力力、乐乐、壮壮是三只爱冒险的小蚂蚁,他们喜欢四处旅游。不过他们也很淘气,成天爬上爬下。这不,今天他们发现了一头黄牛,就议论起黄牛究竟有多大。
力力在地上,绕着一个牛蹄子转了一圈,开心地告诉同伴:“牛其实并不大,只有一个茶碗大小,浑身黑黑的!”
乐乐费力地爬上了牛头,抱住了一个牛角,细细地打量了一番,严肃地说:“牛大概是一只大虫子,就像人们的腰刀,弯弯的,不过,他比较圆,是褐色的,一节一节的,没多大!”
壮壮慢慢地爬上了牛身,看了看脚下,生气地摇头:“咦?牛就只有我这么大,黄色的。你们看成什么了?人类还说什么牛比我们大很多,牛明明就只有一点点!”
力力不服气 ,乐乐认为别人看错了,壮壮同样坚持自己才是对的。三只蚂蚁各持已见,互不相让。他们吵得天昏地暗,三个小时后还没定论。不过他们一致同意:牛并没有人类说得那么大。
沉默了好久的黄牛终于不耐烦地开口了:“请你们走遍我的全身再发表意见,好不好!”
力力、乐乐、壮壮一起在牛身上爬。他们爬过黄牛的'四条腿,大声说:“牛腿简直是四根大柱子!”爬到了牛的躯干,又说:“牛身体像堵墙!”爬到了牛尾巴,惊讶地说:“牛尾巴能当鞭子用!”他们继续爬……
三只蚂蚁一共花了半天时间,才气喘吁吁地爬遍了牛全身,大发感慨:“原来牛真的有人类说得那么大啊!”
在生活中也一样,要看清庐山的真面目,不能只看局部,得看整体。
点评:小作者认真观察插图,展开合理的想象,描写具体。并在文章末尾点明寓意。
睁眼时还是一片暗色,闭眼后却是不知不觉来到了一个无人境中。四处弥漫着白雾,朦朦胧胧得让人看不清前方景色。只歹沿着脚下的小路。任小路领着我向前方走去。不知走了多久,无边的白雾干扰了我的判断。突然地,手中一沉,粗硬的质感,股股凉意渗入我的肌肤。我不由得一惊,迟疑地抬起手:一枝周身散发着淡淡银灰光芒的……毛笔?我一怔,喜上心头,指尖摩梛着笔杆,自言自语着:“毛笔?莫非还上映一出‘神笔马良’的戏?”
这时,白雾被风一点一点地吹散而去,而我却浑然不知。“毛笔”似乎是听闻了我话中的嘲弄意,凭空漂浮了起来,笔头指向南方。我这才意识到了:白雾已然散尽。
我放眼望去,却是……一幅淋淋的人间惨案!且不说除却小路周边仅剩的几棵小树,整片森林几乎被砍伐尽!原本青绿的草地染上了色。是黏稠的来自动物们的液流淌了一地!残肢碎体被随意的丢到了一边。我却似还能看见那毛茸茸的爪子还在轻微的动弹……
我的`手指颤抖的几乎握不住笔。笔杆的冷意如丝如缕地钻进我的管,渗入我的液,似要让我也感受动物们的绝望。不知是不是错觉,笔杆也开始轻微的颤动。不顾一切地想逃脱我的掌控。我像是忽然间想起了什么,像绝望的人抓着了一根救命的稻草。发白的手指使劲的抓住笔杆。
笔杆似感觉到了我要做什么,不再反抗。带着我的手,在那滩粘稠的液中一点。自发地在半空中挥舞。几笔落下,一只可人的小松鼠显现在空中,睁开了眼。从框架之中逃脱出,滚落在地。看它那淘气的小样子,我的心不由得放下了一点。可我还没来得及笑上一笑,为它新生而喝彩。一道枪声,断送了……
期颐被崩裂。在枪声的来源处,几名雇佣兵走来。他们似乎看不见我,一人嬉笑着朝我走来,提起那只小松鼠,对同伴说:“看,竟然还有一只漏网之鱼……”
我急切地挥动神笔,想命它画出任何防御性的器具。但却……神笔带着我的手一直不停地画。我眼看一只又一只的小生灵在我笔下苏醒,滚落在地,还未能为自己的新生发出一声欢呼。在一声接连一声的枪声下,再次陷入长眠。
顿时的,泪如泉涌。
梦醒,看房间熟悉的事物,心却还沉浸在那场梦境当中,时不时的抽痛。
假如我有一只神笔…不!应从现在做起!我们无法依靠任何的幻想去为我们实现我们造成的恶果!对…从现在做起……
一星期虽然有七天,五天做工作,两天休息,这似乎够用了。但是,那五天白天都在上学,晚上每天还要写作业,写完后就该睡觉了。星期六和星期日也要写作业。没有一天是闲着的,你说,这烦不烦呀!
假如能有星期八,我会感觉什么都不缺。有了时间,睡个好觉,精神充足了,学习有劲了,可以感受大自然的.气息了等等
假如能有星期八,我会把一周内想做而没有时间做的事情在这一天补上。
假如能有星期八,我会在这一天,穿上我心爱的绿色的滑冰鞋,带它到滑冰场,在滑冰场上像燕子一样轻盈的滑来滑去。
假如能有星期八,我会帮妈妈干些力所能及的家务活,减轻妈妈的负担。
假如能有星期八,我会和哥哥,弟弟,妹妹一起尽情地玩。
假如能有星期八,我会让哥哥骑着自行车带着我去感受大自然的气息。
假如能有星期八,我会带着弟弟去锻炼身体,跑步,做各种运动,让我们的身体更加强健。
假如能有星期八,我会在那一天尽情地看书,晒晒太阳,喂喂小鱼。
总之,我会做很多想做的事情。
假如能有星期八,那是多么的美妙啊!
一星期虽然有七天,五天做工作,两天休息,这似乎够用了。但是,那五天白天都在上学,晚上每天还要写作业,写完后就该睡觉了。星期六和星期日也要写作业。没有一天是闲着的`,你说,这烦不烦呀!
假如能有星期八,我会感觉什么都不缺。有了时间,睡个好觉,精神充足了,学习有劲了,可以感受大自然的气息了等等
假如能有星期八,我会把一周内想做而没有时间做的事情在这一天补上。
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总之,我会做很多想做的事情。
假如能有星期八,那是多么的美妙啊!
近日,“体育入高考”这一话题引起了社会关注。人们的观点纷繁多杂,我却对这种做法――体育入高考,保持质疑的态度。
首先,这样的做法是不理智的。在每分每秒都可视为无价之宝的高中,还要投入精力去对付“体育应试”,学生们怎能承受住这高压?怎能以百分百的精力去学习,去摘取属于自己的那片星辰?在原本就堆积如山的作业中,又多了一项消耗体能的作业,让学生们承受无法承受的“生命之重”,又哪来精力去学习呢?
其次,这样的做法也有失公平。对于那些体育基础好的学生,也许轻轻松松就能得到高分,而那些体育差的呢?他们想拿高分,就得在体育上投入大量精力,与此同时还要兼顾高强度的学习。但“鱼和熊掌”不能得兼。舍“鱼”而取“熊掌”,或舍“熊掌”而取“鱼”,对于学生来说都是一种极大的损失。每天遭受着“题海”的骇浪冲击,还要饱受着身体上的极大消耗,恐怕只有机器人能够做到了。
最后,这样的做法的背后无疑是教育的病态导致的。就像西安电子大学设立“独立奖”,就是一种表面工程,并不能真正地培养学生的'独立能力。人们站在所谓的道德制高点,手握权力之刃,以自己表面所见去设立标准,却未能从学生的角度出发,未能懂得几千年前古人就已懂得的道理――“能顺木之天,以致其性焉尔。”就是要顺应树木的自然生长规律,才能使它的本性得以发展。育人犹如植树,其理一也。而现在,人们只在意学生们应试的能力,却未能考虑到学生们所经历的痛苦。将体育纳入高考,也许决策层本意是为了增强学生的身体素质,但在教育内卷如此严重的情况下,病态的教育只会导致学生们本已在“应试教育”的大环境下,又多了一个额外的科目--体育应试。在这样的体育和文化双重“应试”的大环境下,学生们会逐渐变得麻木,变成一个个每天锻炼学习的机器。哪里还可以承载我们的笑声?哪里还可以挥洒我们的汗水?哪里还可以让我们的青春得以肆意飞扬?于是我们一个个年轻稚嫩的“小树苗”被“体育高考”这个令人畏惧的大锯锯得东倒西歪,形枯体瘦。于是乎,锻炼变为磨炼,欢乐变为忧愁。
总的来说,我认为体育加入高考弊大于利,人们只从表面的美好愿望出发,却未细究在执行层面会出现的问题。希望决策者能够懂得“顺木之天,方能有获”"的道理,重新审视这一做法的正确与否。
一星期虽然有七天,五天做工作,两天休息,这似乎够用了。但是,那五天白天都在上学,晚上每天还要写作业,写完后就该睡觉了。星期六和星期日也要写作业。没有一天是闲着的,你说,这烦不烦呀!
假如能有星期八,我会感觉什么都不缺。有了时间,睡个好觉,精神充足了,学习有劲了,可以感受大自然的气息了等等
假如能有星期八,我会把一周内想做而没有时间做的`事情在这一天补上。
假如能有星期八,我会在这一天,穿上我心爱的绿色的滑冰鞋,带它到滑冰场,在滑冰场上像燕子一样轻盈的滑来滑去。
假如能有星期八,我会帮妈妈干些力所能及的家务活,减轻妈妈的负担。
假如能有星期八,我会和哥哥,弟弟,妹妹一起尽情地玩。
假如能有星期八,我会让哥哥骑着自行车带着我去感受大自然的气息。
假如能有星期八,我会带着弟弟去锻炼身体,跑步,做各种运动,让我们的身体更加强健。
假如能有星期八,我会在那一天尽情地看书,晒晒太阳,喂喂小鱼。
总之,我会做很多想做的事情。
假如能有星期八,那是多么的美妙啊!
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