如何练习小学生英语作文【一】
鲁迅先生说过：第一个把美女比作鲜花的人是天才；第二个把美女比作鲜花的人是庸才；第三个把美女比作鲜花的人是蠢才。希望我们班的同学在作文立意上力求创新，人人成为写作的天才。
如何练习小学生英语作文【二】
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？
3、在阳光下，大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
6、人类难道不属于大地吗？
7、我们怎能忘记父母的养育之恩呢？
8、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
9、孔子不能断定谁是的谁非吗？
10、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
11、这么高的山，我们怎么爬得上去？
12、穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？
13、难道我们能被这小小的困难吓倒吗？
14、贫困山区的孩子们打雪仗读书的愿望谁能阻止得了呢？
15、看到发那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
16、我们怎能容忍这种不文明的行为呢？
17、如果你每天都来浇水，桃花心木怎么会无缘无故枯萎呢？
18、他怎么能够这样来糊弄你们呢？
19、伟大的祖国诞生了，中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢？
20、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢？
21、这么远，箭哪能射得到呢？
如何练习小学生英语作文【三】
1、展示话题
请同学们看清作文题目及要求：
“风”，有自然界的；也有人类社会的，有可亲可爱的，有可憎可恨的，请以“风”为话题，进行多角度立意。
2、方法指导
学者朱光潜曾说过：写作时要抱住这个题目的四面八方去想，不拘大小、不问次序，想到一点就用三五个字将它记下来，直至把所有的都记录下来为止。
3、指名回答
点拨：在联想的基础上，用简洁的语句来表达自己的立意（一个联系点，一句话点明立意）。（对学生回答及时地加以点拨、肯定、评价、追问）
4、小结
刚才，同学们充分发挥自己的创新思维，围绕“风”这个话题，进行多角度的立意，关注自然；直面社会阴暗面，有赞美社会新时尚、新风尚；或感悟人生；有的同学还另辟蹊径，从阅读中积累素材，感悟“风之韵”，使自己的立意高人一筹，别开生面。
