金开头的作文素材(作文素材万能开头2024)

金开头的作文素材(作文素材万能开头2024)

首页写景更新时间:2024-06-08 13:14:43
金开头的作文素材(作文素材万能开头2024)

金开头的作文素材【一】

我的家乡湛江有八大美景,有东海岛、南亚植物园……但是我最喜欢的还是八大景点之一:寸金公园。

走进公园,踏上台阶,映入眼帘的是一个巨大无比的雕像,他头上盘着长辫,右手拿着长矛,左手拿着盾牌。好像在说:“谁来谁灭亡。”石雕下还刻着七个刚劲有力有大字“一寸河山一寸金。”表现了湛江人民英勇奋战不怕牺牲的精神。

往林荫小路走去,我们来到了月影湖。碧绿的湖面,小鱼游过之处,打破了平静的水面。坐在小船上的游客,尽情地享受着美景。

继续向前走,会看见一座九孔桥。因桥下有九个孔,为此取名“九孔桥”。九孔桥像一条巨龙卧在水面,好像随时会腾空跃起。

再往前走,我们来到了仙溪园,五颜六色的花像赶集似的聚拢而来。走到尽头,妈妈说回家了,我正准备走时,花的香味把我的小脚勾住了。

我爱你,寸金公园。

金开头的作文素材【二】

我想去风光迷人的桂林,去看看那水平如镜的漓江;还想去美丽如画的大连,去品尝那能让人大饱口福的美食。但我最想去的还是宁波的金海滩,去看看那美丽的大海。

暑假里,我如愿以偿。

当我们还在路上时,我的心却早已飞到了宁波海滩。离海滩还远着呢,但我已隐隐约约地听到海浪翻滚的声音。

到了金海滩,我迫不及待地下车。哇,一望无际的大海!我们朝浅水区走去,那浪花一会儿迎面扑来,一会儿转身离去,好玩极了。那溅起浪花,远远望去像一簇簇白梅,特别美丽。我脱下鞋子把脚放进水里,海水冰冰的,浪花抚摸着我的.小脚丫。当浪花退回去时,沙滩上就会留下许多各种各样美丽的贝壳和海螺,贝壳形状各异,非常奇特:有的像一只小鸟正在悠闲的唱着动听的歌曲;有的像一只顽皮的猴子,头上顶着一根香蕉,正朝着你做鬼脸呢;还有的像一只小刺猬,周身长满了刺。海螺躺在沙滩上,有一只小螃蟹看见了,还以为是什么庞然大物,吓得哇哇直叫,一下子逃回了洞里。

沙子闪着金灿灿的光芒,踩上去软棉棉的真舒服!沙子喜欢吸收太阳的阳光,来填饱自己的大肚子,我想:把水倒在沙子上会怎么样呢?哈哈,一瞬间就消失了。我们一家沿着海滩往前走,身后留下了一阵阵欢乐……放眼望去,你会发现,海水有许多颜色:深蓝、淡青、杏黄……海是静的仿佛明镜一般,倒影着蓝天白玉,绿树红花,犹如一块碧玉。到了下午我依依不舍地离开了海滩。

啊!宁波金海滩真美,我爱这美丽的金海滩,更爱我们美丽的祖国。

金开头的作文素材【三】

今介绍张书印到你处来,他一心一意想学习作曲四大件,请你收他成为你的学生,感谢。

下面写了作曲系金老师的.名字。

我看了后,金老师把这封信装在信封里,涂了酱糊后沾好后给了我。

金老师面带笑容对我说:“祝你成功!”

我到了这封信,第三天早晨八点后找到了李助老师家里。

我把金老师给我的信,给她看。她看了后,李助老师先这样对我说:“我在省艺校开了个作曲班,作曲课上结束了。我给你介绍个地区文工团的音乐老师吴为让他教你学习作曲。”

李助老师给我写了,让我带上到地区找吴为。

我到地区后,找到了吴为老师。

吴老师看了一下李助老师的信,以同样的方式,给县文化馆一位音乐王老师写了封。

我又带着这封信,到县文化馆,找到了王老师。

王老师也没有答应教我学习作曲。

一年后,我又一次坐上火车,到了音乐学院。

这一次,我到音乐学院,又找到了作曲系金老师,金老师给我在音乐学院找到了住的宿舍。

有一天上午,我又找了音乐学院管教学的陈长,院长看我学习作曲的心很坚定。

陈院长很快给教务科打了电话,让教务科给我按作曲系进修班学生办理学习手续。

当我第一次真正坐在作曲系教室听老师讲作曲课,当时真有一种幸福的感受。

是金老师的那封信,点亮了我学习作曲的一盏灯光。我多少次回忆起我学习作曲的艰难历程时,总对金老师怀一种感恩的心,因为我当时根本不认得他,他主动站起来帮助我,给我写封信,虽然他的学生没有答应我,但却更坚定了我学习作曲的心愿。

金开头的作文素材【四】

首先,我要感谢您多年给我们的教育,是您这样的关心我们,爱护我们,用您的心,才使我们学到很多了知识,并让我们知道怎样做人处事。还有您也是我们最好的朋友,我们心里的话也很愿意和您讲。只有您才会理解我们。我在这里要说一声:“老师,我好喜欢您。”

您对我们说:“上课我们是师生关系,下课是朋友关系。”这句话我真的`很喜欢,我也觉得上课时要严肃,认真上好四十分钟课,下课就要忘记一切烦恼忧愁,开心的娱乐放松。有您从不为小事生我们的气,每当有同学犯了错误,您总是一次又一次的原谅同学,这证明您是一个心胸多么宽广的老师。

老师,您是红烛,照亮了我们前方的路;您是春蚕,吐尽银丝,温暖了我们;您是园丁,把我们培养成参天大树。

最后,我再次的谢谢您,谢谢您让我们快乐的成长。

您的学生:郭XX

201XX.1.1

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