童心里的诗篇作文三年级(二年级童心里的诗篇)

童心里的诗篇作文三年级(二年级童心里的诗篇)

首页写景更新时间:2024-05-15 19:24:48
童心里的诗篇作文三年级(二年级童心里的诗篇)

童心里的诗篇作文三年级【一】

读顾城的总是让人感到一种挑战想象力的快意,因为他笔下的世界是与我们所在的世界完全不同的童话世界,是一泓透明的心之湖泊倒映出的天上的虹影,让你在五彩斑斓之间忘记了现实。他的诗里,所有的令人欲解不得又欲罢不能的奇幻活泼的想象,并非诗人刻意为之的技巧,事实上,真正的诗人是拒绝技巧的,诗人所描述的是用眼睛触摸本真的感觉,他只是在记录,而不是在创造。换句话说,诗不是他灵感的产品,诗是对面飞来的精灵,她可能来自丛林,可能来自溪水,可能来自蝴蝶轻轻舞动的翅膀,可能来自神秘的时间深处。

《许多时间,像烟》这一首诗,也会就会唤醒我们的这种奇妙的感觉。时间,以及与时间相关的往事,当我们站在某一个地方蓦然回首的时候,常常能有烟波浩渺之感。秦观的《满庭芳》中有“多少蓬莱往事,回首处,烟霭纷纷。斜阳外,归鸦万点,流水绕孤村”之句,不知令多少时间里的浪子为之唏嘘不已。西沉的落日,万点的归鸦,无语东流的水,藏在大山里的小村,一切都被朦胧的烟霭中轻轻地裹着,仿佛是一幅以追忆逝水年华为主题的水墨,让人想来就有无涯的落寞。

而与这种落寞紧紧地绾结在一起的,就是时间。时间是永恒的,但是与往事相关的时间又是飘忽不定的。而我们生活的每一分钟又都在变成往事,这就是我们的命运,每一刻都生活在烟云笼罩之中。

“许多烟从花草中出发,小红眼睛们胜利地亮着”这一句就让我们见到一幅诗人独对火堆的剪影。夜色降临,一堆火轻轻地燃起,那些温和的火苗里,袅袅的白烟静静地升腾。在诗人的眼中,那闪闪烁烁的火苗,就是烟的眼睛。诗人反复地叹惋“有些晚了”,因为那些美丽的火苗,都要变成“美丽的图案,烛光中精致的水瓶”,火将要熄灭了,我们也应该都有过这样的,在火将熄未熄的时候,那柴草上闪烁的火星有着另外的一种摄人心魄的美感。

这种美不是静止的镜像,但诗人却用“精致的水瓶”这一个比喻将其传神地描绘了出来。那将而那袅袅地升腾的白色的烟雾,如花一样覆盖下来,随之而来的是第二天的黎明。而昨天所发生的一切,已经成了为与烟有关的记忆。昨天是什么?有着“子弹击中铜盘”的响亮的声音,有明亮的火光,也有着与甜蜜有关的狂欢。

这些,在今天都只是留下了一些必将沉入港口的碎片。“有点晚了”,我们又一次听到了诗人的叹息,因为在时间里,很多的东西都已经成为无法拯救的旧事,那曾经如此真实的一切,包括爱情与理想,包括成功与失败,都已经变成时间里的尘埃。今天,悬浮在梦想之上的今天,必将是另外的情形。

与昨夜相关的时间,已经像随风漂走的烟的花朵一样消失了,带走的还有诗人无法挽留旧梦的叹息。可是,对于生命来说,光是一条永远流淌的溪流,已经走了千年之久,而且还将永远的行走下去。既然如此,拥有光的人们,还有必要为昨夜的逝去而叹息吗?青葱的岁月,金色的年华。

如烟的\'往事,清晰的今日。生命中有太多的色彩令我们不忍割舍。正如我们在童年的夏天里,赤脚行走在水里的清凉,或者在狂暴的风雨里骑着自行车疯狂地奔驰和放歌。正如年轻时候和心爱的姑娘所牵手走过的绿荫,共同拥有的月色,以及无数次的误会与眼泪,还有无言相对的身影。

这都是我们在昨夜燃起的火光,然而其实即使在火苗最美丽最温暖的时候,让人忘记时间的时候,我们也没有奢望过,它能一直伴我们走过如此富有诗意的长夜,我们只是看着空中绽放的烟的花朵,祈祷着,能在黎明后的某一个时候,拥有一个有你的梦。

我们已经成熟了。有时候想来,成熟真是一个让人感到苍凉的词语,当你说自己成熟的时候,就意味着你把自己完全交给了现实。我们可以用各种各样的美丽而又庄重的词语包装它,比如善良、责任、忠诚等,我们一任自己被现实的水磨平自己的棱角,一任自己逐渐地适应各式的面具,自如地扮演各样的角色。生活里不再有看星星的心情,我们只是在有的时候,看着镜子里不再年轻的面容,看着渐已萧疏的头发,心里悄悄地掠过一丝的凄凉。

因为,那我们不曾在意的风,已经把我们送进了秋季。面对这个我们不喜欢的世界,逃离的冲动似乎也不复存在。我们曾经是那只小蝌蚪,想着终生都能够生活在水中,想着会像一条鱼那样活泼泼地活着,可是时间却让我们变成了青蛙,这个世界不是给蝌蚪准备的,它存在的唯一的命运就是,长大,就是,失去自己,变成另外的一副丑陋的身躯,以完全不同的方式活下去。直到最后。在稻香里歌唱的时候,还会想起那个梦吗?

也许真的,有点晚了。但是,当整个世界的阳光都照在我的身上,我依然能够清晰地回忆起,那天晚上,烟的形状。

童心里的诗篇作文三年级【二】

1、每当我想提笔写写画画时,一种语言便会自然回荡在脑子里。那就是优美的文字在向我动情地呼唤。如果说母语汉字是一位圣洁的少女,我愿意一直诚拜于她的“石榴裙”下。在那里,我可以找到一种绝世的宁静和华美的恬纯。只要走进这个“殿堂”,我的心跳便开始变速,那是一种旋律的波动,慢而不燥,静而有声,声中蕴情。

2、记得小的时候,我在班上一直是一个相貌和成绩都不怎么突出的女孩,也不爱说话、不会惹事。上了五六年的学,仅仅回答了两次问题:一次是被老师点到,一次为心来潮的自主回答。正是如此,我很难将自己的影子折射到老师眼里,也得不到他们的喜爱,在校内除了吃饭、上课,绝大部分时间都是一人独自坐在书桌前,翻翻小人书,动笔画花草、写,内向、腼腆、害羞、胆怯、少语就是我童年的画像。

3、上初中了,和以前一样,在班里我仍是最小的一个,仍然坐在第一排,仍不爱说话,不和其他同学一起玩,成天坐在教室里,独自玩耍着。

4、那时,我的语文相对于其他科目要略好点。一次偶然的机会,我的一篇习作竟然被老师公开在全年级当做范文朗读,加之初二时在停学近三个月后,还能出奇的在月考中排在年级前20位。从那以后,我开始被人发现关注,认识我的同学越来越多。老师们也把我作为重点对像强训。很快,我的成绩从班上的前十名升到前五名内,且从未倒退过。

5、成绩好,得到同学和老师们的认可,高兴劲可不提了。那个年代,大家都心甘情愿想做成绩的“奴隶”。为了成绩,大家学习都十分卖力。然而,在紧张学习之余,空闲时分,我还是会一如既往的把自己的点点滴滴,用心用文字记录下来。

6、我有个梦想,希望自己能够考进一所好学校,好好学习,等到某天,去做一名万众喜爱的电影明星。可命运有时候还真捉弄人,中考失误了,我没能进重点高中。那时候,家里的经济状况不差,妹妹也升初中了,父母为了咱姐妹俩上学已是外债一背篓。因为我打小比较喜欢小孩子,在经过几次家庭会议后,大家一致表决让我去读师范学校,出来以后当个教师。那个时候,年纪小,见的少,听说教师是“铁饭碗”,所以也没有怎么思索就答应了。

7、我一直以为坐第一排将会成为我路上的一条定律。哪知那年的我,眼都没眨,一下冒了老高一截,犹如六月飞雪,让人惊异。至此,我的课堂坐排开始重写。

8、“溪流日久成河,沙粒聚少成堆”。在我坐排改变后,才发现视力每况愈下,看什么都模糊。不得已,只好配了副眼镜。之前,看到别人带眼镜,很洋气,所以自己一直渴望得到。哪知,经历了,才知道多悔。如今是摘都摘不了。我的一双让人羡慕的大眼睛,在那两片透明的玻璃片下,显得格外忧郁。

9、在读师范院校的日子里,有很多让人烦恼和值得回忆的往事。我也不再是曾经那个胆小懦弱的女孩,可我仍旧保持着有空没空都要写写日记的习惯。记下那时的人,那时的事,那时的`景,那时的情,那时的点点滴滴。在校五年,我用了三个大号的笔记本。

10、“光似箭,水如梭”。时间过的好快!转眼间,我的师范生活在恍惚中,画上了一个不确定的圈。

11、毕业了,找工作成了我踏出校门后的唯一任务。我没有像别的同学那样发疯似的到处投递简历,一心在家备考教师岗位,而幸福与幸运的翅膀总是跟我差那么一点点,上帝的爱心天秤在我这端缓缓升起之后,又迅猛跌落,我的教师之梦在心痛中碎了。阴错阳差间,我走上了乡村工作岗位,成为了一名时下炒的火热的大学生村官。

12、“书到用时方恨少”!玩文章还算可以的我,在跨入行政单位后,还是显得那么的薄弱,尽管很努力的学着。这就好比一头快要饿的狮子,有着强烈的求生愿望,嘴角边放着“救命粮”,却因体力透支,怎么努力也挪不到嘴里去。写公文却是我致命的弱点。每当开始碰触的时候,头就条件反射似的疼痛。我的忍耐力够强了,但有段时间却让公文折磨得人非人、鬼不鬼了。我的个性强,从不愿服输。我把自己比作荒漠中的一株小草,相信自己有超强生命力,微笑着去迎接每件“不幸”的事,即使再苦,在众人面前,也未曾言过“苦”字,习惯性强颜欢笑,百倍努力去做。在黄昏月色下,只有无奈地把恐惧、欢喜、悲忧向从前一样,默默地写在纸上,让时间去埋葬和尘封过去的一切。在工作不到两年的时间里,我已经记不得写了多少这些文字了。

13、很多人都说我的文章写的不错,然而,我却不能顶“文人”之衔。我的文字碎语也不可称学作品。我只是一个喜欢文字的丫头,喜欢把情感交给那个叫做文字的朋友,用纯洁的情愫来记录成长的历程。

14、我一直就是一个矜持害羞的女孩,但我却无法掩饰对“文字”这个朋友、从童年时就伴随我玩耍的青梅竹马似的朋友的真爱,对“他”的爱是深沉的蓝,透明的白,热情的红,希望的绿,永不褪色,永无期限,直到生命的尽头,甚至直到来世,也许我仍还记得曾经拥有个“文字”这个痴心的朋友。因为,我有一颗永不磨灭的童心,我葆有一份无比珍贵的童趣,我经历了受宠呵护的童年,我想做一名永不变老的孩童,我特想写出一篇篇童味十足的“童文”, 通过无忌的童言,走向金色的童话世界。

童心里的诗篇作文三年级【三】

早就知道顾城是当代的朦胧浪漫主义诗人的代表,忙于工作一直没有拜读过。这次仔细的品味了几首诗,确实如此,诗中表现出一种纯稚风格、梦幻情绪,用直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年生活,心中浮想联翩,特别是名句“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”唤醒了我对童年的回忆,充分表达了我们那一代人的忧伤,觉醒后的忧伤,是觉醒的一代人看到眼前现实而产生的忧伤。

回想我们走过的路,孩童时期梦想着成为华罗庚式的科学家,成为黄继光和雷锋式的英雄……,充满着远大的理想和抱负,正如“我想在大地上画满窗子”,对未来生活的美好幻想而挣扎、奋进、努力拼搏,表达的正是龙的传人的精神脉,表现的是我们中华民族的渴望。“我是一个任性的孩子”,愿意编织美好的画,画下未来,去寻找光明的前程。

但现实的路并不是想象中的美丽,所有的幻想就像肥皂泡一样,一个一个的破灭,“我只有我,我的手指和创痛,只有撕碎那一张张,心爱的白纸”。现实的生活需要自己付出十倍百倍的努力才能够实现,从来就没有嗟来之食,需要脚踏实地学习和工作,经历生活风雨的磨炼,最终才是美丽的彩虹。“我是一个任性的孩子”,不断地画,不断地努力,最终会寻找到我的归宿,虽然许多的梦想破灭,但实现了人生的价值,传承了中华民族的精神,我是“一个被幻想妈妈宠坏的孩子,我任性”,每当读到这一句时,我就想呼唤:祖国——我伟大的母亲。

联想到当代,社会进步非常大,生活条件优越,不能坐吃山空,依靠前人的成果,更应该大力倡导和弘扬我们民族的精神脉,发扬中华龙的优秀传统,任性地坚持、任性地传承,为民族永远的屹立在东方添砖加瓦。我任性,“一个被妈妈宠坏的孩子”,这是一个伟大民族的脊梁。

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