怎么提高孩子的作文水平六年级【一】
你们好！
2008年本将是一个欢乐的奥运年，可是，一场突如其来的大灾难降临在你们温暖的家园。学校没了，家没了，连自己挚爱的亲人也没了。我能理解你们的心情。你们强忍痛苦，露出阳光般的笑脸。但我知道，你们璀璨的心已经裂开了条条缝纹。
不要灰心,伸出你们的手，兄弟姐妹们正在向你们靠拢，要把你们从魔鬼的镰刀下面解救出来。神已经出现在空中，正准备降落下来，带走你们还童稚的`心。不用害怕，只要大地上处处有爱、有温暖，神将不会靠近你们。来，往这边一点，将你的手臂伸过来，我们会给你们勇气和安慰。有了这些，我相信，你会擦干眼泪，对着天空喊出这四个大字：“我们不怕！”地震算什么东西，它只是一个受大自然操纵的傀儡，一个只有躯壳的空洞的概念。只要我们手拉手，心连心，我相信，什么寒冷、恐怖、绝望，都将被温暖、放心、希望所代替，它们都将被欢乐踏在脚下。
全国人民都在关注着你们,你们并不独自一人,你们并不孤单零零。你们有亲人——就是我们!我们会和你一起度过这难忘的日子，因为我们就在你们的身边。地震算什么！地震震跨了学校，震跨了家园；但，谁愿说，谁能说，谁敢说，它震跨了我们的中国心？！
来吧，挺起胸膛来！我们是伟大的中国人民，中国的儿女！我们不怕！我们坚强！我们是勇者！无论是刮风下雨，电劈雷击，任它千万度，也不能把我们怎么样。锋利的灾害之剑正在向我们劈来，我们要携起手来，用我们坚强的心，筑起一座坚不可摧的万里长城！灾难终将过去，明媚的春光还在等着我们！我们是龙的传人，龙的传人都是铁打的汉子！快，站起来吧！整整衣领，对着地震这个恶魔，挥挥我们手中的剑，向他笑一笑，大声地说：“我们不怕你！！！”
说了这么多的话，我只想告诉你们：地震并不可怕，可怕的是我们一蹶不振，倒地不起。，昂起头来，坚强的站起来，让我们的手重新劳动起来，我们一定会挺过去的！坚强起来！！！
四川，加油！中国，加油！
祝你们
身体健康，笑口常开！
怎么提高孩子的作文水平六年级【二】
你好！
收到这封信，你也许会很惊讶。你想不到会有什么人在武汉给你写信。
其实，我是一位你的同龄人，我的.名字叫段然，是湖北省武汉市华中师范大学附属小学五（1）班的一名小学生。
我从报刊和网站上了解到你们的生活和学习情况，我很佩服你们的精神，想和你们交个朋友。我很爱骑自行车、看书，你们呢？我希望我们能够更好地了解对方。
好了，说了这么多，也该进入正题了。
我这次给你写信，是因为我觉得你们很坚强，在那样困难的情况下，你们还能用功读书。我的同学们想和你们开展一次“手拉手”的活动，这样我们会互相认识，了解对方，相信我们会成为好朋友的。
通过活动，我们还想与你们分享一些学习用品和书籍。
我最近读了一套好书，叫《魔法三国》。这套书太幽默了，我边看边乐，希望你也会喜欢它们。
哦，对了，你在学习在有什么困难吗？我有，你能把你的学习介绍给我吗？我们互相借鉴对方的长处，这样我们都会很快进步的。
你如果收到了我的信，请一定记得回信。联系方式我写在前面了，你可以寄到我的学校来。以后我们要经常联系。
放假时，你还可以到我家来作客，我带你浏览武汉三镇。至于车票钱嘛，我来帮你攒，好吗？我一定会努力地“挣”钱，加上我的压岁钱，应该就够了。这样，你就可以早日到武汉来了。
你们那儿一定有很多新奇的事，可以告诉我吗？我很想知道藏羚羊长的是什么样的，有哪些生活习性……
我知道你们那儿很冷，我有一件我最喜欢的棉袄，可惜现在已经小了，我想把它送给你，让它给你带去温暖。
好了，就说这些吧。
祝：
你们的学习环境越来越好，学习信心越来越高！
怎么提高孩子的作文水平六年级【三】
亲爱的顺顺宝贝：
新年好！
你知道吗？自从你上小学后，妈妈很少叫你这个小名了。还记得吗？“顺顺”这个小名，是你还在妈妈肚子里时，妈妈给你起的。这个小名的寓意是爸爸妈妈希望你在成长的道路中一切都顺顺利利的，称心如意。
现在你已经是六年级的学生了，回想你所走过的路，所付出的努力，所取得的成绩，妈妈真得很满意、很高兴，妈妈为你感到自豪。从学前班，你就开始学习钢琴和乒乓球，五年的时间，你从没间断过，即使生病难受你都坚持着、努力着……每天枯燥的练习，让你很疲惫，虽然你有时有所怨言，有所应付，但妈妈为你坚持不懈的精神所佩服。妈妈想要对你说：顺顺，你是妈妈眼里最棒的孩子！你要相信，付出多少，就会收获多少！
人们都说：“女儿是妈妈的贴心小棉袄。”是的，你就是妈妈的贴心小棉袄。妈妈觉得你越来越懂事了。有时爸爸妈妈不舒服时，你都会关心几句，找药倒水；有时爸爸妈妈生气吵架时，你都会劝解；偶尔爸爸出去吃饭时，你都会打电话让爸爸早点回家，注意安全；偶尔爸爸不在家时，妈妈难受，你都会写张小纸条，告诉爸爸要多关心妈妈。在你的心里，有爸爸妈妈的位置，妈妈真得很欣慰。
新年到了，你又长一岁了。妈妈有些话想对你说：
1、妈妈希望你健康快乐。但这快乐绝不是你所希望的让你尽情地看电视、看电脑。妈妈希望你好好想一想，什么是快乐？什么样的快乐才能留下美好的回忆。
2、妈妈希望你的生活过得充实有趣。当然，弹钢琴、乒乓球、播音、滑冰，这几样特长你都会，而且学得很棒。所以，你的课余生活是充实的。但妈妈希望你不是为了学习而学习，而是在学习中体会到学习的乐趣。
3、妈妈希望你无论做什么事，都能再专心认真些，再投入些。因为既然做了，就要认真地做。如果你能养成这个做事认真的好习惯，你会终生受益的。
4、妈妈还希望你多读书，博览群书。这样，你就会成为有内涵、有修养的小女孩了。
5、妈妈最后有一个小小的要求，不知你能接受吗？那就是你要尊重爸爸妈妈！你知道吗？有时候你特无礼，和爸爸妈妈顶嘴，嗓音特大，还蛮横、强词夺理。妈妈知道，这可能是爸爸妈妈对你有时说话态度不好，影响了你。但你作为一名市优秀少先队员，市优秀的班干部，在家里到底应该怎么对待爸爸妈妈呢？你要好好想一想，然后用实际行动来表现。妈妈和爸爸会很期待的哟！
最后，祝顺顺小宝贝在新的一年里健康成长，更上一层楼。
妈妈
20XX年XX月XX日
怎么提高孩子的作文水平六年级【四】
（一）意识落后，态度不积极
部分学生对英语教育的认识不足，没有认识到英语的重要性，英语学习的主动性较低[1]。这种不积极的态度导致英语教学活动很难得到深入全面地开展，而且部分心理较幼稚的学生甚至会出现对英语的轻视或敌视：英语不是我的母语，无须学习。这是艺术生和普通学生都会出现的问题，而在艺术生中这一问题会因为各种因素出现的频率更高。另外，艺术生一般心理较崇尚自由，部分学生养成了较为懒散的学习习惯，没有进行计划性的学习，对学习的任务也是采取敷衍的态度，导致学习没有深度。在课后，很少有学生主动进行英语学习[2]。这些意识的落后最终都体现为对英语的忽视，态度的不积极严重影响英语水平的提高。除了学生，部分教师对英语的重视程度也较低。很多的艺术类教师只注重对学生专业能力的培养，只注重表演、绘画、音乐等艺术涵养高、文化程度深的课程教学。他们忽视了英语作为语言的沟通作用，没有进行较高质量的英语教学，导致学生学习更加懒散。最后，学校的考核制度也不够合理，大多数学校采取期末的方法进行考核，而考试的监督又不够严格。这种考试制度使得学生的学习只是为了应付考试，教学的宽度有所下降。
（二）基础较差，教学难度大
艺术类专业的文化课程分数线较低，很多学生英语基础比较差，大多数都在60分左右，平均水平处于不及格的状态，甚至部分学生的英语成绩在20分左右，英语成绩在100分以上的比较少。一方面，学生的基础差，而教学内容是需要一定基础的，这一矛盾导致教学从最开始就没有进行良好的对接。随着教学的继续，学生之间的差距越来越大，整体水平甚至出现了倒退。另一方面，基础差使学生养成了一种无所谓的态度，抱着破罐子破摔的心理对待英语学习。英语作为一门语言类学科，学生在日常生活中使用得也较少，一旦教学出现了间断，就会出现倒退的现象。而且，艺术生的专业课占比极大，练习较多，学生没有课外时间进行英语学习，导致基础不牢固。
（三）方式单一，教学效果差
由于艺术类专业对英语不够重视，导致教学的方式没有变化，资源分配过少，加剧了教学模式的单一。大多数英语课堂仍然采取教师课上讲授、学生被动接受的教学模式。这种灌输式的教学方法损伤了学生学习的积极性，也不利于对教学的深度进行挖掘。尤其教授对象是艺术生这种思想较为活泼、性格较为开放的群体，这种板的教学模式带来了沉闷的气氛，导致部分学生对英语教学出现了抵触的心理。
（四）难度不合理，实际意义低
目前边远山区的英语教学没有考虑艺术生的基础较差这一现状，导致教材与教学脱轨，很多学生无法理解教学内容。另外，在教学内容的分配上，英语的运用内容较少，这会造成教学的实际意义降低，无法适应高考及社会发展的需求。
