程门立雪故事作文650字【一】
在星期5的时候，我们学习了《程门立雪》这个成语故事。内容是这样的：北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去。一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。等了许久，突然下起了大雪，俩人冻得浑身发抖，但他们仍然都站着。直到老师一醒来，外面的大雪已经有一尺多厚了。
当我学完了这篇成语故事后，我受益匪浅，以前我都不懂得什么是尊师重道，可现在我是知道了，上课坐好认真听讲、坐直、不说小话、不做小动作、不发呆、积极举手发言、不惹老师生气、不给老师添麻烦、作业认真完成这就是尊敬老师。
可我就有一次不尊敬老师，有一次星期五的时候，我们不能去上体育课，我们就让语文老师带领我们去，可语文老师却不带我们去，我的心情就非常的低落，上课时，我就坐不好，也不举手发言，甚至连会的题也不举手，字还写的非常不好。直到下课了，我都还没有原谅老师，还在责怪老师。
唉！我真的是惭愧啊！为了不上一节体育课，我就这样的.责怪老师，要跟杨时比起来，我可差的太远了啊！在这里，我要真诚的跟老师说：“老师，对不起。我不该这样，我向您保证，以后绝对不会再这样了，请您放心吧！”
程门立雪故事作文650字【二】
来到立雪书院，我们登上一段陡峭的石阶，石阶两旁怪石林立，号称“立雪岩”之壮观小景，最引人注目的那块酷似狮子的巨石，上面刻着“狮醒”两个大红字，更给这只狮子添了几分威风。登上立雪岩。就来到了立雪书院的牌楼，上方刻着“立雪书院”四个大金字，两旁刻着一幅富有哲理的：读书好处心先觉，立雪深时道以传。
我们走进牌楼，穿过一扇古香古色的`朱红色的大门，便来到了书院主楼“游山川艺术馆”的综合大厅，大厅中央摆放着一方巨砚——人瑞五龙砚，说它大，一点儿也不夸张，它长125公分，宽65公分，重约六百斤，上面雕刻着“五龙戏珠”，可以看出这方砚制作者的独具匠心，上面还布满了许多黄色的小眼儿，共138个呢!令人惊叹不已!巨砚的右上方还摆着一方小巧的耕读寸石砚，据说，书院创始人游嘉瑞爷爷幼时因家境贫寒，上不起私塾，用来偷听私塾时使用。游嘉瑞爷爷在如此贫困的情况下还千方百计地，更何况我们过上了幸福的生活，还有什么理由不好好努力学习呢?
参观完综合大厅，我们随着解说员，来到了“笋香斋”，专门展示游嘉瑞爷爷及其他一些名家的书画作品。首先映入眼帘的是15米巨幅行草《苦笋颂》，《苦笋颂》是游嘉瑞爷爷写的一篇散文，及百米长卷书大“法”——《香港基本法》，《香港基本法》写于香港回归之前，花了三个多月才写成，我不由得暗暗佩服起游嘉瑞爷爷孜孜不倦的精神，也看到了他曾经在书法上取得的巨大成就。《苦笋颂》对面，挂着十几幅书画合璧，精美的图画配上游嘉瑞爷爷刚劲有力的字，其价值自然不言而喻了。
走出“笋香斋”，又来到了“千石印室”，“千石印室”里展示了数百件“寿山石微雕”作品，大有地球仪大小，小的却只有小孩的巴掌大小，在这样普普通通的寿山石上刻字，其难度可想而知，从中，也可以看出游嘉瑞爷爷在艺术上的巨大成就。就说说游嘉瑞爷爷的代表作《江山如画》吧!《江山如画》是用一块西瓜大小的寿山石所刻，这块寿山石之所以叫做《江山如画》，是因为寿山石的纹理酷似中国版图。上面刻着《岳阳楼记》等古代名篇。字却很小，要用放大镜才看得清楚。
接着，我和妈妈又参观了尺一楼，士砚斋，东巫草堂，立雪堂及永阳馆等几个展厅，有的展示了数百本古籍善本，有的展示了永泰的水土风情，有的收藏了成千上万的砚台，每一方，都有一定的哲理。这些，都一一给我留下了深刻的印象，让我增长了不少见识。
参观完立雪书院，我不尽到游嘉瑞爷爷在书法上的成就，领略到中国书画的风采，扩展了视野，更认识到自己知识的浅薄，只有不断地用书充实自己，才可以使自己更加完善，学到更多的知识本领。
程门立雪故事作文650字【三】
今天晚上，妈妈给我读了一个成语故事，名字叫《程门立雪》。
它的大概意思是：宋朝有个著名的学者叫杨时，他精通史学，能文善诗，人称龟山先生。
有一天，杨时在学习上碰到了难题，他听说有个叫程颐的老师，便和他的同学一起去请教。当他们达到程颐家门时，看到程颐正在午睡，为了不影响其休息，他们就不声不响的站在大门外等候。其实程颐并没有睡着，他明明知道二人在门外等候，只是有意考验一下他们求学的恒心。
这时，外面已下起了大雪，杨时和同学站在门外手脚都冻僵了，可是他们就是不肯离开。不知过了多久，程颐睁开了眼，让他们进来了。两人这才弹去身上的积雪，走了进去。这时，门外的积雪已有一尺多深，在杨时和同学站过的地方，留下了两对深深地脚印。
读了这个故事让我明白了一个道理：我也要向杨时学习，学习那尊敬老师和长辈的精神，虚心好学。求学心切的美好品质。
程门立雪故事作文650字【四】
《程门立雪》讲的是：宋朝学者杨时很爱学习，也非常尊敬老师。一天，他和一位同学在读书时，因为一个问题而争论了起来。为了尽快解除疑惑，他们冒着鹅毛大雪去请教程老师。来到程老师家门前，守门的童子告诉他们，程老师还在睡觉，于是他们便在门外等后，大雪在下着，不一会儿，他们身上就落满了雪。程老师醒了，看见了他们，便让他们赶紧进屋，并详细的解答了他们的问题。
这个故事中杨时能在门外等老师醒来解决学习中的疑惑，说明他很尊敬老师，另外体现了他执着追求真理的精神。他们为了解决疑惑，持之以恒，坚持不懈，一直等到老师醒来给他们解答疑惑以后才离开。
我一定要向杨时一样，尊敬师长，做一个不怕吃苦、爱学习的好孩子。
程门立雪故事作文650字【五】
当听到国学堂的朗读声：为人子，方少时，亲师友，习礼仪时，让我想起了一个故事——《程门立雪》。
北宋时期，在福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友。虽然他学问也相当高，但仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得老师程颐的喜爱，被程颐视为得意门生。
一天，杨时和同学去向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告同学不要惊醒老师。于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和同学却还立在雪中，同学实在冻的受不了，几次想叫醒老师，都被杨时阻拦住了。直到老师一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时。杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
这个国学故事告诉我们，为人子弟，在年少的时候就要亲近良师，结交益友，要从他们那里学习礼仪和知识。这些道理也运用到了生活中。
在一个星期五的早上，我很早就来到了学校，正要拿出语文书早读时，突然我发现忘记带语文书了。“怎么办？今天除语文早读外，还有两节语文课了”。我着急得脸涨得通红。急中生智，我想起了6·1班的好朋友“非非”。
于是我跑到6·1班去，找到“非非”说：“对不起，你能把语文书借我用一下吗”？她见我这么着急，说：“别着急，我马上给你”。离开6·1班教室时，我对她说了一连串“谢谢”。当上课铃声响起时，我已回到了自己的教室。心中充满对“非非”的感激。
“非非”的.行为不正是应验了上面这个国学道理吗？同学之间应该团结友爱，和睦相处，遇见困难，互相帮助。我希望大家都来学习国学知识，继承我国古代的传统美德，让同学们在和谐的氛围中快乐学习。
