观看演讲比赛作文600字【一】
有一部分教师对演讲的理解出现偏差，导致比赛过程中评委的打分上不去。
百度对演讲是这样定义的：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲的目的包括这样七点：
一、说服听众采取某些行为；
二、传达希望听众了解的信息；
三、针对特定听众的要求提供信息；
四、为有争议或挑战性的观点提供讨论平台；
五、了解人们对某种情境或观点的反应；
六、争取听众的参与及合作；
七、使听总参与问题解决方案的制定。
演讲的技巧概括后有以下几点：以一个与观众需求相关的问题为开场白，真诚感谢，一个相关的事情、事实和证据、统计数据，采用类比等方法，准备一个令人难忘的结尾等。
而我们有相当多的老师对演讲没有深入理解，按评委的解释更多的是朗诵性质，缺少与听众和评委的交流。
观看演讲比赛作文600字【二】
12月9号下午，我在本校多媒体教室聆听了联校工会组织的教职工师德演讲比赛，听完一个个朴实、真实感人的师德故事，真是心如潮涌，感慨万分，更是受益匪浅，感想颇多。各位选手感情充沛，活力四射，精彩的演讲彰显了教师博大的胸怀，强烈地爱与责任。她们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。既为他们那种无私奉献，默默无闻的精神致敬，又对那些耐心耕耘不忘进取，年纪轻轻就取得不菲成就的同仁感到羡慕不已；更想对那些永远把学生放在首位，以校为家，无多余的时间和心照料亲人而忘我的佼佼者真诚地说声：“你们辛苦了！”
听完演讲，我对“师德是什么？”进行了很好地反思。师德就是为了每一个孩子的未来去奉献，是用自己大写的人格去感召每一位学生。当我在向你们默默地致敬祝福的同时，更要以你们为楷模，向你们学习。在以后的工作中，我会弥补自己的不足，更加热爱学生，做到爱生如子，要以身作则，在点点滴滴中教育学生，感化学生。要刻苦钻研业务，研究学生，备好、上好课，更加强学习提升自己。一方面要不断的学习师德师风的道理准则，以高境界的师德标准要求自己。另一方面，要做一个专业知识深厚，课外知识丰富的多元性的教师。爱每一个孩子，善待每一个孩子，把爱的种子撒播到每一个孩子的心田，让他们生活在阳光下，生活在快乐中。
听完演讲，我深深地感受到：教师不仅需要有一颗爱岗敬业的责任心，关心体贴学生的爱心。因为我们面对的是一双双渴求知识的眼睛，一群群天真活泼的孩子，一位位盼子成龙，勤劳善良的公民。
老师们，朋友们，请认真地塑造自身的形象吧！你坦荡、充实的心胸会给学生架上向上的阶梯，因为你敞开的心扉，像镜子一样包容形形色色的教育对象，他们可以在同你直接的比较中自责奋进、并从中领略学知、做人的情趣与道德，以便将自己塑造成社会主义祖国建设的合格人才。为了每一个孩子的未来，让我们一起以创新的教育理论为指导，以贴近现实的教学方法为手段。以对学生无私的爱为源泉，去塑造民族之希望，有智慧营造充满希望的春天！用爱托起明天的太阳！
观看演讲比赛作文600字【三】
起初，中国的雾霾我们都以为只是在北方笼罩着，还沾沾自喜沿海地区空气好没有雾霾。当新闻中的当事人说白天出门对面站着的是谁都看不清楚时，我们都有点事不关已，高高挂起的心态;当她们说出门必须要戴口罩时，我们又觉得至于那么严重吗?当北京APEC蓝回来时，我们就会自嘲说，一切原因就是中国人口太多。可终究，我们还是以井底之蛙的眼光看待这个世界，太相信“只有自己亲眼看到的才是真实的”这句“真理”。确实，中国的经济发展得太快，而相关的法律约束又跟不上，可以打着经济口号钻空子的机会太多，有良知的人还是很多的，但一切又是那么的无奈，柴静采访的各相关部门负责人，也敢于毫不避讳的道出原由。为了找出雾霾产生的真正原因和如何告诉人们应该做些什么，柴静和她的团队真的是呕心沥，在演讲的过程中又是那么的语速平静，一段段真实的采访视频，循序渐进的把我们的心拉扯到沉重、震撼、激动甚至愤怒中。让看到视频的人们，不用再无端的指责是工厂排污过多，是烟花爆竹燃放过大，是汽车尾气排放过量等等，让人们懂得雾霾的产生是有一定的过程，有一定的基础的，而且污染的产生源也不是我们正常人想像的那么简单，你所生活的城市没有雾霾并不代表空气质量就一定好，未来的.日子就肯定不会有雾霾，PM2.5的危害是极其之大的，伦敦的前车之鉴，我们要好好的反省。
现在，既然有这么伟大的团队，把雾霾的前因后果都系统的告诉了我们，治理成了关键，最终的能源改革将会如何进行，国家一定会积极的推动改革，那么作为普通人的我们，能做的就是好好的守法执法，把冷漠收起来，劝导一切可以劝导的事物。为了家人和孩子将来可以好好的活着，我们都积极的参与吧，加油!
