四年级写动物作文猫的特点【一】
有些老师很快乐，很严厉，很细心······但刘老师却是一个童心十足的人。
刘老师长得不算高，但“鬼点子”不少，我之所以这样说，是因为四年级发生的一件事。
四年级的时候。我、王华杰、李涵、刘宓雨被老师邀请到清英外国语学校，帮那边学校画围墙，可能是因为那里的老师太好了吧，画完之后送给我们一人一个大海宝和两块蛋糕，我们抱着海宝，吃着蛋糕，如愿以偿的回到了教室。
一踏进教室，同学们异口同声叫道：“哇!”说是迟，那是快。刘老师叫上朱天尧，以迅雷不及掩耳之势抢走了刘宓雨的海宝，我见机行事，迅速跑到自己的位子上，“捍卫”自己的海宝。
刘老师来了，她眼神凶神恶煞，双手乱比划着。想夺走我的海宝。我只好把海宝扔给了外面的王琛，刘老师说：“你要是把海宝上交，让你做语文课代表。”最后，四只可怜的海宝“再见”了。
我们原本以为没戏了，但刘老师又把海宝还给了我们，我们高兴地回家了。
四年级写动物作文猫的特点【二】
世界上有很多可爱，漂亮的动物，可我最喜欢的就是“龙猫”。
龙猫外形似长尾巴的小兔，但耳朵较小，呈钝性；前肢短小，有五趾，不善于刨挖，却善于巧妙地摆弄；后肢发达，有四趾，善于跳跃；尾长而蓬松似松鼠。它像个小绒球，绒毛细如蛛丝、密而均匀。它的切齿十分发达，呈橙黄色，露于唇外。
我每天都要给它们喂食。有一次，我放学回到家，去过它们喂食，只见“葡萄”闷闷不乐，不吃不喝，连它最喜欢吃的瓜子也不吃了，若有所思地卧在笼底。我伤心地问妈妈：“妈，龙猫这是怎么了？”妈妈三步并两步地跑来，看了看它那副样子说：“不会要生小宝宝了吧！”我看了看它那圆圆的肚子，又看了看原来的照片。
“真的比原来大了！”
“那先吃饭吧。”随后，就急急忙忙地去上舞蹈课了。课间时我一直在想：龙猫到底怎么了？铃声一响，我归心似箭奔跑着回到家，我惊呆了，站在笼子前像傻了一样，果然生宝宝了，兴奋不已的我像小鸟一样在家里飞来飞去，欣喜若狂地喊道：“生了！生了！我们家有新成员了！”我轻轻抱起小龙猫，它那么小，那么软，那毛茸茸的样子真让人爱不释手。但当我看到“葡萄”那副着急的样子，连忙把它放回母亲的怀里，它不停地亲吻·舔舐着自己的孩子。
看到这一刻，我终于懂得了生命的延续和伟大的母爱。
四年级写动物作文猫的特点【三】
我家养过许多动物，有身子长长的蚯蚓，有美丽的小金鱼，有欢蹦乱跳的小兔子......其中最可爱的要数小乌龟墨守了。
它长着又黑又小的眼睛，像两颗圆溜溜的黑宝石，眼睛旁边有两个橙色的小点点，像女孩子化妆画在上面的呢！它的四肢十分健壮，总爱东跑跑西跑跑。最引人注目的要数那巨大的壳了：它的壳有两半，上面有一半，下面也有一半。上面那一半的壳是深绿色的，上面有许多黄色的小条纹，美丽极了；下面那一半黄中带绿的，是在保护墨守的身子呢！
有一次，我把墨守放在桌上，拿起成语书，大声地读起成语来，心想：如果我每天对着墨守这样读啊读啊，他一定会被我培养成为一只知识渊博的文化龟的。没想到，他只是把头转过来，看了看我，便转身钻到成语书底下的小洞里去了。当我大声地喝住他时，他就把脑袋伸出来，摇摇脑袋，好像在说：“嘿，小主人，今天我第一次来，你就让我好好的玩一会吧！”说完，他又把脑袋钻回去，开始玩“钻地洞了。我忍不住被他逗得哈哈大笑。
我的小乌龟不但可爱，而且十分调皮呢。
记得有一天，我把墨守放到鱼缸里，只见鱼缸里的热带鱼们“热情地欢迎着它”——拼命用嘴啄它。墨守被热带鱼们拖上拖下，一会儿游到水面上，一会儿游到水底下。它看着我，仿佛在向我哀求道：“小主人，救命啊，我快要被他们弄啦！快救救我啊！”我无可奈何地拿出捞鱼网，把小乌龟拖到水里最安全的地方，它这才满意地点点头，用一只脚踩在氧气棒上，头微微伸出水面，呼吸着新鲜空气，好像在说：“吓我了，吓我了，我还以为那些臭鱼要把我啄呢！幸亏小主人救了我！”不一会儿，我又用捞鱼网，把墨守放到水里，对着热带鱼们，指着墨守说道：“热带鱼们，它是你们的新伙伴，你们的对它友好一点，不能再啄着它了！”可热带鱼们点了点头，一转身又朝墨守游过去，墨守见了，仿佛后怕似的拼命地往最安全的地方游。“哈哈哈哈——”我忍不住笑起来。
看，这就是我的墨守！ 这就是我那有趣、调皮、可爱的小乌龟。
