王崧舟老师作文课【一】
王老师还特别注重学生的语音语调，如在读what do you have for lunch on monday? 王老师特别运用了手势，加深了学生们的印象。王老师在纠错方面也给我留下了很深的印象。如在校对为自己设计的菜单时，为了强调i’d like 后面应该用名词复数，王老师特地叫了一个写错的学生去黑板上写答案，然后在全班进行纠错，这样的纠错就能在全班范围内起作用。
听完这节课，我想了想，如果这节课让我去上会是怎么样的？chant部分我可能也会上得比较生动，但整节课肯定没有本节课来得那么生动自然，因为王老师比我多了一样最重要的.东西——发自内心的笑容，从王老师的脸上我看到了“和蔼”。
这些是我听完这节课后，对比自己平时的教学所产生的感想，不成熟甚至有点幼稚，但却是我今天最真切的感受。
看了微电影——《希望树》，让我很受感动。这位信念坚定的老师能在那样恶劣的环境下长期坚守使我佩服，他对孩子的爱让我感动。是他点亮了孩子们的希望，让他们充满了对知识的渴望。看到同学们一个个把土豆片夹到老师的碗里，看到老师为了给孩子们改善伙食，去买菜每次都是半夜才回到学校时，我的眼睛湿润了，我感受到了孩子们那一颗颗淳朴的感恩的心和老师对学生无私的爱。面对现在的学习环境，我们应该知足，面对学习中的辛苦，和他们相比又算得了什么呢！
因为，在农村的学校，连老师都是义务支教。交来的学费就用来给孩子们买吃的。但数量有限，每月只能吃一次。可孩子们很高兴，因为，他们只要有吃的就足够了。
有一天，老师正在休息，一个学生走过来把一个鼓鼓的布包放在老师面前，他冲老师笑了笑，走了。老师打开包裹，看见几颗绿色的果子，他后来才听村里人说，这是希望果，是希望的种子。
老师拍下他们的照片，发到网上去，让越来越多的人来关心他们，关爱他们，帮助学校更新环境。而在这开心的时刻，老师要走了。他要去贫穷的地方支教。在老师的车开起的时候，一个孩子冲上来，老师见了叫司机停车，司机没听见，孩子就一直追。最后他把希望果塞到老师手里，在后面大喊：“老师，把希望带上！”
山区孩子的纯真，我们城里孩子是远远比不上的。我们要学会感恩。父母给我们一个这么好的环境，我们要好好学习，将来报答父母的恩情！
其实，有时爱心也是一种幸福！何平
今天观看了微型师德案例，对美丽的圈套案例感触很深，尤其敬佩这位老师的良苦用心，能够根据每个人想得到别人肯定的心理为出发点，通过了解班级成员的心理需求、兴趣爱好、优缺点，适时到位的使用传善意纸条和家长沟通的方式，制造美丽的陷阱，并且事先取得家长的支持，作为传递员的学生，由于非常在乎老师对自己的评价，加上好奇心理，肯定会偷偷打开看，当他（她）看到老师对自己肯定的评价时，心理肯定乐开花了，原来自己还有这么多优点，老师还是很关注自己的，为了让这种荣誉继续下去，大部分学生会在各个方面发奋学习，争取得到更多的肯定。
王崧舟老师作文课【二】
三年级的时候我可以自己走路上学了，那个下雨的下午令我十分难忘。
那天下着倾盆大雨，我没带雨具，妈妈很忙，我不好意思给她打电话。正当我踌躇不前的时候，一个熟悉的声音传来：“杨万竞!”“啊，是妈妈!”我叫出了声，高兴得一蹦三尺高。正想着“冒”冲回家呢，没想到救星来了!
“臭小子，就知道你没带雨衣。”看我跑了过来，妈妈不由分说地给我套上了雨衣，我赶紧跨上了电动车。突然，我的视线里出现了一缕白发，我顺着白发的方向看去，啊，那是妈妈的白发。仔细看看，妈妈的眉眼也多了一丝皱纹，相比从前显得苍老了许多，这么想着，我的心掠过一丝伤痛。
“万竞，趴在我背上，你这样暖和一点儿。”妈妈温和的语句从前方传来，我紧紧的抱住了妈妈，感觉全身暖洋洋的。
回到家，妈妈全身都湿透了，而我却干干爽爽的，没有被一点雨淋着。这份母爱永远在我心中，这温暖将把我的一生照亮。
王崧舟老师作文课【三】
教室里一片寂静，没有人动身，空气仿佛就凝固于此了，
所有的人都凝视着黑板上那充满力道的大字，我看见郝叟老头儿的眼角湿润了。
不知过了多久，我不知把“法兰西万岁”在心里默念了多少遍，韩麦尔先生依旧保持着那个动作。我慢慢站了起来，郑重地朝那个伟大的灵魂鞠了一躬。紧咬着嘴唇，强忍着即将夺眶而出的泪水，一步一步僵硬但坚定地走出教室。
转头，我望了望那个院子。胡桃树依旧，紫藤也依旧，但明天，明天这里将变得陌生，这里将没有法语，没有韩麦尔先生，没有如今这般灿烂的阳光，
吸一口气，我强制自己离开。
真是见鬼，天气似乎没有早餐那般明朗可爱，连画眉的歌声和面包店飘出的香味也似乎没有早晨那般美好。总之，平日；里我最喜欢的那条散学之路到了今天是那么的惹人厌倦。
走着走着，我忍不住将法语书捧在手里，一遍又一遍地摩挲，它仿佛是世间上最宝贵的东西。
霎时间，我听到了风吹过耳畔的声音…
王崧舟老师作文课【四】
以我们语文老师为例，本来一个快要退休的“糟老头（我们老师自己描述的）”从讲台上下来，坐在了电脑前，初尝科技般地使用了美颜滤镜给我们进行直播教学，连他自己都看着自己容貌的改变而乐得合不拢嘴，让我们这些各自坐在家里听课的学生，更加乐得觉得我们语文老师可真可爱啊！
语文老师第一天给我们上网课的时候，他不是很会用直播软件，于是语文老师的女儿便出现在镜头前，给我们语文老师调试了一会儿直播教学的软件。也许是语文老师女儿故意的`，也或许是语文老师自己想试试，他老人家给我们讲的第一堂网课便给自己“抹”上了腮红，“抹”完之后，只是皱了一下眉头，他就在笑嘻嘻的满足里开始给我们讲课了。我们则各自坐在家里捂着嘴笑，笑老师的可爱，也笑我们网课的有趣。
而我们的英语老师，那个平日在讲台上便能赢得我们所有人青睐的英语老师，她在直播网课的时候，可谓是给所有的老师做了一个优秀直播教学的示范。我们第一天上网络英语课，我们就看见电脑屏幕上出现了一个化着淡妆，穿得非常国际范儿的美丽大姐姐给我们用英文问好。我们的眼睛都给看直了，原来我们的英语老师在上网课的时候也这样美，美得让我们所有人都不愿在网课上开小差，美得我们所有人都重新爱上了英语。
我的网课老师还有好多，也就是我们各科目的老师，他们都用他们上网课的新表现，让我们重新认识了一下他们，让我们在不一样里不断地回忆讲台上的他们什么样。
王崧舟老师作文课【五】
最后一课背景是法国在普法战争中失利，被索赔阿尔萨斯和洛林。普鲁士禁止该地区的学校教授法语，转而教授德语。
而主人公小弗郎士和韩麦尔先生就是身在阿尔萨斯省。小说就是通过小弗郎士的眼睛，描写了故事当天上午的不寻常的一幕。
没有阅读的同学们，赶快去看看吧，可以发挥自己的\'超强想象力来续写最后一课文章噢。
王崧舟老师作文课【六】
“叮铃铃……”一阵清脆又熟悉的声音从耳朵边擦过，上课了，但是老师还没有出现在教室里，平时陈老师都非常准时，但今天为什么会迟到，同学们纷纷拿起课外书阅读起来，我也一样和同学们拿起书来看。
过了一会儿，陈老师还是没来班里，同学们开始有点躁动了，唯有那些成绩不好的同学早已按耐不住，开始放声讲话，我呢，则津津有味地看着书，有两位成绩好的同学冲出教室，去办公室叫老师上课，而成绩差的那些同学都在玩游戏。“呼，呼，今天，老师出差了，不能上课，数学老师让我们自习。”这一下，可把我们乐坏了，成绩好的同学都放下课外书，拿起画本来画画，教室里瞬间热闹起来。玩的玩，闹的闹，聊天的聊天。突然，我身后的同学拉了拉我的衣角，对我说：“快，一起来玩斗地主。”我迅速转过身，与他们玩起来，斗地主是我的最爱，自然是没有抗拒的理由。正当我们玩得正起兴的时候，耳边传来了一阵急促的拍讲台桌的声音，我们吓坏了，立刻转过身，却发现是有同学在捣乱，那个同学哈哈大笑，我拍拍胸口，说：“还好，还好。”
时间过得很快，下课了，同学们也都走出教室去玩了。我真想每天都这样啊!但这是不可能的!
