六年级作文写一个人物群体结尾【一】
我家有三口人，爸爸妈妈和我。我们三个人各有各的性格，组合起来是一个快乐的大家庭。
爱笑的爸爸
一大早晨起来，就能听见爸爸在那笑。笑声十分洪亮。我不解的过去问：爸爸你在笑什么啊?爸爸说：“你娃娃的裤子掉了。”我抱怨的说：“嗨，爸，你别瞎笑了，有的还在睡觉呢。”我刚向前走了一步，爸爸又笑起来了。我无可奈何的走了。爸爸真是江山难改本性难移啊。
唠叨的妈妈
妈妈无论大小事，总爱唠叨个不停。一天，我和几个朋友去山上玩，几个小伙伴等了我好久。而妈妈还在一旁唠叨：“茜茜，记得饿了要吃东西，渴了要喝水……等我和我的朋友走远了妈妈还在那向我招手还说着什么。
爱唱歌的我
“你是我心中最美的云彩……”我，一个爱唱歌的女孩。只要我走到哪里哪里就有我的歌声。在吃饭时，有我的歌声;在写字时，有我的歌声;在做家务时，有我的歌声。歌声陪伴着我度过几个春秋。使我一生受益。 这就是我的家人，这就是我家人不同的性格。一个其乐融融的家庭，我喜欢我的家庭。
六年级作文写一个人物群体结尾【二】
??青铜葵花续写一个结尾自从葵花走了以后，青铜总是闷闷不乐。
走到他们曾经玩耍的地方，他就会想起葵花。独自一人跑到芦苇丛里，自己待上几天，可是他一看到芦苇丛，又会想到葵花，使自己跑到柱子上……
这让青铜备受打击。
他还常常出现幻觉，看到葵花。
家人看青铜这样，突然想到了一件事。在葵花被接走前，城里人说过可以随时过来看葵花，也可以住到城里。他们想：不如去城里吧！
于是，家人就告诉了青铜这个消息。
青铜的心灵之窗突然被打开，他十分兴奋。并用手势告诉家人，比划道：“我想要搬到城里，每天都和葵花在一起。”
家人就立刻整理行李，并向五七干校借电话一用，告诉城里人。
不几天，白色的轮船驶了过来，头上冒着烟，来接青铜了！
上了船，青铜坐了两天的船，才来到葵花居住的'城市。
到了城市的青铜高兴坏了。他看看这，看看那，都觉得十分新奇。在他眼中，汽车就像是会动的铁箱子。而且城里人的着装都很新奇。而在城里人眼中，青铜就像个穿着奇装异服的怪家伙。
而葵花早就在接待厅等候已久了。青铜一看见葵花就奔了过去，居然奇迹般地叫了一声：“葵花！”葵花又惊又喜紧紧地抱住了青铜！青铜说：“葵花，我想你了！”家人惊喜地看着青铜。妈妈说：“青铜，你……居然会说话了！”青铜说：“啊，我居然可以说话了！”
青铜对葵花说：“葵花，我们特意搬到城里来，来和你住了！”
“啊！太好了！”葵花一把拉住青铜的手，带着青铜来到了市长给的房子。
房子是一个小平房，还带着一个小院子。对于他们来说，这已经很不错了。
青铜和葵花又生活在了一起，也上了同一所学校。但他们似乎又开始想念大麦地了……
六年级作文写一个人物群体结尾【三】
“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！”
玛蒂尔德霎时脸色苍白，眼神中充满了迷茫和惊恐。她望着天边的乌云猛得向后退了两步，险些摔到地上。“不，珍妮，珍妮！你一定是在骗我，对不对？你在骗我，说啊，说你在骗我……”玛蒂尔德猛烈地摇晃着佛来思节夫人，“说啊，说啊，说――啊――”她不知所措地狂奔起来，“假的”“假的”佛来思节夫人的声音仍在她耳边不停回响。
“哦对不起，我……我会把项链还给你的，对不起，真的，我……”
雨水一滴、二滴、三滴，像上天的眼泪，重重地打在玛蒂尔德的脸上，不知是泪水还是雨水，她的眼模糊了：精美的项链、华美的舞裙、粗糙的手指、歪斜的衣裙、炫目的舞灯、羡妒的目光、粗陋的屋舍、冰冷的洗衣水……那么多的东西在她的脑海中不停地闪现，天旋地转……
“不，一切都是假的，假的，假――的――”
玛蒂尔德住院了。
临床住的是一位面容憔悴，瘦骨嶙峋的穷老头儿，每天咳个不停。
时间一天一天地流逝，玛蒂尔德的病情没有一丝好转，尽管有丈夫的精心照料和朋友的亲切关怀，她依旧每天目光呆滞地盯着白刷刷的墙壁，念叨着：“我的鲈鱼，我的鸡翅，我的暖炉，我的……不，不，我的青春，我的项链，假的，是的，都是假的……”
佛来思节夫人支付着住院的一切费用，而那位临床的老人手头似乎渐渐拮据了，他太老了，也太穷了，没有能力支付医疗费用了。医院已经决定赶他出去。
一天，老头儿对佛来思节夫人说：“尊贵的夫人，您是不是需要一串项链呢？”佛来思节夫人没有应声，奇怪地看着他。“我想，我有一串钻石项链可以低价卖给您，我需要钱治病。”老头儿停顿了一会儿，“很漂亮的一串钻石项链，价值连城！”“哦不，不是偷的！”老头看见佛来思节夫人的眼神，连忙解释，好像犹豫了一会儿，“那是十年前的事了，我还是一个车夫，一位和您一样美丽的夫人把它掉在我的车里……我很惭愧……但我现在真的需要钱，你看……”
玛蒂尔德瞪圆了眼望着老头的手，那里真有一串项链，一串精美的毁了她一生的项链，玛蒂尔德惊叫起来：“我的项链，我的项链，噢，不，不，不……”玛蒂尔德晕了过去。
她再也没有醒来……
六年级作文写一个人物群体结尾【四】
是谁每天救扶伤，是医生;是谁每天破案抓坏人，是警察;是谁每天建筑楼房，是工人。但有位普通的老爷爷，虽然没有多少人认识他，可是，他却是我最敬佩的人。因为他平凡、热情、伟大，他不顾风霜雪雨，一丝不苟地工作着。
他仅仅只用一双被太阳晒得乌黑的大手，一把快断残的扫把，一辆爬满铁绣的垃圾车，就默默地工作了几十年。夏日，有人给他冰棒解渴，他只是微笑着摇摇头;寒冬，有人给他递送姜汤，他婉言谢绝。因为他说，这是他的工作。几十个春夏秋冬，日月轮回，他一直默默地坚持在自己的岗位。
记得有个星期天，我懒洋洋地在窗台上趴着，一边舒舒服服地晒着太阳，一边观赏着小区里新开出来的花儿，那个清洁工老爷爷则在一旁扫地，其它邻居也各自做着自己的事情或者玩闹着。可是，老天爷翻脸比翻书还快，只一会儿工夫，天上就乌云密布，倾刻又下起了大雨。我赶快关上窗户，透过玻璃窗，只见其他人早已散去，只有那位老爷爷一声不响地从随身携带的塑料袋里拿出一件破旧的雨衣，穿上身后，继续平静地工作着。雨越下越大，老爷爷的衣裤也渐渐地湿了，我见了，顺手拿了把雨伞冲下楼去，把伞递给了老爷爷：“雨太大了，老爷爷你歇会吧。”老爷爷微笑着拍了拍我的肩膀，说：“好孩子，谢谢你了，你快回去吧，不然要打湿了。”“可是，这伞……”。我轻轻地说。“伞太重了，我撑着它没法扫地哟，你拿回去吧，谢谢你了。”
无论我怎么说，他都没有接过我手中的伞。
后来，不知道什么时候开始，小区里再也见不到他忙碌的身影——他走了，去哪儿了，谁也不知道，也没人问起，但他那高大的身影却一直印在我的心里。
六年级作文写一个人物群体结尾【五】
校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。由于我们的调皮常常让老师束手无策，哭笑不得，使得整个班级充满了生气勃勃的朝气，夸夸我们班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好!
我们班的学风好。同学们上课都一丝不苟，全神贯注地听老师讲课，课堂上不东张西望，不窃窃私语。老师们也各尽其责，耐心而又不厌其烦地教导我们。同学们之间互相帮助，共同进取，如果有谁对于老师讲的知识有含糊或不懂的，大家都主动、热情地来帮助他，对于成绩不好的同学，大家都经常鼓励他，从不嘲笑他，保护他的自尊心，共帮他补习，让他渐渐进步，积极地投入学习中去。同学们都很遵守纪律，上学从不迟到，更没有旷课现象。每一次，我们班无论哪一门功课都位居第一，成绩突出，有的还上了年级前十名，我们班还被评为文明班级，这都是师生努力的成果啊!
我们班不仅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所谓“文武双全”嘛!体育方面，我们班更是人才济济，“英雄”辈出。在一次学校举行的运动会上，跳八字绳的.项目，同学们都为此信心十足，对冠军是志在必得。比赛随着一声响亮的口哨声开始了，摇绳的同学把绳子甩得像一道白光，叫人看了都心惊胆寒。其他班的队员都接二连三地跳了进去，而我们班也毫不逊色，参赛选手们奋不顾身地冲进去，一个接一个，身轻如燕，十分敏捷，同别班展开了“殊搏斗”。可是由于一个同学失足，使的我们(家乡的重阳节作文班慢了半拍，最后屈居第二，但这来之不易的成绩，我们并没有因此而责怪“失足”的同学，我们更需要打造的是一种团结的活泼的积极向上的团队精神，让操场上洒下的汗水来见证我们的欢乐吧!
朋友，你说我们班值不值得夸?
