四年级三元钱作文【一】
钱可以买许多东西，一条漂亮的裙子，一支新钢笔，一堆零食……可却买不了我的诚信。
那是一个炎热的夏天，树上的叶子在热风中沙沙地响。上午，我出门买饮料。走到草坪旁边的时候，我看见远处的地上闪闪发光，急忙走过去一探究竟。竟把我吓了一跳，原来是一张钞票，而且还是一张百元大钞。
我的手不禁抖了起来。心想：这是谁掉的钱呢？反正这也没有人，我看见的应该就是我的了。想着，我把那张百元钞票塞进了衣服的袋子里，飞奔到门口的小超市，买了一大袋好吃的'零食，一百元钱全花掉了。
回家的路上，忽然听人说，50号楼的李奶奶丢了一百元。还说，李奶奶是困难户，那一百元钱是她们家一个星期的菜钱。
我面红耳赤，狼狈地逃回家中。一个严重的问题从我的脑海中浮起，这是别人的钱，王奶奶肯定很着急，我不能随便花这钱。可我又心想，要是把钱还给了别人，我就要自己掏钱买这些好吃的零食了。我心中很纠结。仿佛有两个小人正在打架，一个是善良有道德的好人，而另一个却是自私、不顾别人的小人，我倒底该信谁呢？我又想起了老师说过的话，不能太自私，要履行做人之道，不能随便拿别人的东西，就算是现场没人也不行。
最终正义的小人打败了邪恶，我决定用压岁钱还给王奶奶。于是，我拿着钱送给王奶奶。王奶奶十分感激，夸我是一个善良的好孩子。我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
这件事，让我明白了许多道理，那就是做人一定要诚信，不能自私，要为他人着想，捡到的东西要物归原主，这样才是好学生。
四年级三元钱作文【二】
假如我是一元钱，我会让一个穷得揭不开锅的家庭去买点东西充饥。让一个就差一元钱就能买到自己梦寐以求的玩具的小朋友买到想要的玩具。
假如我是一元钱，在一个很富有的人的兜里，我会想办法跳出去，去救济灾区的难民。尽管，我这一元钱很少，但是对他们来说也是一点点的'心意。假如我是一元钱，我会想尽办法帮助穷人。
假如我是一元钱，无论何时，我都要去我应该去的地方。就算是迟了一个月，早了一个月；迟了一年，早了一年，我都要去我应该去的地方。
我之所以假想我是一个一元钱硬币，不是因为别的，仅仅只是因为现在社会不像以前一样了。以前，只要遇到困难都会有人帮助你，但是现在并不是这样，现在只有一两个人会帮助你，其他人都视而不见。我希望以后会有人来帮助那些需要帮助的人。
四年级三元钱作文【三】
最近，又重新读了施泰纳的儿童教育学书，对他提出的三元四体又有了新的感受。
三元（意志、情感、思考）和四体（物质体、生命体、情感体、我体）是互相交织在一起的，虽然把人的发展划分成了四个大阶段，但是每个体生长的阶段都又包含三元的阶段成长。
对于孩子成长教育来说，施泰纳提出了意志→情感→思考的大方向。作为成年人，我一度认为自己必须从思考出发，一直也理解不了什么是意志，一切的情感自己也求不来情绪也化解不了。
但是最近的好多事情，我慢慢领悟到了一种新的关系。情感是在做事情的过程中，自然而然地生长出来的，当然也会自然而然地亡消失，就看你如何对待它的方式了。施肥浇水，它自然丰茂，无视轻视，它极速枯萎。
这个做事情，就是自己意志的体现。我现在把自己的思想言语话，就是自己在思考的体现。通过对情感情绪感受等等的自我觉察，以情感情绪感受为原点，在做事情的过程中不断调整，不断思考，创造出一个自我保护的空间。
随着这种体验感不断增强，自我存在感也越来越强，做事情的行动力也提高好多，思考的高度深度也增强了，进而反过来思考的言语话不断地加强自己的三观，观念的'东西慢慢地和自己真正的融为一体，不再脆弱到随时怀疑随地打破。
也就是说，我现在对三元四体的认知顺序做了调整，情感→思考→意志→情感→思考→意志。面对一件事情，我先去感受自己觉察自己，对自己感受到的情感，特别是消极的情感情绪，一定要勇敢地面对他们，【虽然有却当做没有一样，我认为是不对的】，在尊重自己感受的基础上，去思考去行动。
允许自己的情感可以生长可以消亡，自己整个人自由了好多。情感是自己活在当下的那个【当】的点。感受它，尊重它，陪伴它，浇灌它，与它共生长。
四年级三元钱作文【四】
可当我上了公共汽车准备掏钱买票时却发现口袋里怎么只剩下一元钱了。“只有一元钱，我怎么买票啊？”我气得团团转。“两个裤子口袋里没有，衣服口袋里也没有。下车吧，可这么远的路我怎么回家？待在车里吧！买票的钱还差一块。”在情急之下，我只好红着脸，结结巴巴地地司机叔叔说：“叔叔，我我身边只有一块钱，您能让我坐一下车吗？”叔叔见我那可怜的样子，点点头说：“算了，这次先让你坐吧！下次注意点，知道买冰条却没钱买票！”这时我听到旁边一位阿姨也在和边上的人说：“哎呀，真是的，现在的孩子你看素质可真差！才两元钱还要逃票。”我的'脸上一阵青一阵白，真想有个地洞让我钻进去。
一路上，我的心里真不是滋味：哎！我明明觉得身边有钱的呀，怎么只剩下一元钱了。都怪我刚才买冰条时怎么没看一下。哎，平时从来没在意过的一块钱，这次真是让我倒了大霉了，一块钱有时用处也挺大的。
过了两天后，我又乘车去图书馆，当我把钱投入投币箱时，抬头一看，还是那位司机叔叔。这时，上次被人误解成逃票的事在我的脑海中冒了出来，于是我又赶紧从口袋中拿出一块钱，重重地投了进去，想让叔叔看看。可那位叔叔却像没看见似的，看也没看我一眼。我真想说：“叔叔，我已经把一块钱还给你了，我不是逃票贼！”
可是又不知怎么开口，这时，正好有几个人上车，我被挤到车厢里。虽然叔叔可能不知道，不过还了钱，我心里还是挺舒服的。
四年级三元钱作文【五】
东钱湖又称钱湖、万金湖，是令我们宁波人自豪的风景名胜。它背依青山，紧靠平原，面积22平方公里。曾被郭若沫先生誉为“西湖风光，太湖气魄。”我们每次来贵客，首选的招待地点便是东钱湖。还记得有一次，一位客人问我：“东钱湖是不是在宁波的东面，并且湖底有很多金银财宝？”我哈哈笑着：“错啦！东钱湖是一个天然形成的巨大湖泊，其总面积是西湖的三倍？”
要说东钱湖的美景啊，那可是道也道不尽，说也说不完，湖岸边柳树依依，在微风的吹拂下更显得婀娜多姿、楚楚动人，有两三枝特别长的柳条，垂在水面上，画着粼粼的波纹。湖水清澈，倒映着群山，倒映着蓝天白云，几叶小舟浮在水面上，舟上的人戴着斗笠，划着桨，激起阵阵微波，宛若一幅自然、恬静的水彩画。
从恬静到繁华，东钱湖到三江口也不过几十分钟车程。一进入三江口，首先令你耳目一新的便是华丽的大厦、拥挤的车流、五彩的霓虹灯和那热闹的人群。
三江口是我们宁波最繁华的.地段，它由甬江、姚江和奉化江组成。特别是甬江，自古就是我们宁波进出口的一个重要的贸易通道，宁波的繁华它功不可没。微波粼粼的江面上，行驶着几艘豪华的游艇。甬江旁的老外滩上，一家店紧邻着一家店，各种五颜六色的灯光绚丽夺目，有的店铺还放起了节奏感十足的音乐，到处都是行人。天上繁星闪烁，地上灯红酒绿，好一派浓郁的都市风情。
对于家乡的美景，说上三天三夜也说不完，就一句话，“我爱你，宁波！”
