美术学专业介绍小作文【一】
《美术及其教育》是本有助于美术教师更好地理解美术教育、美术教育的发展和价值、普通美术教育的特点以及内容的扩展等，对其有全面系统的认识。在《美术及其教育》这本书中既有纵向的中外美术教育发展的.梳理，又有横向中西方美术教育特色的比较，脉络清晰。
在中国通常在美术教育中，具象美术尚占据着美术教学的统治地位。但中国传统美术的造型意识是把握在似与不似之间，这种意向美术没有对错的客观标准，学生们不会因为画的不像本来事物而苦恼，也不会因为画的过于抽象而盲从。
在美术新课标中，美术课学习活动的方式划分为“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”、“欣赏·评述”四个学习领域，四个学习领域的划分是相对的，各有侧重点，又相互交融、密切相关，形成一个开放性的美术课程结构，关注学生们的生活经验和学习兴趣，强调自主性和探究性学习。这就让我想到既然美术是一个开放性的课程结构，何不让美术课程去去进行升全面发展呢？《美术新课程标准》中也强调：“教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系、与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究能力。”
在多元化的今天，美术课的开放性增强，我们也不单单只是框在了各个学习领域中，要进行综合性学习。这就需要美术课堂进行拓展，所以在我的课题中对美术课堂进行了与学科间、生活实践、自然环境、社会能力的拓展，通过广化、深化的拓展提高学生的综合素质。
我是这样认为的，美术学科不只是单一的一门学科，而是一门艺术。作为一门艺术而言他不能只在单一的学科上下功夫，而是要与外界相互联系、相互拓展。增加学生的知识面，锻炼学生的生活实践能力、社会能力。虽然我研究的是《小学四年级美术课堂拓展的实践研究》但我相信拓展是相互的，美术课需要向各个方面的知识、能力拓展，而各个方面知识、能力也需要美术的的融合。
美术学专业介绍小作文【二】
这个周末，老师布置了一篇作文——写一种动物。可是我们家没养宠物呀，写什么好呢?有了，现在不正是吃小龙虾的季节吗?于是，我便央求妈妈去给我买几只小龙虾回来。
我把几十只小龙虾放到盆里，仔细观察它们。小龙虾的样子非常可爱。它全身红棕色，就像穿着红色盔甲的将军。它的头部特别大，占了身体的一半，上面点缀着许许多多的白点，看上去凹凸不平。两只眼睛乌黑油亮，就像两颗黑珍珠。它有三对触须，其中一对特别长，就像两根天线一样。它长着一对又大又长的螯，就像锯齿状的钢爪一般，用来捕食和护身;还有四对附足，用来辅助爬行。小龙虾的腹部连接着头部，一节一节的，像是火车的车厢一样。它的尾巴像一把扇子，当你触碰它的时候，尾巴会卷入腹部，身体就成为弓形了。小龙虾非常凶悍。我拿来一根筷子，想要逗它玩玩。它发觉有危险来临了，迅速站起身来，怒气冲冲地举起那对又锋利又结实的“钢爪”，还瞪起双眼恶狠狠地盯着我，像是要和我展开一场生拼。当我的筷子伸近它时，它立刻牢牢夹住我的“武器”，任凭我怎么使劲也抽不出来。这场拼以我的惨败告终。
有时它们自己也互相撕。在一场夺食大战中，一位勇敢的龙虾将军冲进敌方阵营中，把一只瘦弱的龙虾小兵踢出界外，一位助攻趁机扑上去，把小兵活活咬了。将军一把压在敌方的虾王身上，命钳断虾王的一只螯，虾王痛不欲生，惨过去。龙虾将军自己也奄奄一息了。这场面真是太残忍太腥啦!
小龙虾的使命光荣地完成了。最后，它们成了我的盘中餐，让我美美地饱餐了一顿。
美术学专业介绍小作文【三】
我家有两只可爱的小蜗牛。它们是从花鸟鱼虫市场买的。
它们都有一个硬壳和一对小触角，壳上的图案也不一样。第一个的图案像一个圆圈，第二个像一个漩涡。
他们喜欢在别墅里爬山。有时候我们无法把它们从天窗上弄下来。我写了观察日记，但都是关于蜗牛爬天窗的。
我妈种了一盆青萝卜，就在蜗牛别墅旁边。有一天，当我们来看绿萝卜的时候，我们发现了绿萝卜的两片叶子。怎么回事？原来我家蜗牛爬进花盆，掉了两三个青萝卜。我很难过。妈妈告诉我，绿萝卜又要长了。我们把蜗牛放回别墅，用它们吃过的青萝卜叶喂它们。他们一会儿就吃光了。我看到了，开心地笑了。
我真的很喜欢我的两只小蜗牛。
美术学专业介绍小作文【四】
我曾经养过几只小动物，它们有的活泼机灵，有的行动敏捷。可是我还是最喜欢我的熊猫兔，果果和朵朵。
它们长得又小又可爱。眼睛黑黑的，好像没睡好一样，长出了黑眼圈。走起路来一蹦一跳。特别爱吃楼下那青青的草儿。
我把它们养在粉色的小笼子里，为了不让它们拉得满地都是，一个个小小的屎弹子，就在床下垫上了一张报纸。一天上午，我叫上我的好朋友去跟我一起玩，我带着我的果果和朵朵。和她一起比赛！我们要给它们举办一场运动会。我们手里各拿着一根鲜嫩的草，引着小兔子从坡上跑到坡下。我先把草放到果果的鼻子前，果果闻了闻，准备把“鱼饵”给吃掉，我就立即把草收回来，小兔子就大摇大摆地跟上来。玩累了，我就把果果和朵朵放进笼子里，然后坐在假山上，我和好朋友含着各一块牛奶糖，小兔子吃笼子边的草，凝望着那红彤彤的夕阳，和五彩缤纷的云霞。
每次放学回家，就把小兔子从笼子里放出来，散散步，透透气。可是家里的花草可遭了秧，小兔子把它们啃得七零八落，把这个叶子咬咬，把那个花儿踩踩……好不容易才把这位“园丁”请回笼子里。中午，小兔子就在那里一动不动，好像在睡午觉。晚上，小兔子就在那里不知啃什么东西“吱呀，吱呀，吱呀……”我睡不着觉，就走到小兔子的笼子边，用手电筒一照，原来是小兔子在啃我装草的篮子呀！
可是，我和小兔子果果和朵朵在一起的美好时光真短啊！很快，可它们就飞到了天堂去了。唉！我真想念它们啊！
美术学专业介绍小作文【五】
我的眼睛红红的，像两块明亮的红宝石。小巧的鼻子下一张乖巧的“三瓣嘴”，头顶上的两只耳朵竖得高高的，可别小看它，一点儿风吹草动的声音它都能听得见呢。我的毛软软的，摸上去可舒服了。
身体后面还有一个像绒球一样的小尾巴，短短的，十分逗人喜爱。猜到了吗？我就是一只可爱的小兔子。我的老家在森林和草原，那里有许多食物供我享用，美味多汁的蔬菜，可口的青草，以及新鲜的水果都是我的最爱。别看我有时表情呆呆的，其实我也有丰富的情感，我会用各种各样的声音和动作来表达我的情绪。
当我侧睡把腿张开，表示我觉得周围环境很安全，如果你不打扰我，我可能很快就进入了梦乡。当我轻轻发出磨牙的声音，你可以摸摸我的下巴，我会半睁半闭的眯着眼睛的'享受。如果我舔舔你的手，就是我想对你说“谢谢！”；如果我推开你的手，那心情就不太好：“我已经会自己做事了，你别来瞎掺和！”这就是我，一只情感丰富、活泼可爱的小兔子。
小朋友们都喜欢我，都会抱抱我，摸摸我，我很高兴成为大家的朋友、伙伴，一起享受这美好温暖的世界！
美术学专业介绍小作文【六】
我家有一只可爱的小蜗牛。它有细长的触角，触角上有一对小而圆的眼睛。它又白又胖，背上有座小房子。真的很难！我给它买了个舒适的小房间，取名叫胖胖。胖胖不喜欢运动。他总是睡在树叶上，或者爬在树叶上大口地吃东西。哈哈！值得胖！
有一次，我想带小胖出小房间，但是小胖好像不愿意从舒适的小房间里出来，紧紧地贴着。我不得不尽最大努力去抓小胖。胖胖用圆圆的眼睛好奇地看着我。我很轻松的用手指摸了摸它的`头，突然它缩成了一个满脸皱纹的奶奶！我笑了。原来小蜗牛也会变脸！过了一会儿，它小心翼翼地伸出头来。
我爱我的小蜗牛，你喜欢吗？
美术学专业介绍小作文【七】
今天早上，我和妈妈在楼下的花园里散步，我一个人跑着玩着。我走着走着，一只小动物慢慢爬进了我的眼睛。
仔细一看原来是只小蜗牛。我突然想到我想和这只小蜗牛一起散步。所以，我只好慢慢走，怕小蜗牛跟不上。我走了几步回头一看，小蜗牛离我好远。
我推到它后面，它还是爬得那么慢。我催它，我吓它，我怪它，蜗牛用抱歉的眼神看着我，仿佛在说:我已经尽力了！
蜗牛爬不快，但还是爬。为了到达你想去的地方，为了达到你设定的目标。
蜗牛靠自己的努力和永不放弃的精神达到了目的。我们应该学习蜗牛的精神，完成我们的目标！
