2023年的未来英文小作文(中国未来10年的英语作文)

2023年的未来英文小作文(中国未来10年的英语作文)

首页写景更新时间:2023-11-22 03:19:50
2023年的未来英文小作文(中国未来10年的英语作文)

2023年的未来英文小作文【一】

亲爱的小帅:

你好!当你看到这封信时,你已经长成一个18岁的英俊潇洒的小伙子了。无论你学习成绩是否优秀,我都想看到你像此刻的自己一样每一天开开心心、无忧无虑的。

光阴似箭,日月如梭,时间过得真的很快阿!这些年来你过的好吗?你有把握好每一分每一秒吗?还记得当年你六年级时刘老师对你说过浪费时间就是在扼生命吗?我相信你必须也会像以前一样珍惜时间的。

当你坐在窗前,你会回想起以前在滨海九小的球场上尽情挥洒荷尔蒙的情景吗?宽阔的绿茵场,那一份洒脱,还有娴熟的动作、高超的技艺,必须令你无比眷恋吧!当时你立志成为一名优秀的足球队员,凭借着你对足球不变的热爱与痴情,当年的想法必须转成了现实了吧?继承你儿时的一个小小的梦想吧,谦虚,向更多的优秀足球队员学习,更上一层楼,不必须成功但你必须很出色!

你此刻正读高三,这是十分重要的一年。你将面临高考,而高考又会是你人生中的一个重要转折点。妈妈以前总是带有开玩笑的口吻对你说:“我的宝贝儿子阿,要好好学习,将来有出息了,给你老妈买辆跑车!”虽然你也很想这样做,好好报答母亲,但你总觉得力不从心,认为这是遥不可及的。而你别忘了――有梦就有远方!人生的路上,越奔跑越有力量。如果你刻苦用功,奋勇向前,就能考出优异的成绩,考上名牌大学,我相信,那时离你为母亲买跑车的`梦想也就不太遥远了。

这一年,你真正长大了,真真正正的是“18岁”的成年人,不再是一个爸爸妈妈眼里的小屁孩了,而是一个能够独当一面的男子汉!你长大了,从另一个角度来说,就是你的爸爸妈妈老了。18岁的你不能再像以前那样“衣来伸手,饭来张口”了,应对临近50岁的老父母,你有什么感想吗?感悟到生命的短暂了吗?是时候了,你该替为你付出全部心的父母做些什么了,和他们分享阳光,分担风雨,最起码不要让他们再为你操一份心。你就应常惦记、关心他们,多与他们打打电话聊聊天,多陪他们坐坐,哪怕只是默默坐在他们身边一言不发。因为你即将步入大学,即将远离父母,一走就是将近半年的时间……而你的父母在这段时间里会是多么的孤独、寂寞,多么多么的思念你……

夜渐渐深了,万籁俱寂,抬起头望着窗外如水的月色,稍带疲惫的我陷入沉思。应对未来18岁的自己,感觉前途渺茫却职责重大,欲言又止,又不知该说些什么……

千言万语汇成一句话:祝你笑口常开,梦想成真!

xx

20xx年5月27日

2023年的未来英文小作文【二】

作为当今最有影响力之一的语言学理论,功能语法以社会学为导向,着重语言的功能性研究。其创始人韩礼德从儿童和成人的语言学习角度将语言功能高度理论化。根据韩的观点,儿童所使用的最原始的语言能够被简概为一套高度编码且抽象的功能,其中包含三个元功能(纯理功能):概念功能(ideational function),人际功能(interpersonal function)以及语篇功能(textualfunction)[1]。概念功能进一步被细化为和逻辑功能,表述在我们周围及自身所发生的事情,称之为“内容(content)”。概念功能通过及物性(transitivity)来实现,及物性由六个过程组成,即物质过程,心理过程,关系过程,行为过程,言语过程和存在过程。

功能语法把用来表达一系列概念意义,抽象和具体的外部世界,以及人的意识过程的结构单位叫做小句(clause),即句子或类似句子结构的统称。一个小句包含三个功能成份:过程(process),参与者(participant),和环境(circumstantials)。其中主要成份过程代表事件或状态,参与者即从时间,地点,方式等各个层面参与的人或事功能语法,而具体的参与者功能取决于过程类型。语言的及物性和作格性能够帮助将过程进行归类,及物性把经验世界看作是一套可控的过程模式。简而言之,及物性是与概念元功能相一致的小句语法,及物性分析能够定义不同的过程类型并由此决定过程的参与者,从而明确过程与参与者之间的逻辑关系[2]。

在韩提出的六个过程中,物质,心理和关系过程是最主要的。他们作为经验理论,是语法的奠基石,呈现三种截然不同的结构,是篇章中所有小句的主体。同时,韩提出了一个假设,这三个过程在整个语言中的分布频率大致平衡。然而,他自己也承认,此理论未经证实[3]。韩礼德用来阐释六个过程的小句皆为简短且相互独立无关联的句子,而此后的相关过程模式研究也仅仅探究了口头语篇或主观自创的例句cssci期刊目录。

2023年的未来英文小作文【三】

未来的我:

你好!

“我是谁?为什么给你写信?”My good!(我的上帝!)我就是你呀!20xx年的你!你会吃惊吧!信是通过月亮姐姐之手送到你家的!

你现在应该是一名清华大学的学生了吧!学习是全班第一吧!如果不是那你可对不起我喽!我在小学时可费劲了努力!你考不上全班第一,我可是气了!呵呵,所以嘛,你一定要先好好学习,再玩!哦!对了!如果不是,你为什么不再考一次!做人要坚持啊!应该有目标,持之以恒!

现在的你,应该非常漂亮吧!大大的眼睛,眼睫毛长的,给未来我的一封信。白白的皮肤,红润的小嘴巴的话,那可真让人兴奋!在我心中的美女就是这个样!哦,必须的瘦!这最关键!

我想你现在一定有邋遢的毛病!这是我给你造成的,你一定对我很痛恨,

千错万错都是我的错,要是在我小的时候,我就为你着想,那也不会造成现在你对我的痛恨!唉!抱歉!

要是……要是……唉!从现在起,我会努力改正自己!不要让未来的我发愁!放心吧!你会成为十全十美的人!

上天是爱我的,它慷慨的送给我这么多好朋友,使我在压力中奋起,变的更加坚强!!我的成长是快乐的,我的曾经,我的现在,我的未来还是美好的。

现在的我,好想告诉你更多,但是我希望你在一个无知的空白空间自己去摸索,自己去创造。

未来的路,你要自己去走,不要害怕,现在我的和曾经的我会永远支持你,祝你在未来一路顺风!

2023年的未来英文小作文【四】

2.1. 物质过程(Material Process)

通俗来说,物质过程即为“做”的'过程,是外部经验的再现,也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词,动作者(Actor)和目标(Goal)组成。动作者是行为的发出者,如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性,表示某行为或动作的承受者,如“onetuner and handle 1,000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是,物质过程并非纯指具体的物理动作,它也可是抽象的,如句子 “ he learned fast”.

2.2 心理过程(Mental Process)

心理过程表达的是人所感,所想,所思等心理活动的过程,一般有两个参与者,一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”(senser),另一个是被感知的客体即“现象”(phenomenon)。与物质过程不同的是,心理过程的参与者之一是可感觉,反应和认知的人,如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”,如“it”在句子“it (money) pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。

2.3 关系过程(Relational Process)

关系过程表达的是“是”的关系,即具有某种联系的物,人,情形或事件之间的关系,或指某一物的属性,特点或所处状态等,大致可分为两种模式:修饰型(attributive)和认同型(identifying)。修饰型包含两个参与者,载体(carrier)即含有某种属性的实体,属性(attribute),即对载体的限定功能语法,在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中,“one of the wise Men”是载体,“educational”是属性。认同型则包含被认同者(identified)和认同者(identifier),如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”,“the schoolhouse”是被认同者,“a two-room frame building”是认同者。

2.4 行为过程(Behavioral Process)

行为过程指的是各种生理或心理行为,如呼吸,咳嗽,微笑,哭泣,做梦等。行为过程只有一个参与者,通常为人的行为者(behaver),例如“in thecountry he sleeps better at night”,“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下,行为过程与物质和心理过程的界限并不明显,因为行为者作为意识体与感觉者非常相似,而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。

2.5 言语过程(Verbal Process)

言语过程是通过语言交换信息的过程,广义上来说就是“说”的过程,通常用到的动词有say,tell,talk,praise,describe等,如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者(sayer),听话者(receiver),以及言语内容(verbiage)。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体,并不一定要求具有意识性,如 “the book tells of one soldier who survived”。

2.6 存在过程(Existential Process)

存在过程表达的是某物或人存在的情况,通常只有一个参与者,即存在物(existent)。典型的存在过程如“thereis no supervised play”,或含表存在的动词,exist,remain,come about,happen等等。

2023年的未来英文小作文【五】

它可以帮我做许多的事情,如:我想要出去旅游,但是,东西却没有备齐,我只要按一下墙上的蓝色按钮,我想要什么东西它都可以帮我。再比如,家里好多天没有收拾了,非常的乱。这时,我再按一下地板上的黄色按钮,房间里就会出现一个机器人,帮我把房间收拾得干干净净,一点垃圾的'痕迹也没有。

它不但能做事情,还能帮人按摩呢!

当我加班回来,累得筋疲力尽的时候,我躺在床上,按一下枕边上的白色按钮,床就会颤抖,床用它的两只“手”,帮我按摩,一会儿按按肩膀,一会儿按按脖子。它一边帮我按摩,一边还把我最爱喝的果汁送到我手里。我感叹道:“哇!真舒服!”

我喜欢这座小屋子!

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