九年级英语作文关于写名人【一】
亲爱的家长朋友：
您好！
第三方教育起步之初，您就把孩子托付给我们，这种信任和支持我们由衷地感谢！
本学期，为了您的重托，为了孩子健康成长，我们及时调整管理方法，每天按下表对孩子的表现进行记录，每周评出托教之星。如今，孩子们都已习惯于这些要求，积极争当每周之星。
第三方教育学生每日学习记录
“词句积累”的内容是《三字经》，每日一语，讲故事，学经典，练书写。
在孩子有余力的情况下，我们尽可能培养他们的阅读兴趣，引导他们进行下棋、书法等有益的课余活动。可喜的是，有一大部分学生已有了爱读书的苗头。
针对孩子爱看电视的特点，我们做了三点要求：一是必须完成学习任务；二是每天最长30分钟；三是播放动画片《中华德育故事》等有意义的片子。
除了集体的辅导，我们还尽可能地小范围或单个地对孩子开展思维训练、数学游戏和讲故事活动，这种针对性更强的活动更有利于孩子情商和智商的培养，更有利于了解孩子的思想动向。
通过对孩子的深入了解，我们发现目前孩子普遍存在着相当严重的思想隐患：学习目的不明确，或轻或重地厌学。如果任其发展下去，孩子将来的学习质量一定不容乐观，甚至不良的思想会趁虚而入，挤占孩子有限的心灵空间。
造成这种现象的原因很复杂，从远说，中国千年的“学而优则仕”的应试教育观念根深蒂固；从近说，是现行的教育现状把学习变成了一件痛苦的事，比如，作业繁重，完不成学习任务受罚，甚至学习之外的差错也都用学习来惩罚……
对此情况，我们痛心疾首地呼吁家长朋友们，为了孩子的长远发展，为了孩子的身心健康，尽可能地做一些力所能及的事，缓解这些思想隐患。首先，扩大学习的内涵。除了书本知识，生活技能、人际交往、探究思考、动手能力等，都是学习的范畴，在这些方面的突出表现都值得表扬。其次，培养孩子终身学习的观念。学习的目标不是考大学，而是将来更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老师，都仍在不断地学习教育学和心理学等知识，这才保障了工作逐步改进。最后，尽量不用强迫的口气要求孩子学习。强迫孩子学习的后果是让他们把学习当成老师和家长的任务，导致学习主动性的缺失，也是厌学情绪的根源。
以上是我们发自肺腑的建议，一定有不妥的地方，也请家长朋友多多指教。
一学期的时光匆匆而过，我们的工作一定有令您不满意之处，请您毫不留情的指出，这是对我们最大的帮助。
我们也发现了一些有待完善之处。比如，我们应在学习任务完成的前题下，针对孩子缺乏探究精神，推出每日一问，让孩子的脑子动起来；应该每周举办一次小型演讲会或特长表演会，让孩子展示自我，培养自信；应该每月举行一次作业展评，让孩子在与同学的比较中提高作业质量。
万里长征我们只是走出了第一步，再次感谢各位家长朋友的信任和支持！
祝各位家长朋友万事如意、阖家幸福，祝孩子们度过一个有意义的暑假！
xx方教育
九年级英语作文关于写名人【二】
《山羊大王卡拉格》是我姐花了九牛二虎之力才从网上找到并买来的书，我十分喜欢它。
这本书讲了卡拉格出生时十分漂亮。当卡拉格独立生活的时候，他的妈妈被猎人斯克迪给。之后他当上了首领，了三条猎狗和五只狼，和斯克迪老头拼搏了十二个星期，最终被稻草人给欺骗，被斯克迪老头夺取了生命。
我读完这本书后，心情变得阴沉沉的。我真想跑到书中去帮卡拉格一把，告诉他那是个陷阱。为什么人类要扑动物呢？俗话说：动物是人类的朋友。动物的皮毛可以做衣服；动物下的蛋可以做食物；动物还可以做人们的交通工具，为人们搬运东西……可是为什么人类就不能和动物和睦相处呢？你们想想，要是地球上没有动物，还有地球这个星球吗？如果没有动物，还有人类吗？动物和人类的生存息息相关，没有动物就没有人类！周梓轩说过：世界上唯一能让人感到幸福的就是动物，动物给了你一切，包括你的生命，你难道不应该好好对待动物呢！动物是你生命的一把火，它能让你感到生的希望，的快乐。人类了动物，人类高兴了，可你有没有想过动物的感受？如果你下辈子变成了动物，也被人给了，你会怎么想？让我们团结起来，保护动物，保护我们这个家园。
九年级英语作文关于写名人【三】
翻开《名人传 》，在首篇的引言中有这样一句话：“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒，鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着F与个人的行动。 社会在乖巧卑下的自私自利中而，人类喘不过气来。打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”
显然，罗曼·罗兰要用英雄主义的精神来校正时间的偏差。在罗曼·罗兰看来，真正的英雄，真正的伟大是痛苦和孤独的，是自我同无形的抗争。在同一引言中他还说：“我称为英雄的并非以思想或强力称雄的人，而只是靠心灵伟大的人。”他正是紧紧抓住了英雄为人痛苦的心灵，把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺，而他的《名人传》就是揭示人类历史上三位苦难英雄的心灵传籍。他们是9世纪德国伟大音乐家贝多芬，文艺复新时期意大利著名雕塑家米开朗琪罗和俄国文坛巨子托尔斯泰。
九年级英语作文关于写名人【四】
在森林里，动物们都知道孔雀的羽毛是最美丽的，孔雀也很自豪。它想：如果我这一身漂亮的羽毛再配上一副动听的歌喉，那不就更完美了？于是孔雀就去拜百灵鸟为师，让百灵鸟教自己唱歌。
它到了百灵鸟的家，问：“你可以教我唱歌吗？”百灵鸟说：“当然可以啦！你先唱给我听听。”孔雀唱完了，百灵鸟觉得孔雀很有天赋，对孔雀说：“你很有天赋，再多加练习就更好了。”孔雀听完高兴地走了。
第二天，孔雀遇见了山羊好奇地问：“你要去哪儿啊？”山羊说：“我要去拜百灵鸟为师，森林里的歌曲大赛就快要到了，你还不赶快练习！”孔雀得意洋洋地说：“我才不用练习呢！百灵鸟都说我有天赋。”说完孔雀就大摇大摆地走了。
山羊拜了百灵鸟为师后就开始勤学苦练，而孔雀却连歌谱都不看一下。
一年一度的歌曲大赛来临了，很多动物都报名参加了，当然也有山羊跟孔雀。五号选手山羊上场了，孔雀想：它一定唱得很难听，连百灵鸟都说我有天赋，我赢定了。山羊唱完，所有小动物都说好听，评委们也都给它打了满分。轮到孔雀了，还没等孔雀唱完，动物们就说：“难听了，下台！下台！”孔雀只好生气地下台了。
直到现在，孔雀还在想：都怨百灵鸟，它不是说我有天赋吗？怎么我得不了第一啊？
