运用对比手法写景的作文开头【一】
星期六，在第三节课的时候，我们欢乐谷快易班里举行了一场别开生面的“吹蜡烛”比赛。
比赛开始了，第一个就是我出场，我快速地走上了讲台，老师把蜡烛点起来，我站在离火苗约一米远的地方，我深深地吸了一口气，对准火苗吹去，火苗只向后面倒了一下，又挺起身来，我连续吹了三次，也没把这个“无名小卒”吹灭。这个“无名小卒”就像个“骄傲的王子”站立在那里看着我，我低着头回到座位里去。
第二个走上来的是陈俞安，只看他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，嘴里像堵着两个乒乓球似的对着火苗使劲吹，可“可恶”的“无名小卒”还只是往后面弯了弯腰，又理直气壮站了起来。
同学们一而再，再而三地“乘兴而上，败兴而下”。大家都灰心意冷地下了台。老师看我们那么卖力还是没把火苗吹灭，就把桌子搬到距隔离线0.5米左右的地方，让我们再吹一次试试看。
又一次轮到我了，我信心百倍的走到隔离线旁，再一次地深深吸了口大气，对准火苗长长地吹了过去，“无名小卒”终于被我打败了，我高兴露出了胜利的笑容，兴高采烈地走回座位……
这堂有趣的“吹蜡烛”比赛，让我受到了许多启发——不管做什么事，都要讲究方法，才能成功。
运用对比手法写景的作文开头【二】
蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。
运用对比手法写景的作文开头【三】
绿叶，充满着蓬勃的生机；绿叶，显示着生命的活力；绿叶，体现着高尚的灵魂、奉献的精神……
假如有一座大花园，花园中盛开着五颜六色、各种各样的鲜花，万紫千红、花香四溢，花朵们争奇斗艳，将自己的容貌、香味毫无保留的展现给世人。那么吸引游人注意、得到游人赞美的定是那花朵。而真正该欣赏的东西——绿叶，通常不会引起任何人的留意。因为绿叶没有鲜艳的外表、没有沁人心脾的香气。
可事实上我们不难发现，在花儿的美丽背后，总有绿叶的衬托。他们一般不被人注意，他们以最朴素的外表展露，他们心甘情愿地做花儿的衬托。即使没人欣赏、没人赞叹，他们也不会大张旗鼓的显耀，他们只会默默无闻的在背后付出，他们从不埋怨、从无不满……可单从生物学角度看，花朵的美丽绽放所需的一切营养物质，都是由绿叶通过光合作用产生并提供的。
有一首歌写的好“我们的祖国像花园，花园里花朵真鲜艳……”其实把祖国比作花园再恰当不过了，那花朵就象征着国家的杰出人士、社会的佼佼者，只是歌里还少了一个重要的部分，那就是绿叶，衬托红花的绿叶、默默无闻的绿叶。因为绿叶象征着那些平凡质朴、无私奉献、不图回报，却又无时无刻不坚守岗位的幕后工作人员，且生活中这样的人无处不在。
我们眼里看到的干净整洁的大街，可谁又曾留意环卫工人日复一日、年复一年的坚守在岗位上；我们眼里看到的宽敞明亮的住房，可谁又曾留意建筑工人不畏严寒酷暑仍忙碌的身影；我们眼里看到的精彩美妙的演出，可谁又曾留意幕后工作人员的辛勤付出；我们眼里看到的繁荣昌盛的祖国，可谁又曾留意无数先烈的付出乃至牺牲、无数边防战士的日夜驻守、无数技术人员的艰辛工作、无数不知名人士的默默付出……
生活中这样的人数不胜数，生活中这样的人并不引人瞩目，但社会和国家离不开他们，就像花儿离不开绿叶。我们不能让他们隐姓埋名，我们不能只欣赏鲜明的花朵。无私的绿叶同样值得欣赏，我们要铭记他们，我们要对得起他们的付出，我们要学习他们，传承这绿叶的精神。
运用对比手法写景的作文开头【四】
一颗兴奋的心，一块诱人的蛋糕，几支明亮的蜡烛，几张贪吃的小嘴，几副开心的笑脸，几句祝福的话，绘成了我的生日。
那天，我兴奋到任何时候都会跳起来，终于等到家庭生日派对开始的时候了。我们首先要举行许愿的仪式。妈妈准备点蜡烛，蛋糕上放了九支，还余下一支。当我正在暗暗猜测那一支有什么用的时候，“奶奶，有打火机么？”妈妈的声音把我吓了一跳，也使我忽然意识到家里没有打火机，可是生日不能少了蜡烛啊！我十分着急！突然妈妈灵机一动：“用炉火点不就好了么！”“什么？那我给你拿双筷子吧”，奶奶愣愣地说。“哪儿用，”妈妈缓缓地说，“这不是剩一根蜡烛么！”
妈妈拿着剩下的那支蜡烛，小跑到厨房，小心翼翼地“蹭”到了火。她又一路护送着烛火返回，还用手为它挡风。
蛋糕上的蜡烛都点燃了，我轻轻闭上眼睛，默默地“念”出我的愿望，然后迅速睁开眼睛。“呼”的一声，烛光灭了。“生日快乐！”祝福语也送到了我的耳朵里
虽然妈妈平时很豪放，却能在关键时刻想出巧妙的办法。那蜡烛上跳动的火花就像妈妈活跃的思维，给了我一个美好的生日。
运用对比手法写景的作文开头【五】
我的家乡在潮州，虽然这儿不是花都，但盛开着各种各样的花朵，有白色的玉兰花、黄色的菊花、粉红色的桃花、红色的杜鹃花……在数不胜数的花朵中，我最爱的还是家乡的木棉花。
当春姑娘迈着轻盈的脚步走入大自然时，她把红色给了木棉花。木棉花红得奇特，花朵是那么大，像一个个火红的号角，仰天而鸣。淡黄色的花蕾引来了很多蜜蜂与蝴蝶，一切显得生机勃勃，为家乡增添了一道绚丽多彩的风景线。
木棉花又称“英雄花。”木棉花开在高大粗壮的木棉树上。冬天的时候，它仍然是昂首挺胸，舒展着粗壮的枝条，不管风吹雨打，它也不屈服。像一个个站岗的士兵在放哨。无愧于“英雄花”的美誉。
木棉花不但美丽，而且作用可大呢！木棉花成熟后，果实就会自动裂开，露出成堆成堆的棉絮，棉毛可以作为填充物，填充枕头、棉被等。当把它晒干后，洗干净，去除杂质，可以煮水喝，还可以煮汤喝，是清热去寒的一种药材。
我爱家乡的木棉花，她的美丽，她的蓬勃向上、不屈不挠的高尚品格总鼓励潮州人奋发向上。
运用对比手法写景的作文开头【六】
有一天我放学后，正走在回家的路上，突然感觉踩到一个东西，低头一看，是一棵小草。
我轻轻地把脚移开，我蹲下一看，那棵不起眼的小草，孤零零地长在那片空地，无依无靠，但是，就是这么一棵毫不起眼的小草，一天天被人们踩在脚下，但它一次次被踩在脚下，却一次次地站起来，依然不断地成长，这棵看上去弱不禁风的小草，却在一个个的`严冬中，迎风傲雪生存下来。
让人们不得不惊讶，这么小的一棵小草，却有如此顽强的生命力，一次次面对危险，面对挫折，决不低头，一直以它顽强的生命力去面对，这正好应了那首诗，“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”。
当我们在日常的生活学习中，遇到各种各样的难题时，常常会被困难吓倒，选择退缩，最后一事无成。今后我要学习小草这种顽强的精神，面对挫折，坚持不懈，决不放弃，经过自己的努力战胜困难。
运用对比手法写景的作文开头【七】
在一个星期三的文下我在蜡烛的照耀蜡烛在午，我正在写作业，突然停电了，妈妈摸着黑找到了抽屉，并从抽屉里找到了那根新意蜡烛呢？但蜡烛依然在默默的奉献。 有一句诗说的好：春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊，蚕到之后丝才到了尽头，蜡烛成灰的时候流下的小水滴才干涸。
现在，台灯已经来到人们的身边，蜡烛人们更不注意了，可是哪个人会想过，蜡烛燃烧自己，牺牲自己只是为的能买的蜡烛。 燃烧着自己，却把光明带给我们，可是谁又会注给人类光明一点。
在生活中像蜡烛一样的人很多，比如，清洁工——给人们干净的环境。老师——把青春献给我们。农民——把粮食献给我们......
对，我们现在好好读书，好好学习，为的不是名利，荣誉，地位，金钱，而是为做一个对社会有用的人。
是啊下，做完了作业，当我收拾完书包时，突然发现蜡烛流下了许多水滴，像流泪似的，这时我才想到，，我们应该学习蜡烛那种精神，应该学习那些像蜡烛一样的人，让我们努力吧！
运用对比手法写景的作文开头【八】
人人都说花美丽，而我却爱松树。
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风在唱着歌，猛烈地摇摆着松树。雪花纷纷往松树上压，不一会，松树就变成了银树，风和雪都想征服它，但是，松树以它那顽强的毅力一次又一次的战胜了风和雪，等待着春天的到来。
春天来了，蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物，松树也在春雨的喂养下开花了。一朵朵黄色的小花挂在枝头，迎着温暖的春风、笑着、笑着……
秋天，花凋谢了，草枯萎了，松树却在秋风秋雨中展示着自己无穷的魅力。一束束针一样的枝叶在秋风中挺立着，好像在说：“我们不怕风！”
我爱松树，更爱它那种无微不至的献身精神。听爸爸说，松树的树干是良好的木材，可以造纸；松树的叶子可以提炼油；松树的脂液可以做松香、松节油；它的枝和根还是很好的燃料。夏天，它撑开一把绿色的大绒伞，照亮人们前进的路……松树虽然没有花那样美丽、芳香，但是为了人类，它即使粉身碎骨也毫无怨言。
你的精神使我深深感到：做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想。如果，人人总是想着自己，那世界怎麽会发展，世界怎麽会进步呢？
