色彩优美作文【一】
处处是金黄的一片，秋天是丰收的季节，农民伯伯下地收稻，果农叔叔忙着采摘果实，每一个角落都充满生机，充满了收获。逢到这时候，我便又不由自主地想到倪老师。
倪老师教我们语文课。
她个子高挑，一头披肩发，乌黑发亮。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了。无论在什么地方，什么时候，总是出口成章，那优美的话语便像长江水滔滔不绝地从口中涌出来。
上课时，倪老师总爱让我们闭上眼睛欣赏她读的课文。每当读到那描景的散文时，倪老师的语气像涓涓细流，缓缓涌现；当读到生动有趣的叙事文章，倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑；每当读到祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的语气如波浪翻滚的海水，铿锵有力。这一次次富有感情地朗读课文，总会引来同学们的掌声，让我们更加深刻地理解课文。
倪老师不喜欢课堂成为她自己的演讲台，她喜欢在课上提问，与我们一起讨论，让同学发表自己的见解。倘若同学回答得正确、完整，倪老师那慈母般的眼睛里就会闪动出一丝愉悦，并大声、激动地说：“好！真棒！”这时的倪老师比每一个同学更要高兴。倘若同学回答得不够正确，不够完善，倪老师总是用鼓励的目光望着这位同学，亲切地说：“是这样吗？想想，没关系，再想想！”好象每一次鼓励的话语都会给同学们注入一次启发，增加他们的信心。每堂课，我们的收获就如秋季的果实注入我们的脑中
不过，在我们眼中，倪老师不仅是课堂上严厉的老师，还是我们眼中的大朋友。
下课时，倪老师那严肃的面孔消失了，取而代之的是那充满稚气的笑脸。倪老师总爱在下课时与我们说说笑笑，跟我们讲一些做人的道理，这让我们受益非浅。每当倪老师说笑话时，我总是站在她身旁，觉得她并不是一位年过半百的老教师，而像是一位同我们一样的活泼少年。
我又一次站在倪老师的身旁，发现倪老师又多了几根白发，心里不禁暗暗颤动。倪老师一个年过半百的老教师，对于工作是那样极端负责任，有着那么执着的追求，是那么地坚强不动摇，我们一个个活泼的少年，又该如何呢？
倪老师是那么地热爱工作，那么热爱学生，对我们是那么负责任，作为一个学生，我们何偿不好好报答倪老师呢？
现在，我总在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我收获快乐，收获知识，是倪老师在我人生这张白纸上涂抹色彩，是倪老师让我的人生更加精彩纷呈。
色彩优美作文【二】
大于世界，生命形形色色，生命的色彩，各不相同。世界在不断定运动，色彩在不断地呈现……
红色的心
爱，也许是这个世界上最引人注目的，它的色彩当然是最显眼的红色，在世界的每一个角落都有红色的分布：丛飞用他的生命体现爱的彩色，用火红的心照亮了孩子们的心，爱在红色中传递；李嘉诚怀着一颗赤子之心回到祖国，他没有嫌弃贫穷的“母亲”而是投资兴办学校，为祖国的未来献出自己火红的爱心……他们的生命色彩是红的，他们用红色照亮了世人前进的道路。
黄色的菊
“采菊东篱下，悠然见南山”，菊，被喻为花之隐逸者，它们散发着淡淡的清香引来了厌倦斗争的陶渊明。从此生命有了黄色，淡淡的黄色。在世俗的期望下，他甘于淡淡的生命，他在淡黄的花丛中轻泡一壶茶，让茶香与菊香结合，在南山的衬托下表明他的淡泊名利。像这样的人，他们的生命色彩是黄色的，淡淡的黄色，给人一种安逸给人一种美。
白色的不羁
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”一句大逆不道的话体现了他的放荡不羁。他没有让自己洁白的灵魂受到一点点的沾污，他愿意放弃功名利禄，只求一醉方休，虽然高台明镜悲白发但千金散尽还复来，他坚信天生我材必有用。他的放荡不羁为后人传诵，他只是带着一身洁白仰天大笑出门去，高唱“我辈岂是蓬蒿人”！
像这样的.人，他们的生命色彩是白色的，他们用放荡不羁维护了他们的洁白，尽管人生是如此的惨淡，他们仍旧大笑出门，没有后悔没有犹豫……
后记：生命生生不息，生命的色彩竟相迸发，无论他们的生命是什么色彩，他们都在历史这幅连绵不断的画中留下了精彩的一笔，画在继续延伸，色彩在不断呈现……
色彩优美作文【三】
世界从来不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。生命中色彩缤纷炫酷的世界向往着往往多与追求陶潜世外桃源的人多，人爱美的天性千万年不会改变，人们生活在这个美丽的世界中开心的过着自己的生活，但是倘若世界上没有了色彩，没有了赤橙红绿青蓝紫交替变换，天空没有了耀眼的`彩虹，大地没有了翠绿的生机。世界显得黯然无洞，生命显得一色殆尽，只有白天与黑夜，只有黑色与白色。
单纯的色调人们无力的张望着这个世界眼中却只有无知，不知道这双眼睛该看向何方。假若生命没有色彩，人们应该如何生活，映射现代大学生每一天每一天除了在做那毫无意义的事情的时候是不是就像没有色彩的生命呢？没日没夜的做这同样的事情却无所作为。整日抱怨着生活的不公。90后被世人所谴责。那些批判与嘲笑90后的人们是否知道90后需要的是什么，不可习惯性的认知迷茫了你们自己的感知。我们不是美丽世界的孤儿，我们渴望色彩缤纷的世界。假若生命没有了色彩，90后给长辈的印象只有黑和白，不是好就是坏。文化成绩优秀者就是希望，反之则是败类。
我们这代人渴望被关注，用不同的方式展现着自己耀眼的一面。假若生命没有色彩，我们还能有什么，我们眺望着色彩降临不愿做这美丽世界的孤儿！
色彩优美作文【四】
生命如一幅白璧无瑕的画；生命如一首扑朔迷离的诗；生命如一支变幻多姿的舞；生命如一曲优美宛转的歌；生命又如一场精彩无比的戏……
我们来到这个繁荣昌盛的世界，自由自在，无忧无虑。但，我们要知道：生命不是现成的粮食；而是一粒种子；需要我们去播种；生命不是绘就的画面，而是一张白纸，需要我们去描绘；生命不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要温暖去开垦。有生命的世界，虽然多姿多彩，自由自在，但最终也是：不劳则无获。
所到之处，目之所极，到处都是朝气蓬勃的生命：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步都是尽态极妍。看，尤其是那朵色彩斑斓的花，在和蝴蝶嬉戏；闻，一阵刺鼻的花香迎面扑来；摸，这朵花的花瓣上柔中带刚。和坚强不屈的梅花比起来一点也不逊色。这朵花儿也有坚忍不拔的生命，怎能不使我们心旷神怡呢？
生命之所以多姿多彩，是因为生命是自然万物的生灵。他们手牵着手，共同经历了多少风风雨雨，终于迎来了五彩缤纷的世界；走过了多少颠簸泥泞的路，组最终赢得了一条自强不息的生命。不经历风雨又怎能见彩虹。次之，如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
生命之所以有色有彩，有滋有味，是因为人们在困难面前临危不惧，镇定自若，不屈不挠，绝处逢生。
生命的色彩——更在于人的尊严。一个没有自尊的人，永远都不会尊重他人，所以他的生活将永远失去色彩。一个有自尊的人，永远都会尊重他人。因此，它的生活多姿多彩。
更重要的是：自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。
生命是精彩华章，勇敢是她的翅膀。
色彩优美作文【五】
青春是美好的，每个人都想永远保持青春。青春的脚步会从每个人的身旁走过，关键在于你重不重视他。
青春是绚丽的，是朝气蓬勃的。
每个人都曾拥有过青春，并且在青春时期有过难忘的经历。志趣和梦想。青春的经历是快乐的，志趣是远大的，梦想是美好的。
青春时期，一个人的经历是怎样的呢？每个人都会有不同的经历，在经历之中寻找自己的快乐。青春的经历是非常值得回味的，因为他会给你以往的快乐，会是你的心情变得好起来。当然，青春是的经历并不都是快乐的，同样也有悲伤的事情发生。但是，青春时期的你一般会很快忘记这些不快乐的事情。
青春的色彩是斑斓的，他有着不同的色彩。它的不同完全取决于你自身的发展，不通的色彩全凭借自己的双手去描绘。青春是自己的天地，他让你尽情地发挥自己的才能，让你的人生花板变得绚丽起来。青春是属于自己的天地。
青春时的志趣是广泛的，他会为你的青春添加色彩，让青春更加的绚丽。
色彩优美作文【六】
夏天，果子长大了，火红的太阳照着大地。
夏天，菜园里。南瓜又大又黄，辣椒很红也很长，我们的丝瓜和玉米都长得非常好。
夏天，池塘里。青蛙笔直地蹲在荷叶上，披着碧绿的衣裳，鼓着雪白的肚皮，呱呱地放声歌唱。
夏天，田野上。柳树优雅地站在那里，竹子非常青翠，为我们抵挡阳光。
哇！夏天真是五颜六色，我好喜欢夏天啊！
