作文开头如何重写【一】
“假如可以重来”，多么美好的字眼！假如可以重来，人人都可以考满分；假如可以重来，歹徒都不用……可是，在我看来，“重来”，只是一个使人思想堕落的东西。
一次，我在电脑上浏览着，忽然看见一个游戏，叫《不超人》，好奇心促使我打开它。正如它的名字，“不超人“，游戏的主角的却是不，了复活，了又复活。我忽然想到：这人了又重来，那不是任何情况都可以吗？是啊，反正做错事可以重来，那么随便对错，直接重来啊！我笑了笑，如释重负。
几个月后，期中了，我还依然带着“错了可以再重来”的念头，走进了考场。这场是数学考试，这对我来说，小菜一碟，可偏偏有道附加题挡住了我的路，我急得头上直冒汗，手一刻不停地在草稿纸上演算。忽然，我想到了“不超人定义”：错了重来，我像以前一样笑了笑，拿起钢笔便龙飞凤舞地写下了“答案”。
两天后，考试卷发了下来，我只考了86分！我的同桌惊讶不已地问道：“天哪，毛嘉栋，你只考了86分啊？”而我不动声色，说：“干什么，不行啊，反正可以订正。”而这番话被老师听到了，老师训斥我道：“你以为什么都能重来吗？你的生命能重来吗？重来只会给你一种依赖，让自己堕落！”
是啊，重来，虽美好，但也会让人堕落，我们需铭记！
作文开头如何重写【二】
如果小学生活可以重来，我一定积极参加班级的活动。大概是在一、二年级的时候吧，老师正在布置暑假作业。到了最后，老师拿出了五张单子，是关于写作文的，让同学们自愿去领取。我一听到是关于写作文的，心里就不想写，连忙把头转向了别处，不想让老师叫到我的名字。现在回想起来，当时的我实在是太傻，竟然用这种愚蠢的方式来逃避写作业。
如果小学生活可以重来，我一定要提高作业的效率，认真完成作业。那次，老师布置的.同步练习中我有两道题不会错，本想等其他作业做完了之后再去思考，但我心里是这么想的，却没有去行动。第二天，同步发下来，里面的作业令我大吃一惊：两道空白的题目上打着大大的错号。这鲜艳的错号，犹如一把刀，深深刺进了我的心。当我去改作业时，心一直“砰砰”地跳着，生怕老师会批评我一顿。
假如小学生活可以重来，我一定要用童心去体验这个精彩的时刻，让它有自己时代的魅力，不必考虑那么周细，用童心去看蓝天白云的飞舞，用童心去聆听花开的声音，用童心去品味大海独有的香气，用童心去感知这个世界，它是多么的美妙。
作文开头如何重写【三】
??如昔日可以重来When I was young/I`d listen to the radio/Waiting f my favite songs/……It`s yesterday once me/……
这是最近我学唱的一首经典英文老歌——卡伦·卡朋特的《Yesterday once me》（昔日重来），我的爸爸妈妈推荐给我的一首歌曲。
我也常听到爸爸妈妈在听这道歌时，谈论他们过去的事情，如果能够昔日重来，他们将怎样怎样，感觉都是对以往时光的追忆，对当下生活的遗憾，通过昔日重来的假设，重新规划现在的生活。听多了，我的`耳朵都要听出老茧了。一个字——烦。
但当我静下心来，凝神静听这首经典老歌时，伴随优美的旋律，脍炙人口的歌词，我越听越有味，越听越入迷。在一遍又一遍的学唱中，我的思绪翻涌，虽然我的年龄不大，但我也象爸爸妈妈一样，仿佛回到了过去……
假如昔日可以重来，我想我要重新钻回妈妈的肚子里，不让妈妈为我的成长操心劳累。常听妈妈讲，我生下来后，比较难带，不是那种吃得饱睡得足，能吃能睡的主儿。妈妈很辛苦，我要是生病了，她能抱着我一夜坐在床上，为的是让我舒服。我吃饭不香，她想尽一切办法照顾我，我渐渐胖了起来，可她却瘦了一圈。
假如昔日可以重来，我想我一定要在幼儿园的毕业典礼上表现得更加出色。记得当时我是主持人之一，穿一件紫萝兰的连衣裙，尽管个头不高，但梳着高高的马尾辫，走起路来，马尾辫一摇一摆，可爱极了。我的主持流利、发挥正常，可现在再看当时的视频，感觉就象是在背台词，平铺直叙，没有感情，没有肢体语言。呵呵，当时那小小的我，只能留在美好的记忆里了。
假如昔日可以重来，我想我一定要坚持学围棋，那黑白世界的厮，金角银边草肚皮的争斗，运筹帷幄决胜千里的角逐，曾经令我流连忘返，一度沉醉。特别是我清源围棋学校那位叫双冠玉的老师，我记得她的长相，她的课堂，特别是她特别的姓名。因为要上小学了，课程多了起来，没有太多时间学棋，我当时只能放弃了。现在真想回到过去的围棋课堂，再听一听双老师的讲课啊。
昔日当然是无法重来的，重要的是珍惜眼前，坚持努力。希望我长大后，再听这首歌时，不会有太多的遗憾。
作文开头如何重写【四】
小小少年，很少烦恼，童年时代的我们无忧无虑，没有一点儿烦恼，正应了这首歌的歌词，我们从小苗长成大树，历尽的事也越来越多，愁云和烦恼渐渐在我们上空汇集密布，挥之不去。假如时光可以倒流，我希望倒流到童年，去过一次童年的生日。
随着年龄的增长，爸爸妈妈开始忽视我的生日。假如时光可以倒流，我想牵着快乐的手回家。过一次不华丽却充满快乐的生日，让我们小小的、纯净的心灵得到喜悦的满足；假如
时光可以倒流，我想把买蛋糕的钱买回快乐，召集小伙伴们，一起玩耍、聊天。所有的蛋糕、蜡烛都是虚伪的，还不如真切的小天地那么值得；假如时光可以倒流，我想唤回诚挚的友谊和暖暖的爱；假如时光可以倒流，我想过一次真正的生日，做回真正的自己，撑起一片自由的蓝天；假如时光可以倒流，我想&&
但是时光是不可以倒流的，漫步在童话般的童年小镇上，心中充满了怀念，多么希望时光可以倒流，我想再去体验一番童年的点点滴滴。
作文开头如何重写【五】
每一个人的童年都不一样，我的童年有喜有忧，有笑有泪，真是丰富多彩。我相信每个人的童年都非常丰富多彩吧。当然长辈们的童年也许没有那么丰富多彩，因为他们生活的那个年代非常艰苦。于是，我打算跟奶奶比一下童年的故事。
跟奶奶比起我童年，我真是幸福多了。奶奶生活的时候，每天帮着大人收割稻谷，而且还要砍柴烧饭。爸爸妈妈跟本没空关心他们，到了晚上，累了，想吃点好吃的东西，也没有的吃，吃好饭还要去捡一些易拉罐卖钱。早上五点多的时候就要起床了又要去田里。他们连学都没的上，字也不会写。而我们就不同了，家里的大大小小的事情都用不着我们帮忙一切家务事都由爸爸妈妈来做。早上可以睡到六点钟，一起床妈妈就把早点做好了。吃好后，可以开开心心的去上学。放学回来，做好作业，爸爸妈妈就把香喷喷的饭煮好了，把好吃的菜炒好了，我一坐下就可以吃了，还可以喝饮料。吃好饭，还可以看看电视，吹吹空调，睡觉前，和爸爸妈妈谈谈学校里的事，说说笑笑的，真幸福。
假如我们和长辈们的童年可以重来，那么，我希望长辈们的童年可以像我们一样丰富多彩，一样可以去上学，不用到田里去割稻谷，也可以和我们一样看电视，吹空调，吃好吃的。而让我们去过一下长辈们的童年生活。亲身一下长辈们是怎么走过这漫长有艰辛的童年。
和长辈们比童年真是一件有趣的事情。下一次我还要和爸爸妈妈比一下我的童年。呵呵...
作文开头如何重写【六】
经曲折绵长的廊道，自唐代到民国期间的各类珍贵碑石陈列一侧，内容各有不同，有些碑上刻了人物图像，是为了纪念人物;有些碑上刻满了文字，是在讲述以前发生过的故事难怪孔庙又被称作杭州的石质书库。最让我记忆犹新的是摆放一侧的讲解机，讲解机上讲述了各个朝代所用的不同的`文字：从线条流畅的篆书演变到笔力刚劲的隶书，再演变到顿挫抑扬的楷书令我这个书法爱好者加深了对中国文字的了解。
五年级的时候我曾来过孔庙，这次参观又带给我不同的见解和感悟：孔庙有的不仅仅是书法、碑刻、礼仪，还有科举文化、儒学传承祖国文化源远流长、博大精深。此次参观即丰富了我的知识，又启发了我的思考。希望将来通过不断的学习，我能成为一个有学识、有内涵的谦谦君子。
作文开头如何重写【七】
在看这本书时我几度怀疑这到底是不是一本纪实小说，作者的人格分裂成24份，每个人格有各自的性格年龄甚至性别，有时会时不时浮上来说上几句话，或者二话不说直接陷入发疯，在外人看来此时的作者完全是另一个人，有时是小孩，有时是老人，有时是男人，有时又是女人。对于作者这是一场史无前例惨绝人寰的痛苦路程，有时他发现身上的伤痕，但毫不知是怎么造成的，有时他在镜子面前说出莫名其妙的话，嘴里吐出的是似乎别人的声音。这本心理学的纪实小说不得不说非常精彩，讲述了作者从发现病状到拒绝事实再到勇于接受治疗的一系列过程，这本书不仅精彩在这个我们了解甚少却又异常神奇的多重人格分裂病情的详细描述，还精彩于这一系列过程揭示的道理。
作者的人格分裂源自于幼时的家庭虐待，由于心里尚年幼无法接受最亲近的人居然这样对待他，心理出于保护原则便制造出分身替他承担，久而久之分身一个个增多，但自身并未意识到他们的存在，直到某一次的情绪爆发引起了他的家人注意，当医生诊断是多重人格时作者心底在抗拒这个事实，表面上配合的接受治疗，但心底仍旧深深怀疑着那些分身的存在，有时甚至刻意抑制他们的出现，这让他的`病情越来越糟，但是就在这档口出现了一个非常了解这病经验丰富的医生，经过医生和家人的悉心开导作者愿意接受事实，病情慢慢转好。
我知道作者抗拒那些分身是因为强烈的不安全感，很多不认识的人突然就这么占据了自己的身体，这种身上突然多了很多陌生元素的感觉令作者抗拒疾病的真实存在，逃避现实就是逃避自己，与多年前遭受虐待时采取一样的态度，幼年的作者逃避了被虐待的现实制造替身来承受，如今他又试图否定现实来逃避现实。逃避是无用的只会让人进入另一个恶性循环，面对痛苦选择遗忘或否定来逃避只是权宜之计，治标不治本，何不把问题挑开了一一面对，作者最后想开了，和分身们握手言和并愿意和分身们一起接受治疗，直面问题才是解决问题的好方法。这些道理说的简单但在我们生活中遇事了也未必次次都有勇气面对，这时选择遗忘或者逃避现实或许是获得一时解脱的办法但绝不会长久，我们要以作者为戒，勇于面对问题才能真正解决问题。
