“一定有办法的,大家动动脑筋!”吴老师鼓励我们说,我们大家于是开始动起手来。有的,把纸直接架在桥墩上后就把书架上去,结果可想而知,桥塌了;有的`,把桥夹在书里面,想借助两本书的夹力来托起书,可是书实在是太重了,根本就不可能成功;我也愣在那里,不知所措。
“好了,时间到!”这时只听吴老师又发话了。“看来,同学还是没有动脑筋啊,那么接着我们来玩下一轮,这一轮,对你们的要求更高了,这一次要把桥墩去掉,看谁能想到办法直接用纸把一本书托起来!”听完吴老师这样一说,我们顿时瞪大了眼睛不知所措。“这怎么可能啊,这就更不可能了,刚刚有桥墩我们都没有办法成功,何况这次没有桥墩呢!”同学纷纷说道,我也是心里想:是啊,刚刚有桥墩还能把桥架起来,现在没有桥墩了,桥架都没有办法架,又怎么能托起书呢?但我突然灵机一动,想出了一个办法,我把纸卷成一个圆桶形,然后把它立在桌上,用书压在上面,果不其然,居然成功了!我心里高兴极了,大声地喊了起来:“老师,老师,我成功了!”随着我这么一喊,全班所有的人都把目光集中到我身上了,看着我那本书那么稳稳地架在桥上,同学们纷纷夸讲着我,吴老师走到我的身边也大声地说:“陈琳真厉害!让我们给她热烈的掌声!”那一刻,教室里响起一片热烈的掌声,我的内心更加的激动起来。
“可是,我能比陈琳更厉害呢!”这时,吴老师神气地对着我们说。听了吴老师的话,我们个个都惊讶得瞪大了眼睛,我的心里也不相信,于是我们大家都全神贯注地看着老师。只见老师拿着一张纸,前后对折,反复对折了好多次,最后叠出了一个“M”形,然后,老师把纸桥架在两本书上就开始往上放书了,一本,两本,我们大家的心都提到了嗓子眼上了,可是那个纸桥却仍然是纹丝不动。这时只见老师手上拿着两本书,凑到了纸桥,兴奋地说:“我的纸桥说,它还能承受两本呢?”我们屏住呼吸,静静地观察着,老师一本一本地加,四本书,纸桥果然还是没有塌。“再放一本大的!”这时陈琅突然说道,“好,我们看看,还能不甘落后能承受。”结果吴老师刚放上去,桥就塌了。
后来,老师跟我们解释了一下:把纸折成M形,纸的厚度增加,张力就大了,承受的力量也就大了;而三角形可以起到稳定的作用,因此承受的书就多而稳了!真是让我增长了见识。
经过这次的实验,我懂得了要仔细观察,多动脑筋,这真是一堂让我难忘的实验啊!
快乐是什么?快乐对我而言就像是一颗又香又甜的糖果,初尝滋味时,可感觉到一股淡淡的甜味,但到最后才感觉到糖果似蜜的浓香,实在可口,让人欲罢不能;快乐又像条河水一样,它会冲刷掉我们心中所有的'不快。
快乐是什么?快乐是每个人该拥有的,快乐是一种幸福,快乐是可以自由自在的做自己想做的事,是考满分受到老师夸赞的骄傲,交到知心好友是一种快乐,弹琴给 家人听,在过程中享受音符围绕在身旁是一种快乐,上台领奖,享受得奖的荣耀及接受众人的喝采是一种快乐,与家人一同出游是一种快乐,被家人拥抱更是我最大 的快乐。
如果大家都能拥有快乐,没有纷争,那将使黯淡无光的世界变成彩色,快乐可以使人心情变好,快乐是一种感觉,会使人眉开眼笑,它能让我们放松心情去面对人生。
终于有一天,我变成了白头小鹰,羽毛还未长全。鹰妈妈出去捕食了。我和其他小白头鹰坐在一块玩游戏。我们又蹦又跳,开心极了。
谁知,毒蛇在窝的下方,准备偷袭。它的速度快极了。一只可怜的小伙伴就这样离去了。剩下的`小鹰打破了快乐,有的大声叫唤,有的吓得发抖。这时,妈妈来了,她悲愤交加,尖利的嘴猛向蛇刺去,蛇都躲过去了,接着它张开大口向妈妈咬去,妈妈飞了起来。毒蛇扑了个空摔下悬崖。就在那一秒,它带走了我。我拼命地拍打翅膀,无论怎样,毒蛇和我还是一个劲向下掉。
“砰咚!”过了许久,终于落地了,我以为我要就此完蛋了,但幸运的是毒蛇当了我的软床,落下来我没有受伤。
我成了流浪的鹰儿。可怜的我只能蹦跳着走,没有谁教我飞翔。
这时,小麻雀飞到了我身边,说:“你是谁呀?怎么会在这里?”我说我叫白头鹰,来自遥远的天边。小麻雀说:“这很荒唐,哪有什么天边不天边的,还“切”了一声。”
“我没有骗你!”我大声吼叫。说着它看我好像得了什么病,不想再理我,然后飞走了。
为什么没有人帮助我?白头鹰有那么讨厌么?
国庆节的大街上很热闹,到处都是人。
我们来到一个十字路口,被堵住了。这时过来一位交警叔叔,他手中拿着红白的指挥棒,只见他一会儿指西,一会儿指南,来来往往的车辆都按他指挥的方向有条不紊地通过十字路口。我仔细一看,这位叔叔额脸上挂满了汗珠,在阳光的照射下闪闪发亮,像珍珠一样美丽动人。他好像一点也不感觉到热,被太阳晒成浅灰色的双手指挥起交通来就像音乐会上的指挥家,帅极了。
不一会儿我们也顺利地通过了路口,感谢交警叔叔休息天也在为人民服务,向交警叔叔致敬。
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