初中生新颖作文写人【一】
生活中的事情很多很多，有些事一闪而过，但唯独“这件事”让我难忘。
去年，我报名参加了广州市奥运体育中心的足球常训班。我的教练姓肖，在训练中他特别严厉，如有训练动作做不好的，就会被他批评或者大骂一顿，我们都觉得他是一个“凶”教练。
但一件事，让我改变了对他的看法。有一天下午，训练结束后，爸爸还没有来接我，再加上当时正下着倾盆大雨，我没有带伞，也没有带手机，在休息室里焦急地等待着。忽然，一个人拍了拍我的肩膀，我回头一看，是肖教练。他问我：“力帆，你爸爸还未来接你吗？”我回答道：“没来。”他就对我说：“你还是到我办公室等你爸爸吧！我帮你打个电话问问你爸爸到了没有。”打完电话，肖教练就陪着我等爸爸。
过了半个小时，天已黑，爸爸还未来，肖教练见我饿了，就冒着大雨去买面包给我吃。我吃着香喷喷的面包，心里很温暖，也很感动！又过了一会儿，爸爸终于来了，肖教练对爸爸说：“你放心！你不来我是不会走的。”
“一日为师，终身为父。”我终于感受到这句话的含义啦！肖教练不仅是一位“凶”教练，还是一位慈爱的“父亲”。而那件雨中陪我等爸爸的事，也让我深深地印在脑海里。
初中生新颖作文写人【二】
是开放式命题的主要形式之一。直接从话题的正面角度选材，是惯常之举。若从话题的反义角度选材，可以达到“迂回作战”、创新出奇的目的。
例如，2001年江西省中考作文要求围绕“尊重”这个话题写作。与其一窝蜂地选项取你尊重我、我尊重你之类的材料，不如从“尊重”的反义（如“轻视”、“鄙视”、“讥讽”等）角度选出新的材料。有篇佳作写“我”作为一名成绩很差的学生，曾下定决心追上去，但他人一再的漠视和嘲讽使“我”彻底灰了心。文章结尾大声疾呼“尊重差生人格”、“尊重差生的进取精神”。正是因为作者从新的角度观照“话题”，文章选材更新颖，立意更深刻。需要说明的是，更为高明的做法，是将话题的“正面”和“反面”糅合在一篇文章里，让它们相互对比、相互映衬，在碰撞中会焕发出新的异彩。特别要指出的是，任何好的材料都来自于写作者的生活（包括直接生活和间接生活）之中，新颖的材料也不例外。因此，要从根本上解决选材新颖的问题，还得依靠写作者平时用心观察生活，仔细体验生活，深入思考生活。
初中生新颖作文写人【三】
今天，阳光明媚，万里无云，我们迎来了学校一年一度举办的跳绳比赛。
下午，同学们都来到操场上，为比赛的同学加油助威。我也有幸参加了比赛，不过我与他们不同的是，我们一共四个人，在一起合作跳大绳，比赛快开始了，我们在台下，做着最后的准备。我们花样大绳在第二场，首先比赛的是速跳选手，只见一声令下，跳绳好似离弦的箭，飞快的在选手的头脚之间来回转动，快的都要看不见绳了，台上比赛举行的热火朝天，台下同学们也没闲着，以自己最大的声音为场上选手加油助威。场上场下，有静有动，够成一篇精彩绝伦的片段。
终于轮到我们上场了，我鼓足了劲，心里暗暗下定决心，一定要赛出好成绩。绳子开始挥动，开始跳了，一下，两下……直到最后，我们以优美的身姿，漂亮的动作，赢得了台下全体同学热烈的掌声，我心中的这块石头也终于落地了。比赛结束后，分数出来了，大家都屏住呼吸，念到我们班时，一听，全场最高分，我高兴的一蹦三尺高，我们终于胜利了。
我参加比赛是因为我要多锻炼，因为我明白学校举办比赛的原因，他们不就是为了让我们多锻炼，有一个好身体吗，下次我还要参加，这次跳绳比赛真的太精彩了！
初中生新颖作文写人【四】
星期六的早上，阳光明媚，空气格外清新。外婆、姐姐和我一起到花鸟市场买小动物。一进门，我就闻到了阵阵花香。花的颜色有很多：红的、黄的、紫的……我被这美丽的景象吸引住了。
我东看看，西瞧瞧，怎么也看不够。不知不觉我们就来到了动物区。听到小鸟们叽叽喳喳地叫着，我兴奋极了。“小宇，快看，多美丽、多活泼的金鱼啊１姐姐对我说。姐姐的叫声让我回过神来。我赶紧扭过头一看，姐姐已经在挑金鱼了。我连忙拦住姐姐，说：“金鱼是很难养的，我们还是买乌龟好了。”可姐姐还是央求外婆帮她买一条小金鱼。在我的再三劝阻下，姐姐终于答应买小乌龟了。我们来到卖乌龟的地方，那里的乌龟正在快活地游来游去。有的乌龟还潜入水里，好像一个潜水员在给游人表演呢！乌龟的脑袋是三角形的，两个小黑豆似的眼睛镶嵌在两边，骨碌骨碌地转着，四处张望。我和姐姐各自买了一只既可爱又活泼的乌龟。在回家的路上，小乌龟们伸长脖子，对外面的一切都感到新奇。
看着它们那么向往外面的世界，我想，等它们长大了，我一定让它们回归自然。
