六年级作文我的寒假生活堆雪人【一】
冬天到了，天气很冷，下了很多的大雪，像棉花一样。小兰和小红在院子里堆雪人，小红先拿一点雪球滚一下，再滚一下一个大大的雪球。小的雪球当他的头，大的雪球当他的身体。
小兰回家拿了一个顶帽子，又拿了五个扣子和红萝卜，把它们放在头上和肚子上，一个大大的雪球就做好了。
六年级作文我的寒假生活堆雪人【二】
寒假，令我感到难忘最难忘的就是和爸爸爷爷一起堆雪人。
起初，爸爸拿个铲子，我还以为他要把雪铲掉呢，其实，爸爸是要堆雪人呢！我兴奋不已，急忙也上前去帮爸爸，当他的助手。爸爸要滚个中形的雪球，我犯啥，雪球咋滚呀？这可是我第一次堆雪人呐，我只好请教爸爸。爸爸说：“你先做个小的球，然后再慢慢的向前滚去。动画片里不是一直有那种雪球，慢慢越滚越大的嘛，你就照做！”我点点头。果然，球从小到大在大起来，好大呀！
我把滚好的球抱到“雪堆”旁边，爸爸正在把一块块雪组成堆，也是好大呀！在一旁观看的爷爷见此好玩的情景，也加入我们的行列中。
不一会儿，我的手被冻的冰冷，但我还是坚持住，想想呆会儿等把雪人堆好，手就会暖和，我就也不觉得冷。
真是功夫不负有心人啊，经过我们仨的同心协力，终于把身子给完美，接下来，还剩头，我和爸爸把我刚滚的球抱起来，正想按上，但滚的雪球里头是空的，又全碎，出于无奈，爷爷就说做一个吧。爸爸又徒手用雪做个球，这下可是滚圆的头啊！按上头，该装眼睛和鼻子，奶奶找来两颗橄榄，说是当眼睛用，妈妈拿来个红萝卜，当鼻子用，我又说：雪人该有张嘴和帽子！
哈！
一个长鼻子先生正用笑脸和我打招呼哩！后来，我还和雪人合影呵！我是不会忘记你的，长鼻子先生，虽然你走……
六年级作文我的寒假生活堆雪人【三】
“下雪了，下雪了，妈妈，终于下雪了，这场雪虽然下的晚了一些，可还是下了嘛！咱们出去玩雪呗！”妈妈迷迷糊糊的睁开了眼，说：“好！让我把衣服穿上，叫上王佳瑞吧！”“好！”我愉快的答应了，我们叫上了王佳瑞和她妈妈，和她们约好在大广场集合。
我们到了大广场，一看，她们已经在那儿等我们了。我说：“我们玩什么呀？”“咱们堆雪人吧！”她说，“好！”我们说干就干，我滚雪人的身体，她滚雪人的头。我们滚呀滚呀，雪球慢慢地变大，我们却一点儿都不感觉累。当王佳瑞把雪人头滚到像足球那么大的时候，她的背已经开始疼了，当我的雪人身体滚到跟足球两倍差不多时，我也是腰酸背疼腿抽筋的感觉。这时，我对她说：“可以安在一起了吗？”她说可以了，我们把滚好的雪球安在一起，雪人就要做好了，可我们没带工具，这可怎么办呢？这时，我想到了一个主意。我把地上的黑色雪块，掰了两颗像石子的冰块当眼睛，再拿车子底下的冰柱当鼻子，然后再把树枝掰成一小段一小段的当嘴巴，后来拿可乐桶当帽子，最后拿树上交叉的树枝当手臂。但是，我总觉得少了些什么，突然看到树上别人贴的快要掉了的“喜”字，有了办法，我把它撕下来当雪人的头发。妈妈对阿姨说：“我家小宝动手能力很强吧，如果学习上不让我操心就更好了！”阿姨听后就笑了。
我们看着自己做的雪人，开心的笑了起来，我还特意把雪捏成两个椭圆的雪团，插在雪人的“手”上，让它也来个“ＰＯＳ”。我们今天非常的开心！
六年级作文我的寒假生活堆雪人【四】
星期六的早晨，小兰推开窗户发现地上白茫茫一片，原来昨晚下了一场鹅毛大雪。马路，大树还有房顶上都盖上了一层厚厚的雪，好似一条松软的雪毯。
小兰立刻跑去叫朋友们一起堆雪人。他们先滚了两个雪球，一个大一个小，然后把小雪球放到大雪球的上面，这样一个雪人的样子大概就出来了。小兰说：“咱们一起把雪人装饰一下吧!”朋友们高兴极了。小兰从衣兜里拿出两个钮扣，把纽扣贴在雪人脸上，顿时雪人有了一双明亮的眼睛。小亮拿出一根胡萝卜，给雪人装上了一个可爱的小鼻子。小红拿出画笔给雪人画了一张樱桃小嘴，还把自己的围巾围在了雪人的脖子上。小兰还把早已准备好的竹筐扣在了雪人的头上。小兰高兴地说：“雪人堆好了，雪人堆好了。”
他们围着雪人高兴地笑着，跳着，转来转去。这时有四只小鸟飞来，其中一只欢快地落在了雪人的帽子上，好像在说：“小朋友，你们太棒了，你们有了一个新朋友了。”
六年级作文我的寒假生活堆雪人【五】
冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上破着银装，到处一片洁白。
小伙伴们看到厚厚的积雪高兴得跳起来。小明大声地说：“我们堆雪人吧！”话音刚落，小红，小芳跟小兰一口同声地说：“好！”小明滚了一个大雪球做雪人的头，小方去找一个胡萝卜跟两个葡萄，分别做鼻子跟眼睛，接着小兰拿核桃做雪人的扣子，最后他们四个去拿扫把做雪人的手。
一个胖乎乎的雪娃娃展现在面前，“成功了！”小伙伴们情不自禁的欢呼起来，连旁边的小花狗都汪汪地叫着，仿佛说：“真可爱，”瞧，圆滚滚的肚子，雪白的小脸乌黑发亮的眼睛，有红又尖的鼻子，月牙似得小嘴好像在说：“雪景真美啊！”
四个小伙子绕着可爱的雪娃娃唱着歌欢快地挑起舞。虽然冰天雪地，寒风刺骨但他们浑身感到热乎乎的，歌声、笑声回荡在屋前屋后。
