父亲就好象大海一样,我就在大海里生长。时时听到的潮声,是父亲对我的爱,而这爱,声声不息。
有时妈妈会对我说爸爸重男轻女,可这话似乎被事实所击破,爸爸对我的宠爱是远胜于妈妈的,虽然有时爸爸会对着我叫儿子,可我一点也不介意,因为这样我就有了双重身份——懂事的女儿,坚强的儿子。
从小到大,被爸妈的爱包围着,理所当然地接受他们给我的爱。特别是爸爸,什么都向着我。就这样,时间一天天过去,越来越发现爸爸给我的爱在我心中越发的深沉。
初一时,心里总感觉不舒服,到医院检查,医生说我心脏不太好,叫我不要剧烈运动,走路要步行,不能乱跑乱跳。可当时我是骑车上学,医生不准我骑车,而且尽量不坐车,因为速度过快也不好。面对着上学的难题,爸爸决定骑自行车送我。可当时正值冬天,上学又经过一座大桥,这多给爸爸送我增加了困难。
在爸爸的坚持下,我接受这一方法。每天晚上,8点多下晚自习,在校门口,看到了寒风中的爸爸。一天,风吹在脸上,感到脸被刀割一样。在校门口,看到了寒风中的爸爸。走上前,爸爸问我冷不冷,我点点头,他给我披上外套。在给我扣扣子时,我碰到了爸爸冰冷[prv]的手。我问爸爸冷不冷时,他说:“没事,只要你不冷就行了。”爸爸本应躺在暖暖的被窝里,可却为我在寒风中等待。一句“只要你不冷”道出他心里对我的爱。那暖暖的爱意,让我的鼻子酸酸的。爸爸给我的是无私的爱,而这爱却仅仅是海洋里一次小小的浪潮。在跟他在一起的时间里,无时不刻不被这些爱所包围。“只要你不冷”也只是众多潮声里的一个。我接受的永远比我给他的要多得多。而他的付出,不为别的,是因为他爱我。
现在离开家在外读书,不能天天看到爸爸,可是爸爸时常打电话给我,来传达着他对我的爱。心情不好时,电话那头的他有时也会讲一些搞笑的事哄我开心;考试失意时,电话那头的他就会给我以鼓励;想找人倾诉时,电话那头的他总是静静地听……每次,他总不忘叮嘱我保护好身体,学习尽力就行,不要给自己压力,还有那些笑话,那些鼓励,都是声声不息的潮声。这些潮声中都包含了一个字,那就是爱。
大海渐渐老去,可依旧奔腾着,传出声声潮声。而我渐渐长大。我也要成为一个大海,更大的海去包容您,让您感受我海洋里的潮声。
执子之手,与子携老,一起倾听不息的潮声。
咳,明天又要考语文,烦啊!带着抑郁的心情,我渐渐地进入了梦乡……
语文插上美丽的翅膀,飞到我的床前,轻轻的唤醒了我。
我好奇的问语文:“你是什么?”
语文告诉我:“‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头’的美景是语文;‘春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文; ‘千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的执着是语文。”
我悄悄地问语文:“美是什么?”
语文告诉我:“初春绿树枝头的嫩芽儿是一种美;盛夏池塘里绽放的荷花儿是一种美;寒冬凌寒独自开的傲梅也是一种美。美无时不有,美无处不在,只是你没有认真观察罢了!”
我似懂非懂的感悟着这如诗般的语言,轻轻的点了点头。然后又接着问语文:“精神是什么?”
语文笑着告诉我:“‘鞠躬尽瘁,而后已’是一种精神;‘千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲’是一种精神;‘精卫填海’是一种精神;‘盘古开天地’也是一种精神。”
语文对我说:“语文不仅仅存在于万千景色,而且还置身于人们的日常生活中。”
我认真一想。确实,父母无微不至的照料是语文; 老师循循善诱的教导是语文;同学之间真诚的友谊是语文……
我不解的问语文:“和你交流,会学到什么?”
语文告诉我:“学习语文,你可以借贺知章之笔去描绘那‘万条垂下绿丝绦’的柳条;学习语文,你可以感受到边关将士们‘黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还’的坚定决心;学习语文,你可以领略到‘留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼’的亮丽风光。
“快起来,该上学了!小懒虫!”妈妈把我从睡梦中给叫醒了。我连忙起身,洗漱完毕之后,便背起书包上学去了。不知为什么,我对这次考试充满了信心,甚至有点儿盼望考试了!
大自然是一个美丽而聪明的姑娘,这自然界的每一个成员,都能成为她的“乐器”,伴她奏出最华美的乐章。
雨打芭蕉
在所有“乐器”中,她最喜欢、也最常用的,就是雨和芭蕉叶了。曲子的开头,是牛毛、花针一样的雨丝落在芭蕉叶上的声音。这开头部分声音极小,只有当世界都安静下来才能听到。“沙,沙沙,沙……”,这乐声就宛如是清晨荷花绽开花瓣的声音,微小却动听至极。接下来该进入正题——主旋律了。此时,大自然姑娘把雨丝儿“调”成了雨点儿,“哒,哒,哒哒哒……”,这曲调温婉之至,让人想起幼时母亲的爱抚,仿若漫步仙境。最后,雨点儿又被“调回”了雨丝儿,随着渐渐变慢、变弱的几个尾音,乐曲进入了尾声,大自然姑娘也悄然离去。
燕语呢喃
到了春天,她又将目光瞄准了可爱轻盈的燕子。她不辞劳苦地教着每一只燕子“唱歌”,直到它们达到可自由“表演”的境界。瞧,“演出”开始了——先是几只小燕子互相接着唱,就像是在对唱山歌;然后三两只燕子又开始了它们“排练”已久的“合唱”,最后,有几对“夫妻燕子”低低地呢喃着,好听而婉转,就像吴侬软语一般。大自然姑娘当然很满意,笑靥如花地离开了这些燕子。
风掠林梢
大自然姑娘也喜欢用风。她高兴时,微风轻拂,树叶微微地发出轻响,和着风摇摆。当然,她也有心情不好的时候——这时候那些树可就不再跳舞了。狂风卷过,叶儿被吹得“唰唰”响,树也被吹得弯了腰。虽然这时,这气势极大的“狂想曲”也很好听,但也有点恐怖的气氛弥漫其中。
大自然姑娘奏出的曲子就是这样动听。既然如此,我想我们也应多停下我们急匆匆的脚步,去倾听大自然那美妙的声音。
鸟鸣声是娓娓动听的,溪流声是潺潺悦耳的,海潮声是波澜澎湃的,而我却最喜爱雨声,因为它是润物细无声的。每当我耳倾听这天籁之音时,便浮想联翩。
听雨,用心去听,便能解读四季。
春雨是一个文雅的小姑娘,她迈着轻盈的脚步来到了大地上,她随风潜入夜,在枝头的嫩蕊上,在田园的麦苗上都有她的身影掠过,但这一切却不被人所察觉。(大地如一幅巨大的画卷,她轻轻地走入了这幅画中,渐渐地,她把嫩绿的色彩慢慢铺展开来,如画龙点睛,这幅画仿佛活了一样,春意盎然,生机勃勃。她唱着优美婉转的歌谣悄悄地来了。
夏雨像一群淘气的孩子,他们嘻着,嚷着的来到人间。他们手拉手,三五成群地来了。橱窗沙锅内,屋檐上,都有他们的笑声。落到地上,他们也不停止。他们跳跃着,敲打着一切能发出声音的东西,演奏着悦耳的乐曲。上万个音乐家,在不同的地方,同时演唱着这个旋律。
秋雨是一个快乐的信使。她降落在田野中,唱响了她丰收的乐章,那声音时而如云流水,时而如拨涛涌起,时而如诗篇典雅,时而如风 声唱历,时而如弹素琴,时而如舞霹雳。她将这大好年景用歌声传到了四面八方。
冬天的雨是一个含情脉脉的天使。她不缓不疾地落下,为树木除去了“白衣”。她来到了街道,挥挥衣袖便将马路洗刷干净。她的音韵令人回味,忽而浅吟低唱,忽而欲说还休,忽而静水漂流。这声音犹如镜花水月,悠扬典雅。
倾听四季的雨,我的心情格外舒畅。
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