让你学会加减法的作文【一】
孩子小，讲道理作用有限，很多时候她点头，不是听懂了，而是不耐烦了，点头敷衍一下，让你赶紧结束。这个问题困惑了我好一段时间。书中的提议很好，讲故事，反正孩子喜欢听父母讲故事，没有现成的故事，就现编。把你想说的道理用故事情节来展现，也许会事半功倍。
让你学会加减法的作文【二】
知识付费型问答，全书摘选微博+分答经典问答+作者未曝光文字。
书稿形式分为6个章节，每个章节以文章为主，穿插问答形式的段落6大升维层面，66条让你人生更加出众的另类通道。
人生的凹凸面：面对岔路的时候我们该如何抉择；在工作中找对台阶：走向出众的多元化方式；他与她相对论：面对感情的多种方式；实现突围：努力让自己提升的技术指南；推倒无知的墙：填补你思维的缺口；寻找自我：我们需要“嘲讽”自己。
关于人生，应该把人生看作一个曲面函数而不是曲线函数，曲面：如果目标函数在我们所关心的区域中是凸函数的话，那么任何局部最小解也是全局最优解。曲线：只能选择极致点，然后面临的就是下坡路，进退两难。
关于职业：你的职业生涯通常不是隶属于某一家公司，而是隶属于某一个行业。你在一个公司内部的发展和职位固然重要，但你应该退一步站高一点，把你自己定位成这个行业的从业者，而不是某家公司的雇员，积累你在行业内的口碑
关于应聘和谈薪资：
1.时机：谈薪资是一件很重要的事，一定要谈，但是需要合适的时机，具体的时机是：在雇主表示决定给你offer之后，你应该等着对方说：“你对薪资的.期望是什么啊？”这是开始谈薪的信号，要不主动提起待遇问题。
2.和谁谈：要识别出能真正决定你薪资的那个人，而不是传话筒，人事部只是制定一个岗位范畴，真正决定的是你的直接经理人。
3.不要先出价：商务谈判中，讨论价格的第一原则就是：不先出价，要想办法得到对方的预算。而且价格跟你的成本无关，而是跟市场供需有关。
4.如何应对“你对期望薪资是什么这个问题”：回复“这个岗位薪资的范畴是什么呢？”，后续如果给出了具体价格，就好办了，如果雇主也回避问题给出一个很虚的范围，那是你要做的是用假设把这个范围缩小“一个最适合这个岗位、表现最优秀的理想员工，能达到什么样的薪酬水准呢？”
5.谈薪资把握的原则就是：努力不先出价，试图问出同岗位的薪酬范围，然后争取这个范围里中间值到上限之间的一个数字。
佩服作者褚明宇对于生活的洞察力，明明都是一些问题回答，也都集合成一本书，而且生活中的例子信手拈来，素材基本都是取自生活点滴，是一个很用心生活的人，也是一个有趣的人。
让你学会加减法的作文【三】
初二，“习淋萱”说她哥是手，她也是，会飞镖，会用毒，她自己也和他哥的兄弟订过婚，过一年要去美国结婚，然后去澳大利亚度蜜月……很荒诞吧！但我们信，我们三个人每天傻乎乎的跟着她，听着她编的故事，暗自羡慕……
后来，我们发现她在骗我们──我们曾“跟踪”过她。所谓一切的'一切，都是她为了提高她自己在我们心目中的地位──她喜欢被别人羡慕！
于是，一封“绝交书”在她生日那天交到了她手上。
让你学会加减法的作文【四】
她让我们手中各持一根一米长的毛线，然后告诉我们，今天她要来带我们算一笔账--人生们自己的100岁生命。听到这儿我不由得想笑了，心想：老师何时这么的幼稚了？100岁？这世界上有几个人能活到100岁……
接下来，老师开始带我们算起了“人生减法”。
首先老师让我们减去了16厘米，告诉我们这16厘米也就是16年是我们已度过的岁月，接下来老师开始讲了，“男的法定退休年龄是65岁，女的是60岁，当然有些人会说自己退休后不想在家里待着，还是想去干活，那我们就算到70岁，从现在开始算16岁到70岁有54年，一年有52个周，那就有52个双休日，共2808天，约8年”，老师又让我们在毛线上量出8厘米，用剪刀剪去。
我们剪完后，老师让我们将毛线等分成三分，然后剪下三分之一来，我们疑惑了，心想；这剪得又是什么？同学们的动作都十分的犹豫。这时老师告诉我们现在剪得是不可缺少的一部分—睡觉。
减下来有一大部分，使原本只以为是一场游戏的我，开始沉思了---人生是什么……有许多同学开始焦躁了，“像老师这个样子，我们的命剪啊剪啊就剪没了”“完了，上我这堂课，我们老多人不就了吗”“……”还有人开玩笑说：“我们的美术老师今天安排我们不求同年同月生，只求同年同月同时同刻哇！”
老师听了只是莞尔一笑，说：“你们现在才知道生命的重要吗？”
听了老师的话，我们惭愧的低头沉思了……
“但是并不晚，只要你从现在开始上课认真的听讲，不管做哪件事都要认真的去做，全心全意的去做，你的人生并不是虚度的”
接下来的.时间，老师又带领我们将吃饭、喝水等等的时间减去了。一根一米的毛线剪得只剩下5、6厘米了老师告诉我们“这就是仅仅是你们可以利用的时间，就只有这五六年的时间可以创造有价值、有意义的人生。但是你们要如何的利用呢……”
通过美术老师所带领我们算得这笔人生减法是我明白了人生苦短，要想在听似长远，过时短暂的五六年中做一番有意义、有价值的事业，就必须从日常小事做起，从身边的一点一滴做起。
凝视着桌子上剩下的短短的毛线，我仿佛看到了以后要奋斗的艰辛和最终属于我的胜利曙光……
让你学会加减法的作文【五】
我家熙熙刚四岁，都让我误以为已经到了青春期，“顶嘴”和“抬杠”已经成了家常便饭。对照此书反思，我发现自己对孩子有过分娇宠之嫌，经常迫于她哭闹的压力而放弃原则，答应了一些不合理的要求，进而让她变得越来越任性。
自我总结与调整就是，首先保证不情绪化，不和孩子对抗，要平等相处，注意说话的技巧，不使用命令语气，时刻表达爱。另外，不要盲目批评孩子，不在公众场合批评孩子。
“真正的威信来自于言行合一的言传身教，来自于对底线和原则的坚持。”
让你学会加减法的作文【六】
初一开学，我们四个由前一秒互不相识的人，变为了后一秒互为对方扎辫子的好朋友。四个人常傻兮兮地坐在天台上吹风，一起为自己起好听的名字：“慕昕羽”、“习淋萱”、“玉瑾漪”、“寒冰翎”。当我现在向我的朋友说起，她“嗤”声一笑，道一声“无聊”。是啊，四个十二、三岁的女孩，能干些什么呢？只不过就是四个人手拉手、肩并肩上楼梯，让身后的人干着急，自己却捂着嘴偷着笑……那时候已经有了“闺蜜”这词，但我们不同意，理由是：我们不可能到对方家里吃蜂蜜……
让你学会加减法的作文【七】
呵呵，这个的离开更离奇，简直就是“愚不可及”！只是因为我学习好，她不好，但我们总在一起玩，所以她觉得我每天在“偷着学”，觉得我不仗义！呵呵呵，我要是有时间早去睡觉了，亲！那有什么闲心去学，还“偷着学”！拜拜，“玉瑾漪”……
如今，在新的学校里，我依然是“1”，与所有同学有着相同的友情，所以没有“2”、也没有“3”、更没有“4”……
哎，回想起来，我的友谊史真是一地碎玻璃，上面有这四个人的泪……
