关于初三数学怎么过的作文【一】
如果说时间是可以治愈一切的解药，那么我们就应该伴随时间而成长了吧。
在无数时光的洪流中，我已经记不清了，到底是什么促使我们匆忙成长的，是分离，是泪水，还是不甘呢？
6岁那年，我被母亲拉到了学校，无论我怎么不舍，她还是毅然的走了，只剩下了我抽泣的声音回荡在了走廊上。但是，在她走了之后，我却发现了，其实在这里我才找到属于我这个年纪的快乐。从那以后每一次的.开学我都会洒脱的和母亲说再见。然后，又到了一个夏天。在烈日蝉鸣的夏天里，却洋溢着寒冬般寒冷的气息。那是我们第一次面对离别的时刻。那种从未有过的不舍，都是在分离后的每一天飘起的，我们掉着眼泪，诉说着感情的珍贵。那年我11岁。后来，当我面临初中生活的前几天，我突然发现我已经释怀了，我们都要在初中重新开始了！
如今，我已经到了13岁。初三也要即将到来了，我也面临新的一切，转学。好不容易的初中过半的生涯，我却又要到别的地方。可是我再也没有和以前一样抗拒，我选择了和平接受。不论怎么快乐或那难舍的事情，都会随着时间慢慢接受的。我还是会哭，只不过是开心的流泪。
一颗星星的黯淡，不会影响整片星河，一朵花的凋零，荒芜不了整个春天，就像我们失去了对于自己很重要的，也会继续得到。
关于初三数学怎么过的作文【二】
我非常想拥有自己的小金鱼，连做梦都想，可这个愿望却一直没能实现。
就在我望眼欲穿时，终于在国庆节那天，妈妈从海安带回七条可爱的小金鱼，我高兴得又蹦又跳，直嚷“妈妈万岁”！忙不迭地开始给它们营造一个舒适的新家。我拿出早已准备好的金鱼缸，注入干净的河水，小心翼翼地把它们放了进去。
这几个小家伙也许是因为到了一个陌生的环境，显得有点局促不安，就像一位害羞的大姑娘，可是没过多久就露馅了――顽皮劲儿上来了，一会儿蹿上，一会儿蹿下，没一刻安宁。
这七条金鱼中有四条的身子是红色的，头上好像戴着一朵美丽的大红花。远看，还真像一群狮子，所以，我给它们取名“狮子头”。有两条是纯黑色的，它们的眼睛鼓鼓的，听妈妈说，这种鱼叫龙睛鱼。最漂亮的要数那条橘红色的小金鱼了。它那桔红色的身上布满了金黄色的小鳞片，活像穿了一身金色铠甲。圆溜溜的脑袋上鼓着一对水泡似的的眼睛，眼睛里还嵌着一颗黑珍珠，可爱极了！
最有意思的就是它们的尾巴了，长长的，像彩绸，似飘带，游动时，就一摆一摆地跳起舞来，真像一位仙女披着纱衣从空中款款飞过，又像蝴蝶在花间翩翩起舞。要转弯了，它们就把尾巴轻轻地一甩，小巧玲珑的身子就很自然地转了过去，动作潇洒极了！我不禁看呆了，好半天才回过神来！
多么可爱的小金鱼啊！
关于初三数学怎么过的作文【三】
在初中阶段，学生们将要学习到一次函数、二次函数、反比例函数等有关函数的知识。函数是初中代数的主要内容，研究了“变化过程中变量之间的关系”，除此之外，函数还是串联整个初中代数课程内容的一个重要脉络。比如：代数式求值的问题可以视为求取函数在某个特定自变量时的函数值；方程可以看成是相应函数在某个特定函数值时的情况；不等式（组）可以看成是相应函数在某个特定函数值范围时的情况。
在函数教学的过程中，老师要让学生了解不同函数之间的联系，函数与其他数学内容之间的实质性联系，因为，在练习的过程中，有很多题目考查的不仅仅是单一的'某一种函数，而是几种函数之间或几个知识点的综合运用。书中提到的《一次函数的图像》是八年级下册的内容。本节课分为2个课时，第一课时是让学生了解函数与对象的对应关系和作函数图像的步骤和方法，明确一次函数的图像是一条直线，能熟练地作出一次函数的图像。第二课时是通过对一次函数图像的比较与归类，探索一次函数及其图像的简单性质。从书中有关《一次函数的图像》案例中可以看出，我们的教学还存在很多的问题。因为我们很多时候仅仅从代数的角度研究函数，通过计算得到函数的性质，让学生能够运用函数的知识解决问题，而案例中的教学过程更强调“代数与几何的交融”借助代数的知识研究几何现象。案例中的这位教师在课堂设计中也充分体现出了“数学源于生活，又高于生活”。
在教学过程中，我们一定要注重知识间的联系，根据教学内容、教学方法和学生的实际情况等进行课堂设计，让每一位学生进行高效学习。
