语文吴老师作文【一】
您好！
光阴似箭，岁月如梭。一转眼，六年级的第一个学期已过大半。回想起以前您和我们在一起的日子，点点滴滴便浮现在我的脑海。我不禁热泪盈眶，有时还会落下几颗“珍珠”。
开学时，我兴高采烈地跑到学校。可是，听同学们说你要走了，你要去朱塘岸小学当校长了，我内心百感交集，很是不舍。我相信，你临走时一定也是犹豫不决的。我的心中不禁涌起阵阵酸味：因为您曾经对我们许下句句的诺言，一瞬间就被风吹散，什么都没有了……
我们班中每一个同学都是如此地思念您。记忆像一枚飘零的枯叶，在不知来自何方的风中摇曳，然后默默地定格在一个熟悉而又陌生的瞬间。深深的黑夜模糊了时间与空间，也模糊了梦境与现实，但永远也不能模糊我们与您之间的纯洁“友谊”。
吴老师，您知道吗？虽然您与我们相处的时间不长，但我觉得十分可贵。是您引导我，让我得到了许多荣誉。原以为我的小学生涯会平淡得不能再平淡，可是在您的悉心教导下，我的“处女作”发表在台州晚报上，我还成为了“全面发展生”……
记忆被埋藏得如此之深，是谁埋葬了往昔的岁月。终于，我们与您再度相逢。是这个学期开学后，您到我们班借班上课，给我们上了精彩的一课：《最后一头战象》。课堂上，我们虽然近在咫尺，却好似千里。终于，下课铃声响了，我们能围着您说上几句话了，我们都感到好开心啊！
敬爱的吴老师，您是一位认真负责的好老师！您离开我们，是因为工作的需要，我们都理解您了。我们现在的任课老师对我们也很关心，工作也很负责，教学也很出色。我们会加倍努力学习，不辜负老师们的期望，争取以优异的成绩将小学阶段画上一个圆满的句号！
祝您
身体健康工作顺利
语文吴老师作文【二】
您好！
您还记得我吗？我就是“萝卜头”罗威。我可真想您呀！看了您的来信我感到十分高兴，恭喜您获得学校首届教师论坛活动中获得“最佳辩手”的称号，也恭喜您本科考试首炮打响，更佩服您的油画在书画展中展出。但在喜悦的同时，也隐隐约约有一丝的痛苦。您已经离开我们一个多月了，每次在qq上看到您那可爱的“考拉苯苯”的头像，却看不到您那和蔼可亲的笑容，每次看听见春雨“噼噼啪啪”下个不停，我就会情不自禁地想起您，吴老师，您可知道全班同学都在盼星星、盼月亮地盼着您回来吗？
从您的来信里得知，您和全校师生正在抗击“非典”，而我们学校也不例外现在每天晚上都得测量体温，早上到校又得登记表格，班上只要有个同学稍微有点发烧、咳嗽，全班立马紧张起来，好像世界末日到了一样。而我们的校长大人，也三天一小会、五天一大会地“教育”班主任。（有点像曹操对待关羽一样），而班主任则以教导我们为理由占用其他课堂时间。据我保守估计，班主任已经抢了我们一堂电脑课，一节体育活动课了。（好像有点太夸张了）这还不算，学校还请来了保安，凡是没有戴校章的人一律不能进入，这可害苦了我们“粗心族”，因为我们经常忘记戴校章，要是几百米赛跑能得冠军的人倒还可以跑进去，抓住百分之几的逃脱希望。可是像陆伟成那样的老慢，恐怕逃脱希望几乎为零。祸不单行，您走了之后，有一批实习老师要来我们班上课，可由于这非典，实习老师只听了几节课就“逃之夭夭”了，害的我们实在是太苦了。（：
尽管有“非典”病毒的侵扰，我们还是迎来了属于我们自己的节日——“六一”儿童节。跟你们学校一样，由于“非典”，文艺演出被迫停止。但是，我们的教室都焕然一新，就拿我们班来说，每台电灯之间，都挂起了彩带，南北两面的窗户上，贴上了“欢庆六一”的字样，布告栏上、门上挂起了气球……整个教室充满了欢乐的气氛。而且学校为了补偿我们，决定举行“游园活动”。说起游园，那可真来劲：那天下午，我和几位同学兴高采烈地来到太平小学，开始了游园。俗话说的好，叫“近水楼台先得月”，所以我们首先在自己班上玩起了“海底捞月”。别误会，吴老师，这可不是真的在海里捞月亮，而是把弹珠放到一个盆里，再在盆里倒上一些水，用筷子夹弹珠，夹一个得一分。由于我在家里曾经练过，所以玩这个游戏易如反掌，顺利地取得了满分。接着我又来到了四（4）班教室玩“贴嘴巴”，这是个老游戏，以前我总是贴不好，可那天好像超常发挥了，竟然得了个9分，使我欣喜若狂。……总之，那天是我最高兴的一天了。
另外，我再告诉您一个小秘密，我现在已经开始写长篇小说了！题目叫做《火星探险记》，现在已经“首战告捷”了。我自己感觉写得挺好的，我的爸爸妈妈对我写长篇小说给予极大的鼓励，还说只要我写得好，争取把这部小说给出版。而张老师也给予了我极大的帮助。我想远在天边的您也一定会给我极大的鼓励吧！还有，在您走了之后，班里还发生了许多变化和新鲜事，比如原来流行打羽毛球变成了跳橡皮筋，张老师剃头时由于动了一下而不得不剃成了板刷头……，此类的新鲜事很多，只是没有时间了，我的作业还没做完呢，下次再聊！
祝您
桃李满天下
您的学生罗威
20xx年5月31日晚
语文吴老师作文【三】
敬爱的吴老师：
您好！自从毕业之后，我就非常想您。
记得您刚刚教我们的时候，我们班的语文基础不是那么好。您为了让我们的语文成绩提高，您把您多年的教学经验编了一本《基础知识》。利用您课余的时间，给我们讲解了《基础知识》，使我们懂得了基础知识。有了扎实的基础，再难的题也非常简单。之后，我们班的成绩也好了许多。
您不仅教我们学习，还教我们不少做人的道理。记得您刚刚教我们第一堂课时，您在黑板上写了一个大大的“聪”字，然后问我们：“同学们，你们知道聪明的‘聪’的含义吗？”突然教室里静得连根针掉在地上都听得见。您见到此情景，不由得笑了。“还是我来告诉你们吧！”您说“‘聪’字分为‘耳’、‘ˇ’（眼）、‘口’、‘心’部分。要想聪明，就得用‘耳’朵认真听讲，认真地把话记在心里；用‘眼睛’细心观察需要观察的事物；用‘口’讨论与学习有关的事；用‘心’思考。古时候的人发现只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聪明，所以才造出‘聪’字。”
吴老师啊，虽然您现在不教我们，但我们永远会记住您！我会认真学习，取得好成绩来报答您。老师，今天是教师节，我祝您天天开心！
