这个是一个宁静的小山村,这个小山村中,来了一位十三岁的女孩儿,本该坐在初一教室里的她,背着包来这里做代课老师。每天让孩子抄一篇课文,管好这二十八个孩子是她要做的事,可是,管好他们可不是件容易的事啊!“一个也不能少”是班主任高老师临走嘱咐的话,也是这个小老师一定要做好的事情。日子不是那么顺利的。班里的一位女生被体校选中了,要去县城里,魏老师当然不同意,但车子还是把这位女生送到了县城。魏老师在车子后面追了几十里,山路崎岖,最终虽然没有追到车子,但仍很感人!
怎么办?高老师说“一个都不能少”,才几天,却已经少了一个,怎么想高老师交代?小小年纪的魏老师心中多了几分不安。
过了不久,又少了一个学生——张慧科,魏老师询问他的妈妈,才得知,张慧科去县城里打工了。又少了一个学生!魏老师很不安,便与同学们一起努力凑够了“巨款”九元钱,以为够去县城的了,到了车站才得知一张车票要20。5元,这如晴天霹雳,不过魏老师还是浑水摸鱼上了车,但不幸在半路被“扔”下了车,坚强的她走了几天几夜,找到了带张慧科来打工的女孩,费尽了心思,想尽了办法,还去求助电视台,天天在电视台门口喊话,感动了台长,找到了张慧科。
这么多感人的瞬间中,最令我感动的`是搬完砖头的同学们走进商店的情景,生在贫苦小山村的他们,竟然连饮料都没喝过。为了凑车费,他们努力搬了1500多块砖头,一块块砖头在他们手中是那么重,几个小时他们一口水也没喝,买了2听可乐,也只是28个同学分着喝,你喝一口,我喝一口,每次喝完以后,就依依不舍地把可乐交给别的同学,他们……我们现在都是一人喝一瓶,可他们……看着他们我好想哭!
魏老师,她小小年纪就可以这么有责任感,能为了一句“一个都不能少”翻山越岭,走去县城,走着找学生,努力向前,不让学生少一个,虽然最后还是少了一个,但是仍然让我们潸然泪下。路途坎坷,她不怕,她只是完成自己的承诺——一个都不能少。一路艰辛,她也不后悔,她只是为了学生,为了自己的良心——一个都不能少!
“一个都不能少”,这是一句多么美妙的语言,它不仅仅是单纯的一个个文字,更体现了一个贫苦小山村女教师伟大的责任心,我会把这句美妙的语言——一个都不能少,铭记于心!
我的家庭并不富裕,爸爸妈妈每天都在忙碌奔波,这让我很心痛。爸爸是一个那么有抱负的人,如今却不得不面对一些平凡而琐碎的事情。尽管他从不埋怨上天没给他太多眷顾,但那些说不出来的话,其实我都明白。所以我在心里发誓以后要挣好多好多的钱,让爸爸妈妈过上最好的生活,我一定会努力学习,成为他们的骄傲,做好一切事情不再让他们担心,为他们分忧,让他们快快乐乐的度过每一天。因为,这是我的责任。
对于我深爱着的社会,虽然我做不出什么大的贡献,但我也在尽自己最大的力量去让它变得更好。在集体中,我会认真做好我应该做好的事:同学遇到困难时我会全力帮助,朋友生病时送出声声关怀……在校外,我也会时时刻刻告诉自己要多做好事多帮助他人,做一个优秀的中学生。因为,这是我的责任。
肩负责任,播种爱,那就会收获幸福。
20世纪初有一位美国的意大利移民弗兰克用多年的积蓄开办了一家小银行,但因为一次意外使他破产了,导致他的储户也失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定要偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上也许我没有,但在道义上我有责任,我应该还钱。”偿还的代价是他和家人39年的艰苦生活,当他寄去最后一笔债务时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任,而给世界留下了一笔真正的财富。
真正的责任是发自内心的,由真挚的爱而生的责任才能经得起时间的考验,受得住风风雨雨的洗礼。责任不是一个甜美的字眼,当一个人真正的成为社会的一份子的时候,责任作为一份成年的礼物已不知不觉的'落在他的背上。他是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子,而他给予的往往却是痛苦。这样的痛苦我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是人生的财富——人格的伟大。
愿我们所有的人们都把责任之心携带在人生的道路上,因为它是一种财富,他会让你的人生散发出淡淡的金子般的光辉。
有一次,我在马路上看到这样一个情形:一位老奶奶拄着拐杖,一不小心踩到一个香蕉皮,不慎滑倒。在那位老奶奶身旁站着一个大姐姐和一个大哥哥,那位大哥哥看了看,似乎又想了想,朝那位老奶奶走了几步,却又回头望了望,叹了口气,走了。这是我就在想:咦?那位大哥哥为什么不去扶起老奶奶呢?不扶就不扶,那又干啥显得那样无奈呢?这是我脑海里出现了各种各样的问题。就在这时,站在老奶奶旁边的那位大姐姐突然起身去扶起了老奶奶,并亲切地问道:“老奶奶,有没有摔疼啊?要不要去医院哪?’’那位老奶奶笑了笑,和蔼的说:“没啥事,孩子,谢谢你来扶我啊!”那个大姐姐轻声地说:“不用谢的',这种事谁碰到都会这样做的,这可是老祖宗以前就定下来的规矩啊,呵呵!”“哎,不一定了,也就属你懂事,其他人不一定哦。”老人叹了口气。说罢,俩人就不停的笑了起来。是啊!这是多么鲜明的对比啊,虽然我不知道那位大哥哥为什么不去扶起老奶奶,但我知道,他心中肯定想过去扶起老奶奶,只不过是碍于面子罢了。
虽然我只是一名小学生,但是助人为乐也应该从生活中的一点一滴的小事做起,那倒不是吗?这连我们小学生都懂的问题,你们这些大人难道就不懂吗?我相信,我们只要去做一点小事,就可以帮助到很多人的,难道你们连做一点小事都不去做吗,只有团结,只有互相帮助,国家才会越来越繁荣昌盛。叔叔阿姨们,让我们一起去帮助别人,去发扬助人为乐的美德吧!
猫,或许在很多人眼里,就只是供人类赏玩的宠物而已,又有多少人懂得去珍惜这些可爱的生灵呢?
她,与猫咪有一段真实的感人故事,每当我回忆起来都会感慨万分。
故事发生在去年八月,她在小区的东南角发现了一只没有一丝杂毛的短毛白猫,大约三个月大,公猫。出于可怜,她每天晚上都会去喂它。也许它是被人抛弃的,所以并不怎么怕人,而且每次去喂小猫都会来蹭她腿,很开心的样子,很乖,所以就取名为“乖乖”。
过了几天下了一整天的大雨,等雨小些的时候,她便带了点猫粮去找“乖乖”,喊了几声就看见“乖乖”从一车底下急切地跑出来蹭她的腿,她本想去找点水给“乖乖”喝的,但孤独的“乖乖”误认为要和她离别了,不顾一切地冲向雨帘追着她跑,雪白的它在大雨中边追边“喵呜喵呜”哭着,怕她抛弃它,显得单薄而又渺小。她心头一酸蹲下身子告诉“乖乖”:“‘乖乖’听话,今天先凑合一晚上,明天我再来看你,如果明天你愿意跟我走,我就带你去认认路。”令人惊奇的是,“乖乖”好像听懂了她的话,乖乖地回到了车下面再也没有离开过……
后来又发生了好多好多的事情,“乖乖”最后还是被收养了,但不只是“乖乖”,还有另外的七只猫,对此我相信很多人都会惊讶于为何救助那么多猫咪,但是这不只是宠物,更是她眼中还未长大的孩子,在每个孩子身上都有不同的花纹、不同的个性、不同的故事,都是颇有灵性的`,比如老大“米米”聪明而且对佛有种特殊的感觉,总喜欢把脑袋塞进它前臂里趴在沙发上静静听录音机传来的佛语;老三“点点”总像没长大的孩子喜欢在她爱人身上踩奶;曾被人饱受虐待的小“球球”如今已经长成了漂亮的帅小伙等等。每个孩子都对她来讲都是独一无二、是无价的,它们的一举一动都牵动着她的心,尽自己最大的努力为它们生活得更好,而她最大的快乐就是每天下班都能看到几个孩子能够在门口迎接她回家……
她们的故事还在继续。
我想这就是人间大爱,这爱正是当今很多人所缺少的,动物是人类的朋友,但又有多少人能做到这一点呢?为什么还会有那么多人去虐猫及其他可怜的动物,把它们的生命当儿戏呢?有了这种爱和责任,还会有那么多无家可归饱受灾难的流浪猫狗吗?
爱,其实很简单,只是给它们提供一个温暖的家,一个没有痛苦没有悲伤的地方,不用挨饿受冻,不用四处流浪,哪怕只是一个角落而已。
让我们不再冷漠,拿出自己的爱心,拿出自己的责任,因为有爱,我们的世界将会更加美好!
讲座在刘肖老师的幽默开场白中,拉开了帷幕。“我看到今天在座的男士居多,心中不免有些紧张。为了缓解一下自己的情绪,我拿王钢老师的一首诗《我希望我》,给自己助助阵。”在优美的旋律伴奏下,刘肖老师站起身来,深情地朗诵“我希望我有非常健壮的手臂,要不怎么把你高高举起去触摸蓝玻璃一样清澈的天空。。。。。。”那份专注;那份沉醉,打动了在场的所有人。我们徜徉在中,它在唤醒每一位父亲内心的责任,让他们意识到,自己在众多的角色中,别忘了自己还是一位爸爸,别忘了爱,是一种陪伴!
刘肖老师说“坐在这里,我仅仅是一位三年级女孩石榴的父亲”,接着和我们一起分享“石榴树下”的故事;讲述他们家庭读书会的内容。刘肖老师把他们的读书会分为六个环节:
一,根据时令挑选经典诗篇,贴近生活,进行经典诵读。
二,轮流推荐一篇本周自己读到的美文,大家共赏。
三,根据以上的表现,进行投票,评头论足。
四,结合时政,结合生活,最新添加的“五花八门”环节。
五,以上所有综合评分,选出优秀、最佳和安慰奖、
六,根据时令和时政,一起学首新歌,同唱一首歌。
依照这样的环节,他们精心地准备,用心地召开着每周的家庭读书会,从不应付、从不凑合、从未间断,至今已经举办了143期。刘肖老师每个周末都会推掉所有的应酬,提前下载好读书会上要学的歌曲,根据时政酌情出好所要考核的试题。听着一位父亲为孩子所做的一切,我的内心受到了强烈地震撼。同样是孩子的父母,我们做到了吗?大多时候我们总是以“忙”为自欺欺人的借口,冠冕堂皇的理由,推卸责任,冷落孩子。其实无形中我们忽略了对孩子的陪伴,对孩子的教育。
刘肖老师说,在他看来“这个世界,什么都可以等,唯独孩子的教育不能等”“爱,就是一种陪伴,最简单最重要的方式,莫过于陪孩子读书”是啊!如果我们能像刘老师一样天天如此,周周如此,月月如此,陪伴孩子阅读。那我们收获的不仅仅是书中的知识,还会收获亲子之间的信任和谐。潜移默化的力量,无形中孩子的分辨能力在提高;公正的价值观在形成;优秀的品格在升华;综合素质在提升。一举多得,我们何乐而不为呢?
“再者,你就是想陪孩子,又能陪几年呢?等他到了青春期,当他有了自己独立的空间,如果没有幼时的陪伴做基础,恐怕你就只能在门口观望了”刘肖老师的分析,不由让人后怕,让人深思。好多时候,我们责怪自己的孩子总对我们心存戒备,关闭心门。却从未反思过,造成这一切的真正原因是什么呢?我们总对孩子说“爸爸妈妈,永远爱你”,但我们是以何种方式在爱呢?买足够多的玩具?足够漂亮的衣服?送大奔?买洋房?这一切仅仅是物质上的满足;是稍纵即逝的浮华;是造就“寄生虫”的'催化剂。我们只有给孩子陪伴,和他们一起读书。让他们在书中汲取营养、培养自信、提升内涵、完善自我、独自翱翔!
最是书香能致远!我们每位家长只有弄懂爱的真正含义,深刻意识到陪伴的必要性,阅读的重要性。你才会推掉应酬多陪陪孩子;才会从走进家门那刻起抛掉自己所有的官位和头衔,做一名普通的父亲或者母亲,引领孩子在书海里遨游。也只有这样你才会走进孩子的世界,聆听他的心声,分享他的快乐,排解他的忧愁,引领他健康快乐地成长!
为了孩子,为了更好地爱孩子,让我们多些时间陪陪他们。把这些陪伴,这份爱,不断地存进情感的银行,在不久的将来,定会得到丰厚的回报、加倍的偿还!
感谢校讯通,给我们安排了一场如此盛大的心灵盛宴;感谢刘肖老师与我们精彩无私的分享;感谢王钢老师的诗歌唤醒我们每位父母的责任。让我们携手同行,书香相伴,引领孩子健康快乐的成长!
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