我学会滑滑板作文儿童【一】
让参与者有时间思考、思索和疑问，可以在诘问的任何时段进行。儿童自己提出问题，或学会对开场陈述和自己的思考提出疑问，并将这些问题列出来（提问者的名字写在问题的旁边）。
我学会滑滑板作文儿童【二】
讨论的.内容可能是重复的、不相关的、应付的，教师的工作是鼓励小组成员尽可能多地表达不同的想法和观点，并且在这些不同的观点中促成对话的进行。教师需要不断将注意力集中在讨论过程的思考上，不断提出“为什么？”、“你……是什么意思？”等问题，保证儿童一旦思考就要考虑思想过程并运用推理，
我学会滑滑板作文儿童【三】
??会了滑滑板以前，我看见操场上有许多小朋友在滑滑板，我也很想学，可是一直没有抽出时间买，所以，就一直没学。
今天是六一国际儿童节，我对爸爸说：爸爸，你能给我买一个滑板吗？爸爸想了想，爽快地答应了。我和爸爸很快就去商场买回了滑板。我们开着车，来到了金源购物中心练习。
我扶着爸爸的双手，蹬上了滑板，可还没滑几步，就摔了下来，腿非常痛。我刚想去一边休息，忽然，听见爸爸对我说：儿子，别泄气，你一定行！我听到这句话后，感觉身体上的伤口不痛了，身体顿时充满了无穷的力量，我再次走到了滑板前，蹬上了滑板，我紧紧抓住爸爸的手，生怕又摔下来，爸爸边扶边对我说：你要放轻松，别紧张。当我蹬上滑板，松开扶爸爸的手滑时，却又摔了下来，我想：看来，我还要先把握好平衡。于是我又蹬上了滑板，扶着爸爸的'手滑了一会儿，渐渐的我松开了两只手，这时，我发现自己没摔下来，原来我已经掌握平衡了。可是，我这样滑了不到一分钟，就又掉了下来，我很不明白：为什么我掌握了平衡，可还会摔下来呢？此时，我一头雾水，怎么想也想不出来，忽然，我想出来了：原来是我速度太慢了，可我并不知道怎么加速，正当我犯愁时，对面来了一个滑着滑板的小朋友，我急忙向他请教：小朋友，你知道怎么加速吗？他说：我知道，你只要前后脚不停地晃就行了。他说完就走了。我上了滑板，用他说的方法试了试，果然成功了。
学完滑板，我懂得了一个道理：想做好每一件事情，一定要一心一意，不放弃地去做，才能成功，这也对应着一句名言：有志者，事竟成。
我学会滑滑板作文儿童【四】
主持人在引导诘问时要注意：集中围绕讨论重点；询问各种想法的生成理由；展现各种想法的联系以及与新想法的联系；鼓励儿童对别人的想法作出回应并加以发展；对通过语言或非语言的表达而促成的讨论因素做出肯定。讨论结束时，恰当地表明要结束讨论，如对讨论进程作概述、给出最后的评论、让儿童对讨论作回顾。
我学会滑滑板作文儿童【五】
我便和爸爸妈妈一起去步行街，刚上滑板的时候一直感觉要跌倒，很害怕，爸爸妈妈扶着我滑，等他们一松手，我就跌倒，经过很多次的跌倒，我提点耐心都没有了，我当时就要放弃学滑板，爸爸妈妈说：“遇到这点困难就退缩啊！学什么东西都要经过考验和挫折才会变得坚强的不是吗？不是做什么事情都是一帆风顺的，你要学会坚持不懈才对，你也要懂得在100次跌倒的情况学会在101次站起来。这才是好孩子。”我看着爸爸妈妈，心想：是啊！第一次踩避免不了挫折嘛。我不应该气馁，我一定会成功的`！要对自己有信心。
我放松了一下心态，向前面滑去，我就当是走路了，走路也有跌倒的时候不是吗?当爸爸妈妈松手的时候，我心里还是有一点害怕，但什么事情都要勇敢的去面对不是吗?我一边想象着我滑滑板的样子，想着想着，几分钟过去了，我竟然没有跌倒，我兴奋地叫着，我终于学会滑滑板了。爸爸妈妈也笑了。
我就这样在不知不觉中学会了滑滑板，也同样让我明白了一个道理，做什么事都要勇敢的去面对，要对自己有信心，这样才会取得成功。
