怪老师作文结构图【一】
他刚一走进教室，我班一阵喧闹。果不其然，他长得真的很壮。他突然一嗓子“安静！”下了我一跳。“真是的，这老师怎么也不说一声，我看这是典型的大嗓门。这要是有心脏病的还不得让他吓医院去啊。”他那个大眼睛可以和牛有一拼，长的跟包黑碳似的，我看就是双胞胎。
他总是踩着铃声来给我们上课，从来不早到也不晚到。有一次，他低头翻书时，不小心让我看到了他那几根可怜的头发，中间几乎没有头发了，“地中海”什么样他就什么样。我不禁的小声笑了。讲课的时候就更有意思了，这个典型的大嗓门总是吓唬我们。同学们正在认真的画画，突然喊到：“都给我看黑板！”“这个老师又在发什么神经。”同学们七嘴八舌。他说：“我走了一圈，也没看到一个认真画画的。”当时我很气愤，我明明是在认真画画，怎么可以说一个也没有在认真画画呢。他有说：“我教教你们什么是认真画画。”他在前面张牙舞爪的讲了一大堆，虽然不愿意听，但是耳朵也由不得自己啊，还是听了。还别说虽然声音不好听听，但是说的还是挺有道理。我按他说的`去做，我做的结果和他说是结果完全一样。别看老师呆头呆脑的，但懂得还挺多。
……一个星期过去了……一个月过去了，我们渐渐熟悉了。这个 “怪”老师，缺点不少，但是优点也挺多：很直爽，很正职，也很幽默。渐渐的，我们的关系越来越好了，优点越来越多了，缺点已经慢慢的淡忘了。他从刚开始的怪老师也已经变成现在的“怪”老师了。
怪老师作文结构图【二】
??怪老头》续写我放学后在马路上走着，快到家时却发现原本离我家很近的怪老头的房子不见了踪影。
“看来他的房子也可以像桌子折叠起来。”我一边想着，一边走到了家门口。“赵新新，今天肚子疼不疼了？”“不疼，今天下午一点儿也不疼了。”“什么？”妈妈挠挠头，不解地问：“可你每天下午肚子是最疼的.时候呀！”“嘿嘿，这是我的秘密，不能告诉你。”
恰好这时我肚子里的小鸟不知怎么来了兴致，在肚子里又唱又跳，把妈妈给吸引住了。“啛，哪来的鸟叫声？”妈妈望着窗外，又望了望我。
“呃，我也不知道，我，我先出去玩了。”我逃一般地跑出了家门。
“啊……啊欠！”我觉得嗓子痒痒，使劲打了个喷嚏，一下子把两只小鸟给轰了出来。这两只小鸟从我嘴巴里喷出来，可却滴水未沾，而且还带着一种不满意的神态望着我，真是奇怪。现在这两只小鸟出来了，可怪老头还没回来，怎么把鸟还给他呀？我只好在那块地上一圈又一圈地转着。
十分钟过去了，怪老头仍然没有回来。正当我从老槐树旁边经过，准备要回家时，怪老头却从树上蹦下来，吓了我一跳。"瞧，我把房子搬上树了！"怪老头面带得意地对我说。
“什么？”我十分惊讶。“那树不会被压断吗？”
怪老头摇了摇头：“当然不会，就这就好比你家房子盖的土上，那土会断吗？跟你们这些小孩说话可真费劲儿，我可不想当你们的老师。”
“可你怎么能从树上蹦下来呢？”我接着又问，“你们小孩可真大惊小怪，你能从树上蹦下来，我怎么就不能？”
既然怪老头能从树上蹦下来，那他会不会像鸟一样在天空飞呢？对了，鸟，我不就是来还鸟的吗？我想起了正事。对了，"我是把鸟还给你的。"“哦，对呀！”怪老头接过鸟儿一下子蹦上了树顶。
回到家，妈妈就开始斥责我：“你干嘛不把作业写完再出去玩儿？还有，你是不是抓鸟啦？要不然早上哪儿来的叫声……”
听着妈妈这些没完没了的话，看来还是怪老头儿那里好玩，我明天还要去他家闯一闯……
怪老师作文结构图【三】
这不，我一走进教室，就发现讲台上站了一排男生，个个笔直笔直的。咦，平时这些最调皮的捣蛋鬼，今天怎么这么自觉？居然学站军姿！太阳从西边出来了？不像！哈哈，一定是又犯了什么错，等着瞧好吧，莫老师一定会收拾他们的！
我正想着，只见莫老师气势汹汹地走了进来，手里提着一根长长的教鞭，冲着那些男生大声吼道：“好哇！就是你们这帮孙猴子中午不睡觉，在宿舍里大闹天宫是吧？你们要是孙悟空，我就是如来佛！看打！”说着，莫老师高高地举起教鞭，从空中直劈下去。啊！我不禁惊得目瞪口呆。再看看那帮男生个个吓得缩着头，身体向后倾斜。只听“啪”的一声，惨了惨了！“如来佛”发威了，这些“孙悟空们”能不遭殃吗？不过，我们却没有看到一个人倒下，原来，莫老师的.那根教鞭，从他们的头顶划过，重重地落在他们身后的墙壁上。莫老师的这招“敲山震虎”看来吓得他们不轻，一个个都惊魂未定地低着头，大气也不敢出。
这时，莫老师转身面向全班同学，严厉的面容变得慈祥了许多，语重心长地说：“孩子们，你们现在正是长身体的时候，一天最少要保证8-9个小时的睡眠，否则会影响你们的身体发育啊！所以学校安排的午休时间你们一定要遵守宿舍纪律，服从阿姨管理，安静入睡，更不能影响别人休息！”她转身又对那帮男生说：“像你们这样中午在宿舍打打闹闹，不好好睡觉，下午哪里有半点儿精神上课呢，而且还严重影响了他人午休。这岂不是害人又害己？告诉你们，下去每个人写100字的反思！”听了莫老师的话，大家都频频点头，想不到“睡觉”还包含这么多的学问呀！那帮男生呢，个个羞得满面通红，连那耳朵红得就像烤熟了一样，挺可爱的！
大家都以为这些男生惹莫老师生气，今天一定见不到她的笑容了。可谁知道，一下课莫老师就像变了个人似的，又和我们说说笑笑了，就连刚刚挨训的几个男生也围在莫老师身边叽叽喳喳地说个不停。我和大家一样，都不想提上课的事，我真希望那些男生今后听话点儿，少惹老师生气，这样才不会让莫老师那么累。
莫老师啊，莫老师，从一年级到三年级，您陪伴我们已经三年了，看着您开心，看着您着急，看着您难过……我们已经习惯了您的“怪”，也越来越喜欢您这位“怪”老师！
怪老师作文结构图【四】
我的同桌真是一朵奇葩，常常一句话噎人，和他在一起很危险，因为肚皮会抽筋。在路上，看到一个中年人在路旁卖香蕉，他：“请问这香蕉多少钱一斤？”“六块。”“擦！抢劫呐？人家一块钱都不知道多少斤了。”
办公室里，我在问问题，被物理老师骂了，他过来：“整个办公室又不是只有一个物理老师，换一个。”说完就拉我走，留着老师头顶冒烟。
在他家，常常跟他妈妈吵架，他妈：“我怎么就生了你这么个儿子。”“再啰嗦我就叫我爸把你给换了。”弟弟：“哥哥，你不能这样跟妈妈说的。”同桌：“你也来教训我，我不要你了，出去再生一个。”
怪老师作文结构图【五】
我有一个奇怪的同桌，他的名字叫李培端。每当他撅起嘴皱起眉，我就瞬间变成了蚂蚁。但只要我把他不开心的事说的很有趣，他就会笑得满脸开花。
看到这里，你就一定知道这个奇怪的同桌有两张脸了吧！开心时像朵花，生气时像只大老虎。他这个人既爱笑也爱哭，你说怪不怪？
上课前，我正和别人玩，突然，两个巴掌拍到了我的肩膀上，我回头一看，大吃一惊，放在桌子上的生字本竟湿了一半。“怎么啦？今天可是大晴天啊！屋里怎么会下雨呢？再说也不对呀，怎么下雨只下到我这里了呢？”我大声说道。而他却笑着去拿抹布了。
还有一次，上书法课，老师让我们买的水写纸特别神奇，我迫不及待想要试一试。可写什么好呢？这时李培端好像看透了我的心思，就说：“你写我的名字，我写你的名字。”可能是因为不会写我的“馨”字，所以他最后还是写了自己的名字。
瞧瞧，我这怪同桌很怪吧！
怪老师作文结构图【六】
讲述人：肥爪子
我的小学同桌，圆圆白白的男孩子。以前老师喜欢让同桌俩人互换作业批改，于是他经常在我本子上画恐龙，霸王龙居多，头部特写更多，画得还不错。小学毕业后整理了很多书，又另外发现不少小短手的倩影……
他还喜欢雕刻，没事就用个粉笔头雕些小东西。最令我吃惊的是，他有一次花了一堂课，雕出一颗骷髅头，就和真人骷髅一样的，只是成比例无限缩小到粉笔头大小而已。
学校物理课，老师让我们带节一号电池和小灯泡做发电实验，这货偷偷和我说，他在家试过了，小灯泡两边的电线接进他的尿里灯泡也亮了。
他还喜欢打太极和唱京戏，我当时一直觉得这是老头子玩的，嗯……这么一说，想起来好像他也喜欢穿老头才穿的太极服和黑布鞋。
怪老师作文结构图【七】
??怪老头》续写作文无论是在学校还是在社会中，大家对都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的《怪老头》续写作文，希望能够帮助到大家。
“阿嚏！”我打了个喷嚏，可没想到，两只小鸟被我这个喷嚏轰出来了。同桌奇怪地看着我，同学们也纷纷向我围过来，好奇地问我：“小鸟是哪儿来的？”
放学后，我怒气冲冲地跑向老头家。他正斥责那两只鸟儿呢，看我进来便问我出了什么事。
我二话不说，拿起木棍就往鸟儿身上打。老头儿手一弹，木棍就到了他的手里。老头儿拿着木棍对我说：“我跟你说话你拿棍打鸟干嘛？”“它毁了我的自尊！”说完，我便哇哇大哭起来。
“毁了自尊，我补偿你不就得啦。”“我要你这样的'房子，还不能被别人发现。”怪老头看起来跟别的老人一样，可盖房子的手艺却不赖。他变戏法似得从口袋里拿出一张纸片儿，放在一棵大树上。一拉，一栋房子就好了。我满不在乎地说：“我要在里头放上航天飞机模型。”
这下可难住怪老头儿了，他没有钱，没办法买航天飞机。忽然，怪老头灵光一闪：“有了！我给你做几个！”说着，怪老头就把自己口袋里的卡片画上航天飞机，一抖就做好了一个。
这下，怪老头把我的愿望实现了，他把鸟儿放在我的小屋里。我递给怪老头儿一本漫画书，可他说：“我真想不明白，你们小孩为什么喜欢看这样稀奇古怪的图片。”
我对怪老头微微一笑，心想：明天早上我要带李明来看看我的树上小屋。
