小学生老师与学生的作文【一】
元旦假日，天格外的蓝，风特别的爽。我们一家来到了位于河南省郑州市中牟县的新开发的旅游景区————雁鸣湖。
走进景区的大门，我便看到了无限遐想的雁鸣湖。放眼望去，湖面上芦苇丛生，充满了生机。它们有的像一群威武的战士，站在那里一动不动;有的像生机勃勃的小伙子，好像干什么都要比个高低;有的像美丽的少女，在微风中翩翩起舞。偶尔三、四只水鸟从湖面上掠过，掀起一阵阵波纹。水面上一只只小船轻快地滑过，船上人们的脸上都充满了无比的兴奋和快乐。突然，空中传来了一阵悠长而响亮的'雁鸣，抬头观望，只见一队队大雁在蔚蓝的天空中排着整齐的雁阵边飞边叫。我想：“这也许就是雁鸣湖名字的来历吧!”。我很快被这一幅幅美妙的工笔画陶醉了。这时爸爸说：“咱们也去划船吧!”“好呀!Let’sgo!”
我们和其他的游客一起坐上了崭新漂亮的旅游观光车，赶往划船的地方。一路上，路旁一行行挺拔的小树从我们身边闪过，小花小草都散发着秋天的气息，垂钓中心里人们在那儿悠闲地等待着鱼儿上钩，养蟹场中的农人辛勤地喂养着肥美的大闸蟹。不一会儿，到站了。呵，这里人可真多呀!我们等了半天才坐上船。我们一边愉快地蹬着小船，一边尽情地欣赏这湖中的美景。水中不时地出现一些小鱼、小蟹，偶尔还能看到伸着小脑袋向前一窜一窜的小水蛇，他们好像一个个淘气的小孩，每当我们想把船靠过去和它合影留念时，他们却一头扎进水里不见踪影了。在我们的脚踏船旁边还有一些竹筏，筏上面的人，有的坐在两旁的凳子上，有的拿着竹篙使劲的向湖深处撑着，撑着……不知不觉中，我的肚子早已咕咕叫了，我们便在附近的农家小屋找了一家餐馆，点了许多当地特有的农家菜，有大闸蟹，地龙菜，炸知了等，可好吃了，我一口气把他们全吃了。直到现在我还记得那些菜的味道，简直是回味无穷。愉快的一天就这样过去了，在回家的车上我看着雁鸣湖的背影渐渐远去、远去……终于它在我的视野中完全消失了。可我还是望着雁鸣湖的方向，静静的看着，憧憬着，憧憬着雁鸣湖美好的未来……
小学生老师与学生的作文【二】
“又是一年元旦，一年又一年的将旧日历换下。”一眨眼，又过了一年。街道上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。看着这熟悉的场面，我不禁想起了那年元旦节发生的一件趣事。
那天下午，我嚷嚷着想吃饺子。外婆在做饺子时，拿出一片金橘皮神秘地说：“这片橘皮代表着福气，谁吃到它，这一年都会很平安。”说完，外婆把金橘皮洗干净，熟练地包进了饺子里。饺子包好后就开始下锅了，不一会儿，饺子煮好了，“圆圆胖胖”的饺子在锅里翻滚着，像在进行游泳比赛。外婆每碗夹了六个饺子，象征着“六六大顺”。我看着这一个个圆鼓鼓的饺子，“口水直流三千尺”，恨不得一口气把它们吃完。突然，我发现有个饺子要比其它的大很多，心想：这里面该不会有什么“阴谋诡计”吧?还是交给父亲大人来“处理”吧。于是，我偷偷地将饺子“转移”到了爸爸的碗里。可爸爸也识破了这个“诡计”，便又“转移”到妈妈的碗里。但妈妈说她最近在减肥，便“转移”到外婆的碗里了。外婆又装出一副“可怜”的样子说：“我有点饱了，吃不下这个圆鼓鼓的饺子了”，又“转移”到我的碗里了。我哭笑不得地说：“你们都不愿意吃，那我来吃吧!”我装出一副小大人的样子。说完，我就吃了那个饺子。正当我吃到一半的时候，我突然停下来，故弄玄虚地问：“我怎么吃到一片橘子皮?这是谁放进去的?”“啊!那是幸运金桔!”外婆夸张地大叫起来。随后，爸爸又“悲痛欲绝”地说：“那个饺子本来是你给了我的，却又回到了你那儿，让你吃了，哎!哎!哎!我却风趣地说：“这个饺子已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里来拿吧!”我滑稽又搞笑的语言逗得全家人捧腹大笑，一阵阵银铃般爽朗的笑声传出窗外，回荡在天空……
此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好憧憬。新年的喜庆说也说不尽，记得有首诗是这样说的：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符!”
祝您在新的一年里：一家和和睦睦，一年开开心心;一生快快乐乐，一世平平安安;天天
小学生老师与学生的作文【三】
早上，天刚蒙蒙亮，我就起床了，因为今天上午，我们要到部队礼堂开元旦联欢会了!
走进学校，有好几个同学已经来了，后来许多同学也蹦着跳着来到了教室，互相打闹着，拿着荧光棒把玩。没多久，我们向部队礼堂进发了!只见一到六年级的24个班级组成了一条前不见头，后不见尾的长龙，浩浩荡荡地在马路右侧走着。
来到部队礼堂落座一会儿后，原来的顶灯一下子灭了，激动人心的时刻到来了!主持人走上舞台，先请出评委，又请校长
第一个唱歌的是一年级，他们刚出场，同学们就举起荧光棒为他们欢呼加油!一年级的小同学先用充满童心的歌声唱了英文歌，又背诵了几首诗，值得一提的是他们背的竟然是我们才学的古诗!同学们都欢呼着，惊叹着，给一年级的小同学鼓掌祝贺，加油打气!
后来二年级，三年级接连进行了精彩的表演，赢得了热烈的掌声。
到四年级演出的时候，我们在后台排队，近了，该我们了!我像怀里揣着只小兔子，紧张得直打哆嗦，生怕唱错了或做错动作了。上台了，我们屏住呼吸，在两位朗诵的同学朗诵完之后，我们有力得唱起《听
在节目的最后，一个个老师穿着绿色的军装矫健的登台，英姿飒爽地站在舞台上，
啊，今天真是快乐的一天!也是难忘的一天!
小学生老师与学生的作文【四】
流逝的时间就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。
就这样不知不觉中，一个值得回忆的20__年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。除夕夜，枕着迎接新年的鞭炮声睡着。“Happynewyear!”次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向20__年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。过去，我在班上并不是个优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习好，拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，积极发言。下课时，当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时，我在教室里静静地看书。课后，我按时、认真完成老师布置的作业，并尽量做到准确。我还根据自己的爱好，报名参加了学校的演讲班。
终于，功夫不负有心人，我付出的汗水得到了收获。我的学习成绩提高了。在新学期的一次选举当中，我被同学们荣幸的选为班长，从那以后，为了不辜负老师、同学和家长的期望，我便更加努力地学习。现在，我已经是学校的中队长了，这一切都少不了老师、同学和家长的帮助、鼓励。在这新春之际，我衷心地祝福他们。告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。
现在，窗外那噼里啪啦的鞭炮声又响起来了，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好憧憬。
小学生老师与学生的作文【五】
人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧!
“铃铃——”上课铃响了，我紧张不安，望了望我们班的同学，有的在认真地读者资料，有的端正地坐着，有的微微地笑着，好像有胜利的把握，我看了看对手都那么强悍，不禁有点心惊胆颤。
随后，张老师一生令下：“开始。”一场唇轮舌战就开始了。
首先，是由我们正方开始发言，关学维起身站了起来，信心十足地说：“对方辩手注意了了，善意的谎言也是谎言，所以我们不能说谎。”话音刚落，罗添“砰”的一升站了起来，陈述了自己的观点并用成语来表达，老师点了点头表示赞许，同学们也鼓起了掌。
这时，我们正方的气势急剧下滑，眼看对方哈哈大笑，难道我们只能坐以待毙吗?忽然，一个身影闪现在我们的眼前，燕来时对方“叛徒”赵玉涵，她铿锵有力地说：“如果说谎又何来善意，如果善意又何必撒谎呢?这一句话给了对方一个有力的回击，我们哈哈大笑，他们却哑口无言，有的查阅资料，有的在看书，有的想怎么样回答，就是没有人站起来回答。就在我们沾沾自喜的时候半路出个程咬金——无名小将黎洛，他理直气壮地说：”你没说过谎吗?“我们顿时惊慌失措，幸好李建成解除了危机。
辩论会的掌声一浪高过一浪，辩论会进入了高潮，也随即进入了白热化状态。
双方谁都不肯让谁，你一言，我一语，你来我往，对方主力为谢敬一，举了一个母爱为例子，老师不禁拍了拍手，我们正方也心服口服。
紧接着，老师总结到:“我们要讲诚信，但也要善意的谎言”
这场辩论会在我们的欢呼声中结束了。
生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。这真是一场别开生面的辩论会啊!
小学生老师与学生的作文【六】
第三单元的口语交际主题是：讲诚信和善意的谎言。我支持的是善意的谎言这个观点，我认为生活中是需要的谎言。 就拿几个例子来讲吧!我们学过的《别饿坏了那匹马》中主要讲了一件摆书摊的残疾青年为了让作者能够心安理得的看书而撒了个善意的谎言的事情。读了这篇课文，我心里倍受感动，虽然这是一个谎言，但代表着一种善良、美好。
我想残疾青年也不是有意要撒谎的，这只是对作者的一种关心帮助。 在拿《唯一的听众来讲》来说，“我”从父亲和妹妹眼中的音乐白痴成长为一名能在各种文艺晚会上演奏的小提琴手。在这过程中，离不开那位“唯一的听众”，是她默默的关怀、真诚的帮助、持久的'关注、热情的鼓励使我成就了自已的音乐梦想。 难道你能说摆书摊的残疾青年和“耳聋”的老妇人都是个骗子吗?不，不是。这只是一种善意的谎言。有人感叹了，善意的谎言也是谎言呀，不论在他前面加几个好的形容词也没有用。其实善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗不是居心叵测。
当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变!它具有一种神奇的力量，没有任何的恶意，是人生的滋养品，也是信念的原动力。它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动!
