五感法用在写啥的作文里【一】
我们虽然素不相识，但是我知道我们都是祖国妈妈的孩子，都是中国同胞。不管走在哪里，不管住在哪里，我们都是最亲的亲人。虽然你们成长在大山里，但是我相信你们是不会放弃任何一次宝贵的机会，离开这个昏天黑地、不见天日的地方。向美好的未来前进，一想到这儿，我就情不自禁，提笔给你们这些不知名的朋友写一封信。
我愿意和你们这些山村里的朋友建立一座友谊之桥；我愿意将我现在生活的点点滴滴说给你们听；我愿意把我的苦事、心事都告诉你们。俗话不是说：如果你把开心的事传递给一位朋友，那么这位朋友也会得到快乐；如果你把烦恼告诉给一位朋友，那么你的烦恼就会消除一大半。所以我希望我和你们能够成为好朋友。
先自我介绍一下吧。我叫肖彤，今年十二岁，是一个活泼、开朗、快乐的女孩。我的爱好是看书，听音乐。我有一头乌黑发亮的头发和一对桃心似的耳朵。长得一般般，但这一切都不会让我们感到陌生。
在我心里，我觉得我们学校是一个与众不同，独一无二的小天地。有虽然不奢侈不繁华，但是每个角落都蕴藏着温暖的气氛。一颗颗高大挺拔的绿树装点着这座学校，他们就像是保护学生的警卫员，夜以继日，一刻都不敢放松。学校两边还种着月季花和迎春花，月季花芬芳迷人、婀娜多姿。迎春花就四片金黄色的花瓣，外表小小的`，很漂亮。花开季节，她们就像是从绿叶中蹦出来的花仙子一样。
我更喜欢我们家乡一望无际的田野，远远望去就像是一张柔软的无边大床，真想跳上去好好享受一番。特别是秋天的时候，田野是金黄色的，那才叫美。
山村里的朋友，让我们相互记住对方，一起等待我们见面的那一天；让我们手拉手，心连心，共同期待美好的明天。虽然你们现在的生活像一场暴风雨，但只要坚持不懈的挺过去，就一定会雨过天晴看见彩虹的。加油吧！
如果你们愿意和我成为好朋友，就请看了过后回信吧。让我们一起创造新的未来。
五感法用在写啥的作文里【二】
那是一个炎炎烈日的中午，我向同学借了一本书津津有味地看了起来。
叮咚，叮咚上课了，我依依不舍地放下书。第一节课是语文课，老师讲的课文内容我一句都没听进去，只想着生动形象的故事、精彩的内容、深刻的道理我灵机一动，想到了一个办法：我先小心翼翼的从抽屉里拿出作文本，然后把语文书立起来，接着把作文书放在里面，最后认认真真地看了起来。
啪我连老师走过来都不知道，赶紧把作文书收起来。
元元，你在干嘛？
我我
放学了，同学们都不亦乐乎、欢欣鼓舞地回家了，老师把我叫到办公室，我走进办公室，心里提心吊胆、毛骨悚然。
元元，今天你上课怎么啦？我的脸一下子变得红彤彤的，像猴子的`屁股一样。
我知道你是喜欢看书，可书要在合适的场地看啊。如果你上课看书，成绩就会下降啊！老师说。
老师语重心长的话语让我无地自容，心里感到深深的愧疚。
从这以后，我懂得了一个道理：聪明要用在正地方。不是什么时候都可以耍小聪明的，不然，就会聪明反被聪明误。
五感法用在写啥的作文里【三】
一大清早，我高高兴兴的起了床，这是因为新的一年又开始了，我一打开窗户，啊的'一声！外面的风景真是太美了，雪白雪白的，我激动的跳起来，这是因为我喜欢堆雪人！看！外面雪这么多。
但是是一出去，我就打了个寒颤，脚步不禁退了一步，但是是我又想起人要有毅力，所以我来了！我戴上了手套来堆雪人，我用手来抛雪，呵呵！一下就弄来了一大堆，但是是我并不会摆呀！怎么办？我想了想，忽然！一位大哥哥过来帮我堆了雪，“堆雪人当然是要堆起来嘛”！那位大哥哥哥亲切的说了出来，“好”我说，堆雪人是要圆形的头，所以我用滚雪球的方法来，滚着滚着雪球变圆了，我高兴的笑了起来，“终于堆好了”我松了口气，尽管天气很冷，但是我已是满头大汗，哥哥也表扬我做得好，我高兴的走回来家！
冬天的有各种各样的故事，但是我认为堆雪人是件有趣的事，因为你的劳动带给了冬天的第一个风景！
