1、家长要及时了解初一学生的学习特点和学校的要求。
每年初一新生进校之后,我们都会听到许多家长反映孩子的作业比小学时明显减少,晚上无事可做,家长查问时,孩子总是振振有词地说:做完了!而老师检查作业却发现学生的书面作业质量很差,口头作业则根本没有完成。因此,我们感到,当孩子升入初中以后,作为家长很有必要到学校走访一次,了解中学的各种规章制度,了解作业的'规范化要求、各学科的学习特点、每学期几次重要的安排等等,做到心中有数。这样,指导起来有目标,检查起来有标准,使少数不自觉的孩子难以“蒙混过关”
2、培养孩子的时间观念,要求他们提高时间利用率?
家长可以帮助孩子制定一份作息时间表,安排好一天的学习、娱乐和休息,在规定的学习时间里,要求孩子一定要集中精力,提高效率。这里最重要的是家长要经常检查督促,千万不可满足于给孩子提供优越的学习条件。现在住房条件普遍有了改善,不少家长为了不干扰孩子的学习,都给孩子单独发排了卧室,书桌、台灯、台风扇、收录机......应有尽有,可由于缺少深入的检查督促,结果孩子在房间里到底干什么,家长却心中无数。有的孩子就利用了家长的疏忽,躲在房间里看小说,杂志,荒废了学业。
3、注意培养孩子良好的学习习惯。
掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,对于一个初中学生来说,不但能有效地提高他们当前的学习成绩,而且能使他们终身受益。
(1)、预习的习惯。
在完成当天的作业以后,一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是:通读课文,了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理,找出难点并做好记录,使第二天的听课有所侧重
(2)、做作业的习惯。
很多学生都是一坐下来拿出作业就做,做错了再订正。结果不但费时多,错误率高,而且达不到训练目的。正确的做法是,做作业之前,先认真想一想白天老师授课的内容,讲了哪些概念和例题,有什么要注意的问题等等,将所学的知识理出一个头绪,然后再开始做作业。因此,除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外,还要摆好复习与做作业的先后顺序。
(3)、朗读的习惯。
不少学生由于从小缺少训练,没有养成朗读的习惯,不但在人前不敢大声朗读,就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅,读不成句;而这些学生,大多数文科成绩都不够理想,特别是英语,更是难以达到较高的水平。因此,对于初一学生,一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会(进入少年过渡期后,由于心理的闭锁性,他们将变得更加害羞,朗读就会更加困难)强化这方面的训练,家长应当要求孩子每天安排一定的时间,如清晨朗出读课文,对语文的重点课文或重点段落和英语课文,一定要读出声,读得琅琅上口;而且要坚持不懈,养成习惯。
4、一丝不苟的习惯
举个例子,某老师曾在初一年级一个班做过一次测验,让每一个同学抄写十个生字,每个字写五遍。第一次交上来,48个同学只有五个同学全部正确。该老师要有错的同学按要求再写五遍,结查仍有23个同学在抄写时出现错误。讲评之后,该老师再让这23个同学再写五遍,满以为这次可以全对了,没想到,还有五个同学抄出错字。有一个家长,看到孩子考试成绩很不理想,觉得十分奇怪,她对该老师说:“我的孩子考前都在家里复习功课,我还亲自检查他背书的情况,该背的内容他差不多都会背,只是有的地方背不太准确,怎么考起来这么差呢?”我们分析了这个学生的卷子,结果问题就出在“不太准确”上,东扣一点,西扣一点,分数当然就低了。现在的孩子都不笨,为什么学习成绩差距会这会大呢?究其原因,主要就在于粗枝大叶、不求甚解。
对这种现象,教师要抓,家长也要配合着抓。作为家长,应当经常检查孩子的作业(主要不是检查作业正确与否,而是检查孩子的作业是不是认真,是不是整洁。这一点,就是文化水平不高的家长也是可以做到的);有条件的家长,在检查孩子背书的时候,必须要求孩子做到精确,一字不差;对孩子作业中出现的错误,一定要求他们认真加以订正,而且要他们自己分析错误的原因。为了培养孩子一丝不苟的习惯,最关键的是要常抓不懈,切不可一暴十寒,否则就会前功尽弃。
以上是一些在家庭教育中常见的问题及简要对策,当然还会有其他的很多问题等着我们去面对。我们深信“一份耕耘,一份收获”,所以我们真诚地希望在教育过程中能得到您的响应与配合,来共同营造孩子美好的未来。如果您有对于孩子家庭教育的问题与想法欢迎来学校探讨、交流。我们愿给予最大、最真诚的支持。
温暖的春天把寒冷的冬天赶走了,让大地恢复了勃勃生机。
一阵春风轻轻地拂过,像母亲的手抚摸着你;像一个小喇叭,将小动物从冬眠中唤醒――春天来了!结冰的小河开始融化了,河中的小蝌蚪在和小伙伴一起玩游戏呢!它们时而鳞次节比地分散开,像一幅美丽的图画,时而排列有序地在一起,像一串黑珍珠,它们玩得可开心了呢!“沙沙沙……”春雨轻轻地下着,滋润着世间的万物。一场春雨过后,春笋迫不及待的冒出了尖尖的“小黑帽”。
来到了公园,只见花草树木都开始生根发芽,小花小草露出了笑脸,尽情地享受阳光的沐浴。各种花朵已经在争先恐后地竞相开放,有桃花。有玉兰花。还有迎春花……它们都生怕晚开花,就得不到别人的欣赏和赞扬。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了高高兴兴地提着两个小桶,采采这的蜜,闻闻那的花香。“哗啦啦”,一群可爱的小燕子停留在刚发了芽的柳枝上,欢快地唱着歌儿好像在歌颂春天的到来……继续往前走,只见好几个小孩子在放风筝,高高的天空上风筝数也数不过来,真是多种多样啊!有的风正是蜻蜓的;有的风筝是蝴蝶的;还有的风筝是飞机的……这群孩子在春天的怀抱中奔跑着,时不时高声呼喊:“我的风筝飞起来了!”
看着这样的情景,我不禁念了一句诗:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
她披着绿色的轻纱,送给了大地一份美好的礼物。给人们带来了欢笑。
春天,报春使者燕子从蔚蓝的天空中掠过,唧唧地叫着,好像在说:"春天来了,春天来"。它剪出了光彩夺目的春天。小草也是报春的使者,它在花朵们都含苞欲放的时候,已从大地母亲的怀抱里露出了嫩绿的小脑袋。到小草儿穿上它的绿衣裳后,花儿们也开放了。花儿们在微风中伸展着自己的腰身,在阳光下争奇斗艳
细雨如丝如缕地飘落在大地上,雨珠儿串出了一串串晶莹明亮的雨帘。顿时,清脆的鸟叫声停了,传来的是淅淅沥沥的下雨声。雨,停了。清新的泥土空
气扑鼻而来。花草喝饱了春天的甘露,正享受着这美好的仙境。树叶上,还有小露珠在树叶上滚动,小露珠在树叶映照下,变得像翡翠一般,翠绿翠绿的。
春风吹佛着大地。温柔的春风,像一位母亲,无边无际的大地,像是一个孩子。就像是母亲抚摸着孩子。雨后不久,太阳又再次升上来了。它拨开了乌云,照亮了大地。幼苗钻出了泥土,长出了嫩绿的新叶。
春天是五彩缤纷的`。这是春姑娘一手创造出来的。青色的草,茂盛、高大的树木,芬香扑鼻、五颜六色的花,活泼的小鸟,为春天增添了美丽与高雅。
俗话也说:一年之季在于春。春天是美好的,你说不是吗?
冬天静静离我们远去,温暖的春天悄悄的来到我们的身边。
春天,是美丽的;春天,是温暖的;春天,是生机勃勃的;是万物复苏的季节
春姑娘,你悄然无声的来到我们身旁。你带来的温暖使冰雪融化,小草获得新生,使柳树冒出了绿芽,使桃树和梨树在
争奇斗艳
春天来了,我们的校园更加热闹,更加生机勃勃。
早晨,我们在读书,鸟儿在歌唱,似乎在为朗朗的读书声伴奏呢!中午,温暖的阳光普照大地,花朵和嫩叶在阳光的呵护下互相玩耍。下午,同学们都到操场上尽情玩耍,有的在跳绳,有的在踢足球,有的在打乒乓球,有的在凤凰树下捉迷藏
一阵春风吹过,她给我们校园带来了春天芳香的气息,使我们精神抖擞,生气盎然。
这时,你仰望天空,你会发现天空中的小鸟和风筝也在比谁飞得更高呢!
瞧!教学楼旁边的生态园里,枇杷树开花了,芭蕉树也开花了,池塘里的蝌蚪们在欢快得游着,青蛙在池塘边呱呱地叫着。好像在告诉我们春天来到了!
我喜欢春天,喜欢她的绿,我也喜欢春雨,喜欢它们的凉爽!
一年之计在于春,一日之计在于晨。而我们现在就像是春天。所以一定要好好珍惜春天,要在春天为将来播下辛勤的种子
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