蜥蜴伤心地哭了。
小蜥蜴抱着断了的尾巴，四处求助。他想：“我一定要把我的尾巴再连起来!”
卖胶水的小老鼠说： “来啊，买我的万能胶，就能把你的尾巴粘上，只要5元钱。¨
小蜥蜴说：“可是，我没钱。”小老鼠说： “没钱还想连尾巴?去去去!”
裁缝老田鼠说： “来呀，我能把你的尾巴缝上，只要10元钱。
小蜥蜴说：“可是，我没钱。”老田鼠说：“没钱还想连尾巴?去去去!”
电焊工红狐狸说：“来呀，。我能把你的尾巴焊上，只要15元钱。”
小蜥蜴说： “可是，我没钱。”红狐狸说： “没钱还想连尾巴?去去去!”
小蜥蜴伤心地回家去，他想： “我的尾巴再也连不上了!”
回到家，小蜥蜴发现，他的尾巴又开始从断裂处往外长了!
过了一些日子，小蜥蜴又有了一条漂亮的新尾巴。
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小蜥蜴的尾巴断了。可以自己长出来。章鱼的触腕断了。也可以再长出来。如果你的笔或者尺断了，它们是不会再长的。那么,你有什么办法把它们连起来呢?读一下故事，看看会不会带给你启发。
小学作文描写动物乌龟【四】
我知道的萤火虫都生活在乡村里，没想到在我们西溪湿地里也有美丽的萤火虫。今晚我带着好奇和许多问题参加牛通社寻找萤火虫活动。
走在寻找萤火虫的路上，我“逮住”来自浙江自然博物院的刘老师接二连三的问道：“我们能捉到萤火虫吗”、“萤火虫吃什么”、“萤火虫捉到后我能带回家吗”？刘老师耐心地帮我解答：萤火虫对环境的要求非常高，今晚就是要我们小记者们自己去发现和寻找；萤火虫是肉食动物，它们还吃蜗牛呢！捉到萤火虫后我们细细观察，了解它的形态特征和种类等等，这样我们活动的目的也就达到了。
这时，我们忽然听到前面有一个小朋友兴奋地高喊：“妈妈，快来看呀！我捉到一个萤火虫了。”于是，我们纷纷跑去看那只萤火虫。萤火虫尾巴竟然长了一个圆圆的东西，那就是我们晚上看到发光部位，把它放在塑料管里，发出黄色的光，美丽极了！后来，我们在湖水边看到了很多萤火虫，幼虫在水面上一闪一闪地发光，成虫从水面上飞起来，在空中转了一个圈又一个圈，我们都不禁叫道：“太漂亮了。”
看着闪烁的萤火虫，我多么地想亲手捉一只，然后细细地观察它，但是水中的幼虫捞不到，飞在空中的成虫捉不到，活动也快要结束了，正当我点有垂头丧气的时候，我锐利的眼睛发现了湖边叶子上一只萤火虫，小心翼翼地把它放进塑料管里，小记者们都羡慕地聚拢过来一起观察：它身体长长的，扁扁的，颜色从头到尾逐渐变黄；它安安静静地呆在我的手掌心，让我有一种凉凉的和痒痒的感觉。
最后，我把捉到的萤火虫放回自然，让它在环境优美的西溪湿地上自由飞翔。我们也随着观光电瓶车上爽朗的笑声结束了快乐地夜间之旅。
小学作文描写动物乌龟【五】
我有一个不会说话的伙伴，他每天陪伴我成长。他是一只布偶小乌龟。
他不过我的手掌那么大，他的头圆圆的，眼睛睁得大大的，嘴巴笑得弯弯的，背着褐色的龟壳。他的脚又小又扁，我想：如果他会爬的话，一定爬得很慢。
我每天晚上都把他抱在手掌里睡觉。早上醒来，他就和我捉起了迷藏。我就会在被子里翻江倒海地到处找他。我让妈妈给他买了个铃铛，我把铃铛挂在他的脖子上，但是他的脖子太细了，我总是担心铃铛上的细绳会勒疼他。不过，自从有了那铃铛，早上只要不见了小乌龟，我一抖被子，铃铛就会发出叮铃铃的声音，我轻而易举就能找到他。
每天上学前，我都要和小乌龟告别，每到那时小乌龟的眼睛就会瞪得很大，可怜巴巴地看着我，我想他一定很舍不得我。我就会亲亲的他的脑袋，安慰他几句。
每天放学回家的路上，我就会不停地想：我的小宝贝今天孤单吗？也在想我吗？妈妈一打开门，我就会冲进屋子去抱我的小乌龟，跟他聊上好一会儿。
小乌龟是一只没有生命的小布偶，他不会真的跟我聊天，不会真的跟我玩，我多么希望他能和《长江七号》里的七仔那样活过来。
小学作文描写动物乌龟【六】
我们家有一只萌萌的，可爱的小乌龟。它是一只巴掌大小的巴西龟，全身上下都是棕绿色的，所以我们给它取了个好听的名字——“小绿球儿”。
小绿球儿全身披着绿铠甲，铠甲上面有美丽的花纹，像一座移动的小别墅，脖子长长的，伸缩自如，里面像安装了弹簧似的。小绿球儿头上有一双绿豆似的眼睛，摇起头来非常可爱。它的四条腿儿粗壮有力，四肢扁扁的`，肉肉的脚上藏有锋利的小爪子，每次拿起它的时候，它的四只小爪子会不停地挠啊，挠啊，直到把它放下来，它的小爪子才会停下来，你看是不是很可爱？
小绿球儿非常胆小。每当我想和它玩儿的时候，我的手刚刚碰到它，硬硬的铠甲像是有感应器一样，迅速发出了信号儿，它的头和四肢立刻缩进了小别墅里，我怎么喊它都不出来。过了一会儿，这个小家伙探出了它的小脑袋，好像是在观察周围的环境，看看有没有“坏蛋”。我想“缩头乌龟”便是由此得名吧！我的小绿球儿像不像一个胆小鬼？
小绿球儿很贪吃。有一次妈妈买来一些猪肉丝儿，是想给我做鱼香肉丝的，我趁妈妈不注意的时候拿了一点儿猪肉丝儿，悄悄地扔给了它，它开始只是看看，但是它好像闻着了香味，慢慢靠近，然后张开它的三角嘴，狼吞虎咽地把猪肉丝吃完了，吃完后还张着嘴，仰着头，好像在说：“小主人，能不能再给我一些。”我的小绿球儿是不是很贪吃。
慢慢地我们相处了久了，我也发现它的一些爱好，它喜欢游泳，我把它放进水盆子里，它四条小腿儿不停地摆动着，伸着长长的脖子，昂着头，神气极了！
这就是我喜欢的小绿球儿，我们成了好朋友，你喜欢它吗？
